泸教版四年级语文上册句子专项全能训练.doc

泸教版四年级语文上册句子专项全能训练1. 根据描绘的情境，完成写话。经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此无权对本书提出批评。”厨师反驳道，“岂有此理：我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”（1）作家与厨师争论的话题是：_。（2）厨师答话的言外之意是：_。2. 我会按要求完成句子练习。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）3. 按要求完成下面句子练习。有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。_这篇散文的层次和语句都很通顺。（用修改符号修改）小草看起来很柔弱。小草永远不会向暴风雨低头。（用关联词语连句）国旗飘扬。（扩写句子）4. 读句子，体会划线的词语在句中的作用。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。我体会到第一句是表示_的；第二句是表示_的；第三句是表示_的。仿写：只有才_。5. 照样子写句子。例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。（1）这里的景色好_，好_。（2）妈妈做的菜好_，好_。（3）_好_，好_。6. 句子练习。（1）用上“倾注”,写一句表现“母爱”的句子。（2）小明说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）（3）一滴水_很小很小，_无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（填关联词语）7. 读下面的句子，用划线的词语造句。我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。8. 在原句上修改病句。我们坚持课外阅读，可以增长知识和写作水平。老师给我们讲了许多鲁迅的故事。9. 按要求写句子。（1）把句子写得更具体。我们全家都欢迎克莱蒂。我们全家都_欢迎克莱蒂。小柱子有绝招。_小柱子有_绝招。（2）把打比方的句子补充完整。我快乐得像_。小柱子的脸红得像_。10. 我会照样子，改写句子。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？我怎么能告诉你别人的秘密呢？水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？例：赵州桥雄伟。世界闻名的赵州桥非常雄伟。太阳从地平线上升起。天空中飞着一只小鸟。星星挂在天空中。11. 调换词语顺序改写句子，不改变句子意思。我从来没有见过这么大的鱼。在路上行了几日，武松来到阳谷县地面。12. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。两袖清风存正气 琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性 莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳 一间陋室透书香上联：_下联：_13. 照样子围绕一个中心把句子写具体。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾公园里真热闹啊！14. 按要求改写句子。（1）尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考。（用划线的词语造句）（2）火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。（仿写句子）（3）如果没有老师的悉心教导，_。（把句子补充完整）（4）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）15. 说说下列句子中划线词的意思。街上人山人海。日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。16. 按要求写句子。黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句）懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句）他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句）杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句）17. 按要求做题。充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）我发现了规律。（扩句）洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）18. 按要求写句子。我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。（改成“被”字句）树叶落下来。（扩句）科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。（修改病句）19. 按要求写句子。我送稿子给总理审阅。我亲眼看见了总理一夜的工作。（用恰当的关联词把这两句话合成一句话）一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。（缩句）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）他非常着急。（改成比喻句）这篇文章的内容和形式都很丰富。（修改病句）20. 把陈述句改为反问句。人类只有一个地球，我们不能破坏它。孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。21. 给下列各句排序。（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。（ ）夏天，枣上结满了小青枣。（ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。（ ）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。22. 不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”23. 我会积累，我会读书。（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _ _ _，_。 _，_。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_24. 请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：_。（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：_。25. 用关联词将下列句子合并成一句话。（1）我对什么花。我不懂得欣赏。（2）不来台风。我可以收几大箩。（3）这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。26. 按要求改写句子。（1）仿写句子。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（2）读下面的句子，填空。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。句中作者把自己的日子比作_ ， 把时间的流比作_ ， 说明了_。（3）根据提示默写名言警句。古人云：“人非生而知之者，_？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问。“甘瓜苦蒂，_”所以，我们不要怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。“操千曲而后晓声，_”所以，我们不能“纸上谈兵”，而要注重实践。27. 按要求写句子。在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）28. 按要求完成句子练习。用“你可知道”为开头写一段话。选择其中的一个词语造句。奇妙 金灿灿 窃窃私语仿写句子。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。29. 按要求改写