语文人教版五年级下册《桥》

16 6 桥桥 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 能正确读写 咆哮 狂奔 狞 笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 乱哄哄 势不可当 跌跌撞撞 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 体会文章的思想感情 感受人物崇高的人格魅力 4 领悟课文在表达上的特点 教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 体会课文在表达上的特点 教学难点 理解题目所蕴含的深意 教学过程 一 谈话导入 1 师 我们学习过哪些有关桥的文章 生 赵州桥 跨越海峡的生命桥 师 这篇课文仅用一个字 桥 做题目 作者会写些什么呢 这 又是一座什么样的桥呢 这节课我们来学习第 16 课 桥 2 请大家猜猜这是一座怎样的桥 二 初读课文 了解课文主要内容 思考 课文写了一件什么事 三 精读课文 1 这究竟是一场怎样可怕的洪水呢 让我们回到课文中 请 同学们自由朗读课文 找出描写洪水的句子 并写下你的 感受 然后交流 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 a 从这句话中 你感受到了什么 雨大而猛 b 再读这句话 你还有什么发现 短短的四个字构成两句 话 c 为什么独立成句呢 两个短句 只有四个字 却字字千钧 短促 有力 更突出了雨非同寻常地大 来势凶猛 指名读 评价 小组读 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂奔而来 势不可当 a 从这句话中你又感受到了什么 洪水非常凶猛 b 理解 咆哮 形容洪水奔腾轰鸣 狂奔 迅猛地奔 跑 势不可当 来势凶猛 不可阻挡 c 从这句中你发现了什么 是一个比喻句 把山洪比作野 马 突出了洪水的迅猛 指导读出洪水的凶猛 读后评价 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了 a 从这句话中你感受到了什么 此时 洪水还在不断地上 涨 灾情在不断地加重 b 你觉得是人在跳舞吗 是死神在跳舞 c 当时的情形怎样 无比紧张 令人恐惧 死亡在洪水的狞笑声中逼近 a 理解狞笑就是凶恶的笑 b 作者运用了拟人的写作手法 2 读 4 6 段 师 当洪水袭来时 村庄惊醒了 人们翻身下床 却一脚踩进水 里 惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑 寻找生路 他们找到了吗 一起读 出示 村庄惊醒了 人们翻身下床 却一脚踩进水里 是谁惊慌地喊了 一嗓子 一百多号人你拥我挤地往南跑 人们又疯了似的折回来 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去 师 从这里你又体会到了什么 生 人们惊慌失措 求生 师 同学们 如果大家就这样乱七八糟 毫无秩序地拥向那窄窄 的木桥 会有什么样的后果 讨论 如果大家就这样乱七八糟 毫无秩序地拥向那窄窄的木桥 结果会是怎样的呢 3 请同学们认真读 7 23 自然段 找出描写老汉动作 神态 语 言的句子 仔细读一读 想想你感受到了什么 品读句子 感悟老汉的形象 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一 座山 a 在这些惊恐不安的村民的眼里 老汉像什么 一座山 b 哪个动作 让你感觉到此刻的老汉像一座山 c 是啊 老汉像一座大山稳稳地 镇定地站在木桥前 挡住了肆虐 的洪水 挡住了乱哄哄的村民 谁能站起来 像老汉一样稳稳地站 着 读这段话 d 我们全班站起来 像老汉一样稳稳地站着 一起读这段话 在这 危难时刻 老汉下了一道命令 什么命令 老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边 a 好一句 党员排在后边 谁排前面 老汉始终把群众的安危放 在第一位 b 在这个危难时刻 老汉会如何下这道命令呢 哪一个标点引起了 你们的注意 感叹号 连续出现三次 c 老汉的喊话虽然是沙哑的 但是三个感叹号传出来的声音就像大 山一样坚定 就像大山一样铿锵有力 让咱们铿锵有力地读读这段 话 小结 a 在洪水面前 老汉作为一名党员 一名党支部书记 他就 像一座山巍然屹立 岿然不动 从这句话中你感受到了什么 老 汉临危不乱 沉着镇定 b 党员排在后边 那谁排在前面 群众 从这里看出老汉是个怎 样的人 看出他先人后己 老汉始终把群众的安危放在第一位 急着逃生的人们有没有听从他的指挥 文中是怎样写的 竟没人再喊 一百多人很快排成队 依次从老汉身边奔上木桥 理解 竟 从这里可以看出老汉在人们的心中就是一座靠山 指导朗读 读出这种出乎意料 这时情况怎样 洪水已经到哪了 水渐渐窜上来 放肆地舔着人 们的腰 出示 8 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你 还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像一只豹子 a 从这句话中你感受了什么 b 从哪几个字看出老汉很凶 冲 揪 吼 c 从这句话中你还知道了什么 小伙子是党员 是老汉的儿子 d 此时情况是那样危急 站在队伍前面就有可能逃生 站在后面就 有死的危险 老汉却从队伍里揪出了他的儿子 从这里看出老汉是 个怎样的人 不徇私情 关心群众 师 是啊 洪水越涨越高 情况是越来越危险 此时老汉想到的是 村民的安危 他还把儿子从队伍中揪出来 他把生的希望留给群众 把死的危险留给自己和儿子 多么令人敬佩的老汉 拿起书 我们再好好读这句话 分角色读 小组读 在危在旦夕的时刻 老汉把他的儿子从队伍中揪出来 那是他的亲 身骨肉啊 他是不是不爱他的儿子 你从哪看出老汉爱他的儿子 出示 8 老汉吼道 少废话 快走 他用力把小伙子推上木桥 a 从这句话中你又感受到老汉是个怎样的人 有父爱的人 爱自 己的儿子 b 你从哪几个字看出老汉爱自己的儿子 吼 推 c 他是在什么情况下把儿子推上木桥的 木桥开始发抖 开始痛 苦地呻吟 在洪水爬上胸膛 木桥就要断裂的时候 他把儿子推上木桥 把生 的希望留给儿子 因为他深爱着自己的儿子 当儿子和群众的利益 发生冲突时 他把儿子揪出来 把生的希望留给村民 他真是一个 怎样的老汉 小结 完成填空 在洪水面前 老支书选择了让村民先走 在群众与党员面前 他选择了 在自己与小伙子之间 他把生的希望 唯一没有想到的是 老支书真是 四 美读成诵 有感情地朗读文中令你感动的句子 五 拓展延伸 出示 五天以