长春版小学语文小升初冲刺复习试卷.doc

长春版小学语文小升初冲刺复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择 (共6题；共15分)1. （5分）连一连。jing_ zhng_ zhung_yn_ ni_掌 装 疆 耐 银2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（ ） A . 斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 三年五栽B . 技叶繁茂 恍然大悟 万籁俱寂 失声痛哭C . 战无不胜 置之不理 坚持不懈 争先恐后D . 拨苗助长 赞叹不已 盛气陵人 兴国安帮3. （2分）选出没有错别字的一组词语（ ） A . 洞穴海鸥美餐B . 企图颓丧真察C . 邦球朝笑喘气4. （2分）依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是（ ）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。A . 如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去B . 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳C . 如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄D . 似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去5. （2分）用“/”标出的句间停顿正确的一项是（ ）A . 有的/人/活着,他/已经/死了B . 有的/人活着,他/已经/死了C . 有的人/活着,他/已经死了D . 有的人/活/着,他已经/死了6. （2分）选择错误的说法（ ）。A . 所见的作者是清代的袁枚。B . 所见的作者是唐代的袁枚。C . 牧童“忽然闭口立”，是因为“意欲捕鸣蝉”。二、 填空 (共3题；共21分)7. （6分）比一比，再组词。骄_ 寒 _ 高_桥_ 塞 _ 亮_8. （9分）看拼音，写词语。w jn knh shnj shf yn_zh rn zh yh ip scn rn_9. （6分）给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）三、 判断题 (共7题；共51分)10. （2分）“泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。”这句话运用了拟人手法，把泉水当作人来写。 （ ）11. （12分）根据课文内容，判断下列说法的对错。 （1）“删”这个字是立刀旁的原因是古人在纸上写字时，写了错字就用刀削去重写。 （2）对联这种形式是汉字的独创，可以不讲究对仗，但能够言志，也能观赏。 （3）“那我就找爸爸。”这个句子中的省略号用在话语中间，表示说话断断续续。 （4）“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山野，你总听到些什么呢？”这个句子中划线的四个词可以互换位置。 （5）座右铭是用来激励或提醒自己的格言警句。如果要告诫自己珍惜时间，可用诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。 （6）要写好读后感，“读”是基础，要读懂文章想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。 12. （6分）判断正误。 （1）“垂”和“卧”字都是八个笔画。 （2）天边的云红彤彤的，好像是天空着了火。这句不是比喻句。 （3）白茫茫的水上没有一点波浪。水上白茫茫的，没有一点波浪。这两句话意思不同。13. （10分）判断正误。 （1）“拔、颗、啦”都是左右结构的字。 （2）风娃娃认为帮助人们做事很容易，只要有力气就行。 （3）“迫不及待”的意思是非常急迫，来不及等待。 （4）“狐”的第五笔是“ ”。 （5）小鸟告诉井底的青蛙外面的天空无边无际。 14. （2分）判断下面的句子是否有毛病。初人草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。（ ）15. （10分）判断下列说法是否正确 （1）“我见过的猩猩不像他们说的那样。”是比喻句。 （2）更赢是古时候齐国著名的射箭能手。（3）我和克莱谛吵架的原因是他得了奖，我嫉妒他。（4）南辕北辙这则寓言告诉我们：背道而驰，是永远达不到目的的。 （5）咏柳的作者是唐代诗人朱熹。16. （9分）背诵诗文，按提示填空。 （1）元代白朴所做的散曲天净沙秋中“_，_”两句，用十个字写出了五种色彩，把一个斑斓的秋天展示在我们眼前。 （2）“_，_，求剑若此，不亦惑乎！”这句话出自寓言故事_，这个寓言故事告诉我们：_。我知道的寓言故事还有_、_、_。 四、 成语填空 (共2题；共15分)17. （14分）照样子，写词语。 （1）例:弯弯的眉毛 弯弯的_弯弯的_（2）例:游来游去 _来_去 _来_去 （3）例:又蹦又跳 又_又_又_又_（4）例:层叠 层林叠翠 穷尽 _穷_尽 烟云 烟 _云_18. （1分）猜一猜。女孩吃瓜子。谜底是_。五、 积累与运用 (共2题；共22分)19. （5分）情景：一天，李小军走在赶往学校的路上，这时，他看见一个小女孩在街头徘徊，就上前询问。经询问，小女孩是回不了家了。于是，李小军就将小女孩找回了家。可当他赶回学校时，已经迟到了，他该怎么与老师交流、沟通呢？请设计一个小对话，来帮助李小军说服老师。注意尊敬老师，语句通顺。李小军：老师：李小军：老师：20. （17分）按要求写句子。（1）没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，_；没有理想，_，_。（2）从“旭日、春风、晚霞”中任选一个词语填在横线上，并仿照例句补全句子。例句：那野花像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。仿写：（3）用合适的关联词语把下面两句话合成一句话。他走到横木头上拿到了帽子。 他难以回转身来。（4）本学期我们积累了很多有关表达与交流的词语。比如说：侃侃而谈、高谈阔论、理直气壮，我还能写几个：_、_、_；我还能运用其中两三个词写几句话。_六、 阅读理解 (共1题；共13分)21. （13分）课外阅读，回答问题。 这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶(xng)上了一道金边。再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一 盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧(z)啧的赞叹“这绿月亮实在太美了！” （1）这段话重点写了花坛的造型，是按_的顺序描述的。 （2）文中主要写了_、_两种花。 （3）文中的“绿月亮”指的是什么？ （4）这段话是围绕哪一句写的？ 七、 作文 (共1题；共5分)22. （5分）作文。 你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁？请选择一位老师，用一两件事写出老师的特点。字数450字以上。八、 附加题 (共1题；共21分)23. （21分）阅读下文，回答问题换一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几（j j）乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷（mn mn）不乐，不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴（b p）在教室的最后一扇窗户边看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。_孩子，你选错了窗户_玛利亚抚摸着小男孩的头说_你要知道_在老师的心中_你的鼻子是最可爱的_“但大家都笑我啊！”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”后来，学校要举办一个小型话剧演出，一个角（jio ju）色很适合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了演出，并获得了成功！因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你开启的将是成功的大门。（1）选择括号里的正确的读音。几_（j j）乎 闷闷_（mn mn）不乐趴_（b p）在 角_（jio ju）色（2）_ 孩子，你选错了窗户_ 玛利亚抚摸着小男孩的头说_ 你要知道_ 在老师的心中_你的鼻子是最可爱的_（3）小男孩先在窗子边看到_，心情_，在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_，他的心情_。 （4）老师说小男孩选错了窗户，更深刻的含义是因为小男孩只看到了自己_，而没想到_。 （5）找出文章的中心句。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择 (共6题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空 (共3题；共21分)7-1、8-1、9-1、三、 判断题 (共7题；共51分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5