物理人教版九年级全册测量小灯泡电功率学案设计.doc

课题：伏安法测量小灯泡的电功率导学案教学重点难点重点：用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。2.对实际功率和额定功率的理解。难点：学生自己设计实验电路和实验步骤（一）、设计实验（制定计划）（1）实验原理：_（2）实验器材：干电池、 、_ 、 、 _、_等（3）设计实验电路图（画在下左框中）【实验中注意事项】 连接电路时，开关要处于_状态；开关闭合前，把滑动变阻器滑片移到_处；滑动变阻器正确接法“_”,电压表：电流从_接线柱流进，_接线柱流出，量程选0_；电流表：电流从_接线柱流进，_接线柱流出，量程选0_。（4）实验步骤：1按电路图连接实物电路。2合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。3调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压值的12倍，观察灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。4调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压低于额定电压，观察并做记录。5断开开关，整理实验器材。（二）实验数据记录与处理数据记录：小灯泡规格：额定电压： V，额定功率： W思考题：对电功率和电阻的结果，你认为对电阻和电功率的数据在处理上是否可以采取同样的方法？（三）观察实验数据，得出结论(合作交流）：1、思考：小灯泡在什么情况下正常发光？额定功率是多少？什么情况下小灯泡比正常情况更亮？实际功率是多少？什么情况下小灯泡比正常情况更暗？实际功率又是多少？小灯泡亮度的变化跟它的实际功率大小有什么关系？2、你的结论是： _（四）实验反思：1在该实验中滑动变阻器起什么作用？2用伏安法测小灯泡的电功率和用伏安法测电阻两实验的联系与区别？3、实验中存在什么问题？（小组讨论）当堂检测：1测定额定电压为3.0V小灯泡的电功率。 在右侧方框内画出实验电路图；小亮同学已连接如图20所示的部分电路。请你添加两根导线，帮他完成电路的连接（其它的导线不要变动）；闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P至于电阻_的位置；闭合开关S后，改变滑片P的位置，当电压表的示数为3.0V时，通过小灯泡L的电流如图21所示，小灯泡的额定功率P额_W。2. 张宏同学做“测小灯泡的额定功率”实验时，己知小灯泡的额定电压是3.8伏，其中电源是三节新的干电池，灯丝电阻大于10，滑动变阻器上标有“10 1 A字样(1)如图13所示是张宏连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好。要求：电流表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右移动时连人电路的阻值减小。（2）当张宏同学闭合电路的开关时，电路中可能出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的 （选填“AB”或“CD，）两端点连人了电路中第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5 V，可能是小灯泡处 造成的（选填“短路”或“断路”）第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45 A，电压表示数为0，可能是小灯泡处 造成的（选填“短路”或“断路”）(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表示数如所示，其读数为 A，则小灯泡的额定功率是 W.(4)在实验中为了能得