英语人教版七年级上册unit3 2.doc

册英语导学案课题 Unit 3 Is this your pencil?课时2授课日期课型预习+展示+反馈w w w .x k b 1.c o m主备教师使用教师学习内容Unit 3 Is this your pencil? 第2课时学习目标知识与技能: 1、掌握本节课的单词和短语 2、熟练运用识别物主的句型过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会确认物品。情感态度与价值观：培养学生做一个诚实的人。重点难点学习识别物主的句型新 |课 |标| 第 |一| 网学具准备录音机、磁带、课本，导学案学习形式教师导学，学生小组合作学习学 习 过 程学生学案回顾反馈 预习交流：预习课本P14页的内容，标出你不认识的单词，然后到P89页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分自主学习 合作探究新 |课 |标| 第 |一| 网一、自主学习学习任务一: 会读写14,15页上的单词及短语（1）个人自读并记忆单词3分钟（2）两人一组，相互检查读音（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查单词：橡皮 _ 铅笔盒_ 课本 _ 尺子 _ 双肩背包_ 铅笔_短语：打扰了_ 谢谢_ 我的铅笔_ 她的尺子_ 你的橡皮_他的钢笔_学习任务二: 听录音，练习对话（1）听录音，完成2a（2）再听一遍录音，完成2bhttp:/ www.x （3）听录音并跟读，实践录音（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话（7）展示成果（对抗成员竞争展示）展示提炼 拓展延伸学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词（2）总结一下询问物品主人的句型根据句意及首字母补全单词新 课 标 第 一 网（1）Is that her e_ (2)This is a pencil c_ (3)Whats this ? Its a r_ (4)E_me. Is this your pencil?达标检测 效果反馈1、选择 (1)Is this your eraser? _A.Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.(2)Is that _ pencil sharpener?A. he B. him C. his D. you(3)This is _ bag.w w w .x k b 1.c o mA. me B. I C. my. D. you(4) Is that his case? _.A.Yes, that is . B. Yes, it isnt. C. No, it is. D.No, it isnt.2、完成下列句子(1)_ _(这是) your pencil ?_ , _ _(是，它是)(2)_ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.3、翻译下列句子（1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。X K b1. Com （3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师