管理与经济学部团委学生会干部绩效考核条例_免费下载.docx

管理与经济学部团委学生会干部绩效考核条例一考核目的1客观评价团委学生会各部门成员的工作状态，并对工作进行自我总结与反思。为公平的竞争机制，人力资源的开发与利用，工作的改进提供合理依据。2促进团委学生会管理效率的维持和提高，促进团委学生会管理组织目标的达成。3开发人力资源，挖掘个体潜能，促使团委学生会各部门人力资本优化，提高部门及整个团委学生会协调健康发展。4提升成员的潜能，在竞争制度下实现自我价值，并增强凝聚力。5最终目的是提高全团委学生会各部门工作效率，创建精英团队，以达到团委的工作目标和发展目标，使其更好地服务于老师与同学。二考核原则1、客观公正原则对被考核的部门及部门成员一律平等考核，一视同仁。对被考核部门及部门成员评价做到实事求是。2、民主公开原则考核的对象、范围、时间、方法、内容、标准和程序等要被师生所认同。考核结束后，对考核结果进行公示，以便被考核者得知具体考核情况。如对考核结果有异议者，可在公示期间申请复核。3、目的性原则评分者应明确考核目的在于进步，不得有私人情绪。为达到考核目的，考核期间被考核者不得与考核者有任何交流,由各部门部长监督，否则视为无效.4、 量化原则各选项对应分数A：4分；B：3分；C：2分； D：1分三考核对象 管理与经济学部团委学生会全体学生干部。（包括：学生会主席、副主席，团委常务副书记、副书记，团委学生会各部门部长、副部长及干事）四考核内容工作态度；工作内容；工作能力；工作业绩。五考核方式考核方式主要为互评，考核人根据被考核人日常表现按考核原则将选项填入前面括号中。（一） 对部长以上级的考核部长以上级考核是为“优秀学生干部”评选服务，部长以上级考核分数换算成百分制后，超过80分方可参加“优秀学生干部”评比的PPT答辩，并且考核分数占“优秀学生干部”评比的百分之二十。（具体换算为将考核分数换算成百分制后再乘以百分之二十，有小数的精确到小数点后一位） 考核人：团委老师，团委常务副书记、副书记、学生会主席、副主席以及各部门部长。 考核时间：（二） 对副部长级的考核（含常委）副部长级考核是为竞选各部门部长及团委常务副书记、副书记、学生会主席、副主席服务。考核分数换算成百分制后，超过80分方可参加以上各种职位的竞选。考核人：该部门部长，负责该部门的副书记或副主席，该部门的副部长。考核时间：每年12月份（三） 对干事级的考核干事级考核是为了竞选副部长服务。考核分数换算成百分制后，超过80分方可参加团委学生会副部长的竞选。 考核人：该部门部长及该部门干事。 考核时间：每年7月份附录一部长以上级考核表考核人： 被考核人：工作态度责任感 ( )A:有高度责任感，及时积极高质完成工作，并能主动处理和解决问题B:有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题C:基本完成工作D:办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完成工作作风 ( )A: 带头做好表率作用，甘于奉献B: 是较好的榜样C: 自己做，但没有带动力D: 不以身作则。工作情绪 ( )A:稳定，能很好的公私分明B:较稳定，而且不会影响工作C:有波动，偶尔会影响工作D:把私人情绪带到工作上来，严重影响工作团队精神 ( )A: 以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作B: 能维护集体荣誉合作共事C: 计较得失，缺乏集体意识对集体不热心D: 有损集体荣誉工作内容分配工作合理度 ( )A:分配工作很合理，难度工作量平均B: 分配工作较合理，大部分人满意C: 分配工作稍微不合理，小部分人不满意D. 分配工作极度不合理工作方法 ( )A:方法多样，快捷有效B:按部就班，认真完成C:方法不太恰当，导致效率不高D:方法有问题且固执己见工作能力策划能力 ( )A.能够策划的合理，考虑周全，基本没有错误。B.策划的比较全面，错误可预见。C策划的不是很全面，错误不可预见。D.策划非常不全面，错误百出。处理能力 ( )A:在日常工作中能够按照规章制度正确、准确的处理问题B:在日常工作中基本能够按照规章制度恰当的处理问题C:在日常工作中仅能处理小部分所遇到的问题D:在日常工作中不按规章制度处理问题组织能力 ( )A:组织能力很强，组织大家共同完成任务B:合作能力较强，组织大部分人完成任务C:合作能力一般，组织少部分人完成任务D:合作能力差，难以组织别人共同完成任务沟通能力 ( )A:能主动与人沟通，有很强的沟通能力B:比较善于与人沟通，但不够积极主动C:具有基本沟通能力，但较为沉默寡言D:不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高工作业绩工作效率 ( )A:做事有效而迅速B:做事有效C:完成较差D:缓慢完不成任务工作效果 ( )A:成果显著，高效高质，对整体工作有很大贡献B:成果较好，对整体工作有贡献C:工作按部就班，成果一般，没有太大贡献D:低效率，成果较差，有较多失误个人对内形象 ( ) A.很有部长的风范，感觉很好B.较有部长的风范，感觉不错C.感觉一般D.感觉不好分数：附录二副部长级与干事级考核表考核人： 被考核人：工作态度责任感 ( ) A:有高度责任感，及时积极高质完成工作，并能主动处理和解决问题B:有一定责任感，能履行职责完成工作，发现并解决问题C:基本完成工作D:办事马虎拖拉，不能完成工作或应付式的完工作作风 ( ) A: 带头做好表率作用，甘于奉献。B: 是较好的榜样C: 自己做，但没有带动力。D: 不以身作则工作情绪 ( ) A:稳定，能很好的公私分明B:较稳定，而且不会影响工作C:有波动，偶尔会影响工作D:把私人情绪带到工作上来，严重影响工作团队精神 ( ) A: 以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作B: 能维护集体荣誉合作共事C: 计较得失，缺乏集体意识对集体不热心D: 有损集体荣誉个人精神面貌 ( ) A. 很有副部长的风范，言行得当、有礼B.较有副部长的风范，文明有礼C.感觉一般，偶有言辞行为不当D.言行举止较差工作内容工作量()与同级部门相比A:很多，但是在承受范围内B:比较多，且能全部完成C:偶尔有工作D.没有工作工作参与情况 ( ) A:全按时参与，从不缺席B:能参与大部分工作C:基本参与工作，但经常迟到或早退D:参与工作很少工作方法( )A:方法多样，快捷有效B:按部就班，认真完成C:方法不太恰当，导致效率不高D:方法有问题且固执己见工作能力策划能力 ( ) A.能够策划的合理，考虑周全，基本没有错误B.策划的比较全面，错误可预见C策划的不是很全面，错误不可预见D.策划非常不全面，错误百出执行能力 ( ) A:能够很有效率有质量的完成的完成任务，执行能力很好B:能按时的完成任务，执行能力一般C:基本能完成任务，执行能力欠缺D.执行力很差，完不成任务沟通能力 ( ) A:能主动与人沟通，有很强的沟通能力B:比较善于与人沟通，但不够积极主动C:具有基本沟通能力，但较为沉默寡言D:不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高协助能力 ( ) A:协助部长组织组织大家共同完成任务，很好的协助者B:协助能力强，与部长能很好的合作C:协助能力一般，不能很好的协助部长展开工作D:合作能力差，难以协助部长展开工作创新能力 ( ) A:提出过创新的想法，并得到上级的允许进行实施B:只是在自己的工作管理和方法上有所创新C:有新的想法或构