初二物理试卷.doc

初二物理练习卷一、选择题1如图客车上配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）2下列关于科学方法的说法中错误的是（ ）A牛顿第一定律的得出应用了推理法 B在液体中取一液柱作为研究对象，用压强公式推导出液体压强计算公式，这是模型法 C验证“斜面越长越省力”的实验中，要保证斜面高度不变，这是控制变量法 D在托里拆利实验中，计算玻璃管中水银的压强就是外界大气压强，这是类比法 3如图所示，两手指同时压住铅笔两端，大拇指受到的压力为F1、压强为p1，食指受到的压力为F2、压强为p2，则下列判断正确的是（）AF1F2 BF1F2 Cp1p2 Dp1p24下列四个事例中，用于增大压强的是（ ）A.推土机上安装两条履带 B.铁轨铺在枕木上 C.用滑雪板滑雪 D.把刀刃磨薄5直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，下列判断正确的是（ ）A. 在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力 B. 在0t2内，伞兵受到的重力等于阻力C. 在t1t3内，伞兵一直做减速运动 D. 在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变6下列说法中，防止惯性带来危害的是（ ）A通过拍打衣服，除去上面的浮灰 B投掷铅球时，球脱手后扔能继续向前运动 C迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上 D行驶中的车辆之间保持一定距离7当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时汽车正在（ ）A匀速行驶 B加速行驶 C减速行驶 D正在转弯8在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）AL甲=L乙=L丙=L丁 BL乙=L丁L甲=L丙 CL甲=L乙L丙=L丁 DL丁L乙L甲L丙9下列关于力的说法，正确的是（ ）A力只能改变物体的运动状态 B物体间力的作用是相互的 C力是维持物体运动的原因 D两个物体只有互相接触才会产生力的作用10如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（ ）A重力、水平地面的摩擦力 B重力、水平地面的支持力 C重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力 D重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力11如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（ ）A在B点保持静止 B沿BE方向运动 C沿BC方向运动 D沿BD方向运动12一气球通过绳子吊着一物体在空中上升，突然绳子断了，此后物体运动的速度大小随时间变化的图像应是图中的（ ） 13台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D.运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态二、填空题14自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹，这是为了_ ，菜刀的刀刃要做得很薄，这是为了_ 15下图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力_水平推力F（选填“”、“”或“”），物体A对桌面的压力_（选填“变大”、 “变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）16如图所示为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4 m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。17小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为 Pa，他走路时对水平地面的压强会 （选填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg）18小明质量为50kg，站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为500cm2，小明对地面的压强为 _Pa，若小明用300N的力竖直向上提静止在地面上重力为800N的物体，则物体所受合力为 N(g=l0N/kg)。19如图甲表示力可以改变物体的_ ；如图乙表示力可以改变物体的_ ； 力的作用效果是由力的_ 决定。20雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于_ 仍撞到A车，造成“追尾”事故，（如图所示），撞坏A车的尾部，说明力能够_ 21小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图1所示（1）实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是 .22如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）1棉布402木板703玻璃110（1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上_ 由静止滑下；（2）通过比较_ ，可以判断出小车在木板上受到的阻力_ （选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；（3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_ （选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；（4）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_ 23为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验。（1）三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始时的_相同，这一操作体现出的科学探究方法是 法。实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_（选填“越长”或“越短”），速度减小_（选填“越快”或“越慢”）。（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_运动。（3）爱因斯坦曾经说过：伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法结论在实验的基础上又通过 概括出来，它标志着物理学的真正开端。这种研究方法称为理想实验法，以前学过探究 实验时也运用到此方法。24寒冷的冬天，在观看短道速滑比赛时，潘晨同学注意到运动员都穿着带冰刀的鞋子，如图所示为什么要穿带冰刀的冰鞋呢？潘晨同学与同桌高东诚进行了讨论，高东诚认为冰刀与地面的接触面积小，从而增大了对地面的压强“那增大压强又有何用？”ab（1）通过网上资料，潘晨和高东诚了解到增大压强可以_（降低/提高）固体的熔点，从而使得低温下的冰熔化成水，从而可以_（增大/减小）摩擦力，有利于运动员的滑行.（2）潘晨决定动手验证网上资料的正确性，将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上，如图所示一段时间后，将出现的现象是_，说明了网上资料是正确的.（3）现将装有适量水的烧杯放置在教室中的真空罩中，用抽气机向外抽气，一会将看到杯子中水沸腾了，原因是_；继续抽气，一段时间后又看到水逐渐结冰了，结合潘晨和高东诚收集的资料和所做实验可知水结冰的原因是_252013年6月11日，承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度_（大/小）、硬度大等诸多优点如图所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学知识是_（写出一点即可）.（2）王亚平是我国第二位女宇航员，则随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量_（变小/变大/不变）“神舟十号”在绕地球轨道运行时，“神舟十号”受_（平衡力/非平衡力）作用.（3）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员将在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不能完成的是_（选填序号）；A.用天平测量物体的质量 B.用弹簧测力计测量物体的重力 C.用刻度尺测量物体的长度 D.用秒表测量时间 E.用温度计测量温度26用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面作圆周运动时，受到 （选填“2”、“ 3”） 个力作用，其运动状态 （选填“改变”、“ 不改变”）（不计空气阻力）。（2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越 。（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 。（4）小明查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请你说出他的判断依据是 。27某学习小组利用图体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，学习小组于是进行实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动，如图所示。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表 (l）实验中，小球在竖直方向上受到的_力和_力是一对平衡力（不计空气阻力）。(2）实验中，小球的运动方向是变化的，说明其运动状态（选填“一定”或“不一定”）改变。若绳子断了，小球继续运动，那是因为小球具有。(3）分析对比实验次数1、2的数据，可以初步验证猜想;分析对比实验次数的数据，可以初步验证猜想B。(4）本实验采用的研究方法有转换法和_法。28如图所示，B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动，请画出B物体受力的示意图29如图，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图（请将物体受到的力都