语文人教版三年级下册月球之谜

人教版三年级下册人教版三年级下册 月球之谜月球之谜 教学设计教学设计 石井坡小学石井坡小学 谭华群谭华群 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 悬 遐 奥 等 8 个生字 会写 奥 幕 等 14 个字 正确读写 2 朗读课文 初步认识月球及其未解之谜 3 培养学生热爱科学的兴趣 二 教学重点 二 教学重点 学会生字新词 初步认识月球及其未解之谜 三 教学难点 三 教学难点 引导学生真正感受月亮的神秘和魅力 四 课前准备 四 课前准备 1 搜集描写月亮的诗句 2 有关月球奥秘的图文资料 5 5 教学过程 教学过程 一 谚语导入 一 谚语导入 1 师 还记得我们学过的这句谚语吗 ppt 出示 初三初四峨眉 月 十五十六月团圆 谁来读 请你来读 点评 读得真流畅 这是写什么事物的呀 一起说 什么事物 月亮 过度 这是写月亮的事物 古往今来 有很多文人墨客把自己的情 感寄月亮抒发出来 写下了很多描写月亮的诗句 课前你们搜集到 了吗 2 学生交流自己搜集描写月亮的诗句 老师相机点评 过度 古时候的人非常喜欢月亮 他们还给月亮取了很多的美称 Ppt 出示 嫦娥 玉兔 婵娟 玉弓 玉盘 过度 每当夜幕降临 天空就悬挂着一轮皎洁的月亮 谁来读一读 这一句话 3 课件出示 夜幕降临 一轮明月悬悬挂在高高的夜空 那皎洁的月 光曾引起人们多少美好的遐遐想 1 指明读 哼 读得不错 还读准了两个红色的生字宝宝 我们一 起读读这两个生字悬 遐 过度 是啊 仰望皎洁的明月人们会有许多美好的想法 老师也搜 集到一些诗句 一起来分享一下 4 课件出示 齐读 小时不识月 呼作白玉盘 月来满地水 云起一天山 露从今夜白 月是故乡明 峡深明月夜 江静碧云天 过度过度 诗人们这么多美好的愿望和想法 我们用一个词语来说 遐 想 有一位作者 仰望皎洁的月亮 他也产生了遐想 月球上有什 么 它跟我们地球一样吗 今天我们就来读读这篇有趣的课文 5 齐读课题 月球之谜 二 检测预习 学习生字 二 检测预习 学习生字 1 课件出示 课文生字 自渎生字 2 开火车读生字 点评 平舌音读得好 读得真准 四字词读得真流畅 进步很大 好的 还能读得更流畅一点吗 三 学习课文 三 学习课文 1 课文有几个自然段 8 课文中有一个特殊的自然段 第 7 段 只有一个省略号 那作者为什么把一个标点符号 让它单独成段呢 有什么用意 待会我们学习课文时就就好好思考一下 2 自读课文 边读边思考 课文写了什么吗 3 交流一下 点评 看来你很会观察 还有补充的吗 点评 看来大家很会读书 边读在边思考 四 学习课文读 四 学习课文读 2 自然段自然段 1 过度 自古以来 在人类探索月球的过程中 1969 年美国两名 宇航员登上了月球 为我们拍摄了珍贵的月球照片 请同学们看书 上的插图 看看月球上是怎样的景色呢 自由说 相机点评 他关注的是地面 谁关注了天空吗 形成强烈 的对比 你还有自己的猜想 那你认为这是什么样的景色 你和作 者的感受是一样的 2 自学 4 课文的哪一自然段也在给我们描写月球的景色 请你自 由朗读这一段 用横线划出描写月球景色的句子 3 交流 4 齐读这一段话 看看你能不能用一句话或一个词来形容月球的样 子 5 一片荒漠 请你读读这段话 月球上的一片荒漠是什么样子 点评 是啊 孩子 我们读书就像这样读 我们读到一片荒漠前面 的句子 就理解了荒漠的意思 这就叫联系上文读书 想看看一片 荒漠吗 老师搜集到了几张月球的照片 你都看到什么啦 6 交流 理解 环形山 联系课文后面的资料袋 过度 这些环形山有大有小 数得过来吗 可真多啊 这句话哪个 词语突出它很多 满是 据老师了解 最小的环形山只有几十 厘米 最大的可以装进我们国家 9 个海南岛 月球太神秘 谁来读 读这段话 追问 你想去那里生活吗 孩子们带着自己的感受自由读读这段话 7 月球给你什么印象 月球时这样的世界 我们在地球上仰望星空 看到的是皎洁月亮 可实际上的月球就是一片荒漠 多么神秘的世界啊 板书 神秘 板书 神秘 读一读 待宇航员登上月球 月球神秘的面纱还未完全揭开 他们 还发现了一个个有趣的月球之谜 老师指着板书说 五 学习 五 学习 3 7 自然段自然段 1 出示自学提示 默读课文 3 7 自然段 边读边思考 从中找出课文写了哪些月球 之谜 用自己喜欢的符号勾画出来 勾完以后在小组内交流一下 看看能不能用较简洁的语言概括一下这些谜 2 展示交流 尘土杀菌之谜 植物生长之谜 年龄火山之谜 月球还有很多未解之谜 等着大家呢 建议大家把它圈出来 一个个令人难解的月球之谜 正是月球无穷的奥秘 板书奥奥秘 相 机指导奥字 这是什么词 近义词 的月球上有无穷的 等着我们去探索 过度 读完课文 我们再来看题目 发现这篇课文主要给我们讲的 就是 谜 原来题目就点了课文的主要内容 我们要