沪科版物理八年级上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习（I）卷.doc

沪科版物理八年级上学期6.5 科学探究：摩擦力 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）A . A对B的摩擦力的方向水平向左B . 弹簧测力计的示数等于FC . 弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D . 地面对A的摩擦力等于B对A的摩擦力2. （2分）如图所示的四种方案，用同样大小的力F在同一水平地面上拉动不同的重物（物体下方的圆圈表示轮子，忽视绳与滑轮间的摩擦力及绳与滑轮的重力）则能拉动的物体最重（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1 ， 向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ） A . F、p不变，f变大B . F、f不变，p变小C . F变小，p、f变大D . F、f不变，p变大4. （2分）下列实例中，能增大有益摩擦的是（ ） A . 骑自行车时，为了减速用力捏车闸B . 在气垫船底和水之间形成一层空气垫C . 给自行车轴加润滑油D . 在机器的转动部分装滚动轴承5. （2分）（2016内江）以下设计或操作是为了增大摩擦的是（ ）A . 汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B . 坐车时要求系上安全带C . 钢轨铺设在枕木上D . 在机器转轴上加润滑油6. （2分）如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ） A . 轴承中装有滚珠B . 汽车轮上装有防滑链C . 汽车轮胎上制有凹凸不平的花纹D . 瓶盖上的纹线7. （2分）工人师傅使用如图所示的滑轮组将重600N的木箱匀速吊起3m，则工人师傅使用的拉力可能是（滑轮重、绳重和摩擦忽略不计）（ ）A . 200NB . 220NC . 300ND . 320N8. （2分）自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方以下事实，属于减小摩擦力的是（ ） A . 刹车时需用力捏刹车B . 向车转轴处加润滑油C . 手把和轮胎印有花纹D . 脚蹬刻有很深的凹槽二、 填空题 (共3题；共11分)9. （2分）（2011来宾）自行车刹车时，用力越大车停得越快，说明了_越大，滑动摩擦力就越大；车锁由于受到雨淋后不好使用，要让锁变得好用些，你的方法是：_ 10. （6分）随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭仔细观察和思考，可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）小汽车的外形设计成流线型（如图所示），当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时_（选填“增大”、“减小”或“不变”），其原因是_（2）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却汽车发动机常用水作为冷却剂，这主要利用了水的_的特性若汽车的水箱中装有10kg水，当水温升高50时吸收的热量是_J（3）你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关？试举一例（要求写出设计或现象，以及所涉及的物理知识）示例：设计或现象：高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离涉及的物理知识：物体具有惯性设计或现象：_涉及的物理知识：_11. （3分）如图小明制作的“浮沉子”，当他用手握住竖直的大瓶不动，瓶受到的摩擦力方向_，如果增大握力则瓶子受到的摩擦力_（选填“变小”、“变 大”或“不变”），此时小瓶将_（选填“上浮”或“下沉”） 三、 实验题 (共3题；共22分)12. （6分）晓清和晓松在实验室做实验，下面图中所示是他们做实验的情景。 （1）如图甲所示是晓清“探究物体的动能与物体的质量和速度关系”的示意图。让小球从同一斜面上的1处由静止滚下，分析比较木块2 ， 可以比较小球动能的大小。小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以晓清认为小球和木块所具有的机械能最终都消失了。晓松认为这个观点是错误的，理由是3。 （2）图乙所示是晓松“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，他用弹簧测力计拉动木块在水平长木板上做1运动，这是应用了2的原理，下面表格是他记录的相关数据，分析表中数据可知，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为f=3。 13. （6分）在“探究滑动摩擦力大小与那些因素有关”的实验中 （1）在实验过程中应把木块放在_桌面上，用弹簧测力计拉动木块 （2）实验后获得如下表数据 木块放置情况木板表面情况压力测力计示数/N1平放光滑一个木块1.22侧放光滑一个木块1.23平放光滑两个木块2.44平放粗糙一个木块1.8从数据中得出实验结论有：a_b_c滑动摩擦力大小与接触面积大小_（选项“有关”或者“无关”）（3）弹簧测力计是重要的测量工具，在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中与“测量滑轮组机械效率”的实验中 测量前，调节弹簧测力计的不同点是_在测量中，使用弹簧测力计的相同点是_14. （10分）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。（2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3 ， 说明：在压力相同时，_，滑动摩擦力越大。在实验中采用的方法是_。（3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。实验次数压力F/N测力计示数/Nl2.31.823.32.634.33.445.34.2请根据实验数据在图中绘制图像。分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成_。（4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4 ， 则F3：F4=_。若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）四、 简答题 (共1题；共5分)15. （5分）如图所示：物体A重10N，B重20N两个相同的力F=4N，同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动则A、B间的摩擦力为多少N？B、C间的摩擦力为多少N？五、 综合题 (共1题；共7分)16. （7分）小明同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取泡沫塑料和卫生纸两种材料作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀。他做两个相同的硬纸外壳，装置如图（a）所示。把盛有热水的烧杯放入不同保温材料的硬纸盒中自然冷却。根据实验测得的数据绘得图（b）所示“水温与时间关系”的图像实验过程室温基本不变，请回答：（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和卫生纸外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶、环境因素、水的_相同。（2）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“_”的方法来比较两种材料的保温性能。你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是_。（3）分析实验图像数据，你认为热水放在房间里降温时，温度自然降低的规律是（ ）A . 先快后慢B . 先慢后快C . 均匀降低D . 基本不变（4）当时的室温大约是_。（5）根据描绘的热水冷却图像，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有两种方式供你选择：方式1：先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；方式2：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min那么，你认为方式_的冷却效果较好（选填“1”或“2”）。六、 作图题 (共1题；共5分)17. （5分）如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面上所受力的示意图。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、