高一地理 初升高知识衔接-01地球导学案.doc

枝江二中导学案教师批阅定等 高一地理 编号：初升高知识衔接01地球导学案编写：曹祖新 审核： 班级： 组别： 姓名： 【学习目标】1、 了解地球的形状和大小、地轴和两极.2、 判读经线和经度、纬线和纬度,知道主要经纬线的特点.3、 知道东西半球、南北半球的划分.4、 理解经纬网的作用及意义.【学习重难点】1. 判读经线和经度、纬线和纬度,知道主要经纬线的特点.2. 理解经纬网的作用及意义.【学习过程】知识点一 :地球 1 形状：赤道 ，两极部位 的不规则球体。2 大小：平均半径6 371千米，赤道周长约 千米。知识点二：地球仪 1经线和纬线 经线纬线概念地球仪上连接 的线地球仪上同赤道平行的线特点形状半圆，且都不平行 圆，且都 方向指示 方向指示 方向长度都相等(约 千米)自赤道向两极逐渐 ， 最长 2经度和纬度经度纬度划分从 向东、向西各分180从 向南、向北各分90分布规律东经度的度数愈向东 ，西经度的度数愈向西 北纬的度数愈向北 ，南纬的度数愈向南 划分半球20W0160E为 ，160E18020W为 以 为界，以北为北半球，以南为南半球3经纬度的判断方法(1)纬度的判断： 某地的纬度，也就是该地与地心的连线与赤道平面的夹角,即线面角。 北半球某地的纬度数，是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。 自南向北数值增大者为 纬，数值减小者则是 纬。(2)经度的判断： 某地的经度,是该点所在经线平面与本初子午线平面之间的夹角,即两面角. 自西向东(或顺地球自转方向)数值逐渐增大则为 经，数值逐渐减小则为 ( 经。 两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y180x(x、y所属的东、西经不同)。知识点三: 经纬网的作用1定“方向理论依据：“经线指示 方向，纬线指示 方向”。(1) 方格状经纬网图：图上经线和纬线呈直线。如下图。A在B的 方向。(2)极地经纬网图(图中S为南极点)： B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的 方。2定“距离”(1)根据纬度差定经线长度：纬度1的实际 经线弧长处处相等，大约是 千米，如下图中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差定纬线长度：经度1的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111cos千米(表示该纬线的纬 度数值)，如上图中AC。(3)上图中BC的距离可根据勾股定理大体估算出。3定“范围”(1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积 。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越 .思考探究: 读“地球表面某区域的经纬网示意图”，完成下列问题。(1)图中M点在O点的_方向， N点在O点的_方向。(2)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方 向分别前进100千米，则其最终位置是()A回到M点 B在M点正东方C在M点正西方 D在M点东南方(3)M和N两点的实际距离约是 ()A4 440千米B3 330千米C2 220千米 D1 820千米【课堂检测】一、 选择题 1.本初子午线是( )A.东西两半球的分界 B.东经与西经的分界C.计算纬度的起始线 D.欧亚两洲的分界2.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( )A.0和30纬线 B.30和60纬线C.0和60纬线 D.60和30纬线3.下列各点中位于东半球的是( )A.162E 30E B.170E50S C.15W 70N D.100W 0S4.下列各点中既位于西半球又位于南半球的是( )A.19W 60S B.0 26N C.25W 30N D.140W 35S5.下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是( )A.20W 60N B.0 26N C.180 17N D.19W 15S6.关于我国首都北京(40N 116E)位置的叙述正确的是( )A.位于北半球，中纬度 B.位于东半球，高纬度C.位于西半球，中纬度 D.位于南半球，高纬度7.关于地点(10S 165E)位置的叙述正确的是( )A.位于东半球，中纬度 B.位于西半球，低纬度C.位于南半球，东半球 D.位于西半球，高纬度8.关于经纬线的说法正确的是( )A. 沿任何一条经线北行，均能回到原地 B. B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长 D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条二、填空题：1、根据右图，读出下列各点的经纬度：(1)、A B C D E (2)、上述各点中位于北半球的有 ； 位于南半球的有 ；位于西半球的有 ；位于东半球的有 ；A位于B的 ；C位于A的 ；B位于D的 ；D位于E的 2、根据右图，读出下列各点