校园配音大赛活动总结

1/5校园配音大赛活动总结2活动时间XX年10月28日11月21日3活动地点唐山师院九阶4活动形式比赛5活动范围面向全院报名和参赛6活动流程此次活动范围较大，面向唐山师范学院全体学生，我们根据比赛规则，进行了预赛和决赛，从报名的19部作品中选出了10部作品进入决赛参加我们的第二届校园电影配音大赛决赛暨颁奖晚会，在颁奖晚会中，我们不仅安排了比赛，还插入了多种文艺节目，其中有我社独具特色的古典诗歌朗诵钗头凤，歌曲白月光，双簧表演炒饭搭档等高水平的文艺节目，不论是我们的比赛还是我们的文艺节目，都以其高质量赢得广大观众的阵阵掌声。最后，我们依据评委们的打分，颁出了一等奖二等奖三等奖及优秀奖，此外，我们还颁出了最具人气奖和最具个性声音奖两个单项奖。11月8号晚,电影配音大赛复赛在教学楼E204举行。经过上星期紧张精彩的初赛，10队选手脱颖而出，争取广外赛区的三甲位置。他们分别是；星星212，声斗士，武林无厘头，刘邢，KEEPWALKING，IP姐弟，搞怪41，BANANAUNITE，538浪，影声人和IFOCUS。准备工作为了能够最大限度地考验选手们的实力，2/5做到公正、公平，电影文化协会经过多番认真商讨，把复赛分为两大环节临场文档台词配音和原创电影片段配音。台词配音主要考选手们的应变能力和对人物台词的理解能力。而原创电影配音则可以充分体现出选手们的创意和个人特色。在宣传工作方面，当进入的复赛名单一出来，宣传部的干事们马上开展复赛的宣传工作，把复赛的宣传海报贴于各栋宿舍的宣传栏，加深大家对复赛事项的了解。在6点的时候，电影文化协会的干事们忙着比赛现场的布置，把记者区、评委区、会员区、观众区合理安排好，希望为选手们和观众提供愉快的环境。各队选手陆续到场，个个自信十足，精神饱满。在随机抽取文档台词后，大家都抓紧时间对稿，十分热烈。活动过程7点，许多观众已经进场，上座率很高，现场气氛十分高涨随着主持们动听的声音，比赛正式开始。第一个环节就是临场文档台词配音。台词种类多样，有悲情浪漫的云水谣，有搞笑无厘头的逃学威龙，还有文艺味的花样年华。虽然是临场发挥，但是选手们没有一点怯场，个个流畅自如，不断赢得一阵又一阵的掌声。紧接着就是最具有观赏性的原创电影片段配音。许多选手都选择了自己剪接电影片段，自己编剧，加大了配3/5音的难度。有的选手还选择了跟我们大学生活密切相关的话题，如英语四级考试，断网等，使观众们产生强烈共鸣，现场气氛十分热烈，笑声不断。时间过得十分快，9点半左右，10队选手表演完毕，观众们脸上都有种依依不舍的申请。由于时间关系，入围名单会在11月9日公布。虽然未知结果如何，但是选手们通过这样一个舞台，能为自己喜欢的电影配上自己的声音，这一定会是所有选手，所有观众心目中难忘的一个夜晚赛后总结电影配音大赛复赛完满结束。我们电影文化协会及时总结。对于这次活动，各部门的工作做得基本满意，当然仍有问题存在，下阶段仍需更加努力。希望通过发现问题，改正问题，使我们的工作做得更好，使11月15号晚的决赛更加精彩，更加完美校园配音大赛活动总结相关内容大学女生节活动总结春回大地的三月，是属于女生的节日在这个弥漫着温馨与感动的日子里，我们班的每一个女生都收获了一份份感动。今年的女生节，我们班男生策划了一个以“四年献给大学，今天献给女生”为主题的活动给女生们一个大大的惊喜。安全教育月主题活动总结为确保校园平安和谐，师生安全，我校以宣传贯彻“安全第一、预防为主”的方针，以“加强安全教育、提高师生安全防范意识”为主题，通4/5过多种渠道，采取多种形式，广泛深入地组织开展了“安全教育月”活动。党课讨论活动总结为了让入党积极分子端正入党动机，更加深入的了解中国共产党，以便更好的接受党组织的考验，早日成为一名合格的共产党员，为祖国的建设贡献力量，为实现共产主义社会做好准备，今天我们农学院成功举行了党课讨论活动。中学净化社会文化环境活动总结为深入贯彻关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的若干意见西教字XX54号精神，现结合我校的实际情况，我校以“加强对未成年人的思想教育，着力推进校园网络建设，积极为未成年人开展优秀文化推广和文化需求服务，积极迎端午节活动总结端午节作为中国五千年的传统节日象征着丰收、团圆。但由于大学里不少同学都是异地生，为了让她们能感受到节日的气氛与祝福，同时也发挥女生工作委员会的作用，我们自己编织了一批红手链，有选择性的赠送给同学们，增强自管会与同学们之间文化市场稽查大队岗位练兵活动总结文化市场稽查大队岗位练兵活动总结扎实开展岗位练兵不断提高业务素质文化稽查队伍担负着打击违法经营、保护合法权益、规范文化市场秩序的职责，这既是党和国家给我们的重托，5/5也是维护人民群众利益的需要。学校端午节活动总结一、端午节的活动我们侧重于溯源。从三个环节展开师生间的交流与互动。1、师生互动墙报。（在34年级开展）通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。2、师生互动