《家庭电路教学设计》.docx

家庭电路教学设计郧西县马安镇初级中学 童虎森一、教学目标1、知识与技能 （1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识； （2）了解用试电笔判断火线、零线的方法；（3）了解三线插头与漏电保护器。2、过程与方法： 通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。3、情感态度与价值观 激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。二、教学重点： 家庭电路的组成部分及各部分功能。三、教学难点： 组织学生观察、分析、归纳各部分功能。四、教学准备： 家庭电路示教板、多媒体课件、试电笔五、教学设计： 【教学活动一】 (一) 课堂引入： 用多媒体展示微课家庭电路，然后提出以下问题：1、不懂家庭电路知识是不是很危险？要想解决这些问题，今天我们就来学习家庭电路这一节。 (二) 学生自主学习课本 学生读课本家庭电路的组成这一部分。 (三) 学生自主预习导学案 学生预习导学案家庭电路部分知识点。(四) 学生展示预习成果让学生分对照家庭电路示教板介绍每一部分元件的名称和作用，教师演示元件的作用。(五) 教师评价【教学活动二】教师提前将试电笔插在火线所在插孔上对大家说：下面我给大家表演一个魔术，我让这个灯亮，它就亮，我让这个灯灭，它就灭，你们相信吗？教师演示这个魔术并提问：同学们想知道这其中的奥妙吗？ (一) 学生自主学习课本 学生读课本火线和零线这一部分。 (三) 学生自主预习导学案 学生预习导学案火线和零线部分知识点。(四) 学生展示预习成果1，火线和零线。1，学生揭秘刚才魔术的秘密。2，学生展示试电笔的构造和原理。3，学生展示试电笔的正确使用方法。(五) 教师用视频展示火线和零线的作用。学生观看完微课火线和零线视频之后，教师：既然火线这么重要，那家庭电路中哪些部分需要接在火线上呢？ (六) 教师用图片展示并总结接在火线上的部分元件及原因。【教学活动三】教师播放网吧内漏电导致人死亡的视频，要想避免这种情况发生，我们该怎么做呢？ (一) 学生自主学习课本 学生读课本三线插头和漏电保护器这一部分。 (三) 学生自主预习导学案 学生预习导学案三线插头和漏电保护器部分知识点。(四) 学生展示预习成果1，三线插头的接线方法。2，漏电保护器和空气开关的比较。3，家庭电路连接作图展示。(五) 教师评价六、小结 本节课你学到了什么？ 七、拓展练习1、教室里的日光灯正常工作电压为_V，家用电器之间是_连接的。(选填“串联”或“并联”)开关和用电器之间是_的。2、如图所示，甲图是小明家卧室的一个插座，他用试电笔测试插座的A孔，氖管发光，则A孔接的是_线；乙图是一个台灯的电路示意图，当把台灯接入电路时，为了安全，应将台灯插头的_（选填“C”或“D”）插脚接火线。3、甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中A孔应接_线，B孔应接_线，C孔应接_线乙图是某同学连接的两个家庭电路，其中正确的是_.4、一般家用电器的三脚插头上都有标有一些符号和数字（标有“E”字的插脚比其它两插脚稍长一些），如图所示，从安全用电角度出发，下列有关解释中错误的是（ ）A此插头能承受的最大电压是250VB标有“E”字的插脚一定接地线C