语文人教版四年级上册4.火烧云_第1页
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文档简介

一 谈话 揭示课题 日出或日落时出现的赤色云霞 叫火烧云 今天 我们学的课文是讲晚饭后出 现的火烧云 板书课题 彩图展示火烧云 询问学生观看感受 作者又是怎样去描写这奇异的火烧云的 呢 这样做的目的是通过谈话引发学生的学习兴趣 二 学习课文 1 自由朗读课文 自学生字 读准字音 2 检查生字 生词的掌握情况 3 通读课文 理解内容 设计重点问题 1 师提问 课文是通过什么来描写霞光的 生 是按照霞光照到地上引起人和动物颜色的变化来写的 2 那么师继续提问 课文主要写了什么内容 生思考后举手回答 主要写了晚饭后火烧云从下来到下去的景象 师补充 很好 从上来到下去的过程中火烧云颜色和形状的变化 对不对 3 好 最后一个问题 课文从哪几个方面写了火烧云 生肯定齐声回答 颜色和形状 4 再读 2 6 自然段 思考 作者是重点从火烧云的哪些特点来观察的 师生读议研究 5 齐读最后一个自然段 思考 作者观察了火烧云颜色后的感受怎么样 6 师 除了文中这些颜色外 你还能想像出有哪些颜色 7 模仿作者的写法 让学生把天空中的火烧云还像什么 写下来 并表演出来 三 指导朗读 培养语感 四 想想说说 课外延伸 1 师 学习了这篇课文 你一定被火烧云千姿百态的变化深深地吸引了吧 此 时此刻 你最想说什么 2 让学生自己说说是怎样观察朝霞或晚霞的 它们有哪些特点 与作者观察的 有什么不同 3 引导学生说说作者是怎样抓住事物特点进行观察的 五 小结收获 你学习了什么 懂得了如何抓
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