新人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案.doc

新人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案班级 姓名 得分 一、基础知识（32分）1、根据上下文的提示.补写出古诗文名篇名句中的空缺部分.（11分） “ ”.不错的.像母亲的手抚摸着你.杨花落尽子规啼. .我寄愁心与明月. .乡书何处达. . .小桥流水人家.夕阳西下. .海日生残夜. .观沧海中最能体现作者博大胸怀的句子是： . ； . .2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字.（8分）应和（ ） 黄晕（ ） 粗gung（ ） 静m（ ）着（ ）落 宽敞（ ） l（ ）临 zh（ ）蓄3、下列文学常识表述有错的一项是（ ）（3分）24 A朱自清（1898-1948）.字佩弦.江苏扬州人.散文家、诗人、学者.有诗文集踪迹.散文集背影欧游杂记等.r B老舍.原名舒庆春.字舍予.满族人.主要作品有长篇小说骆驼祥子、四世同堂.话剧茶馆、龙须沟.o C马致远.号东篱.元朝著名戏曲家、散曲家.他的散曲代表作是天净沙秋思.被誉为“秋思之祖”.戏曲代表作是汉宫秋.5 D曹操.字孟德.三国时著名政治家、军事家、诗人.代表作品有蒿里行、观沧海等.观沧海写于建安十二年.曹操东征乌桓大胜而归的路上.e4、下列各句中.没有语病的一句是（ ）（3分）6A为了防止酒驾事件不再发生.眉山市加大了巡查整治力度. YB学校开展地震安全常识教育活动.可以增强同学们的安全自我保护. NC完善食品安全法规.规范食品安全监管机制.提高人们的食品安全意识.已经到了迫在眉睫的地步了. eD学生能够熟练而规范地书写正楷字.是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求. S5、下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）8A今天.老师表扬了张露露同学.说她很有主见.从不自作主张.2B吃过晚饭.妈妈边嗑瓜子边看电视.爸爸边听音乐边看杂志.可谓各得其所.gC听到这一消息.大家都喜出望外.MD他每天东奔西走.忙得不亦乐乎.26、在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面诗句.（4分）O谁解自然大文章 草木情怀总是诗G 二、阅读理解.（38分）W（一）阅读次北固山下.完成后面题目.（6分）B次北固山下r客路青山外.行舟绿水前./潮平两岸阔.风正一帆悬.B海日生残夜.江春入旧年.Q乡书何处达？ .=7、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）.（3分）=A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思.表明诗人写诗的地点.B、首联先写“客路”后定“行舟”.神驰故里的漂泊羁旅之情.流露于字里行间.C、这是一首五言律诗.诗的颔联颈联对仗工整.这是律诗的一个重要特征.D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪.56907318、“风正一帆悬”的“悬”字.用得极妙.请简析.（3分） （二）阅读文段.完成912题.（12分）这样的“怯懦”对于很多人来说.过分的怯懦是一种不足.但是有这样的“怯懦”.浩泉是个学习尖子.每次考试.他的成绩在班里总是坐第一把交椅.两个月前.班里来了个叫若文的学生.他的成绩也很好.没多久.就夺取了全班的冠军.而且他脾气随和.乐于助人.连原来围着浩泉转的同学.也被若文吸引过去了.浩泉因此对若文产生了一种莫名的妒意.他利用各种机会.对若文冷嘲热讽.想以此消除若文在同学当中的影响.若文对此只是付之一笑.这天中午.若文在食堂里不小心撞了浩泉一下.浩泉便借题发挥.把一碗汤全泼到若文身上.这下可犯了众怒.在场的同学有的大声地斥责浩泉.更有些好事者.在一旁拼命地鼓噪：“若文.揍他！揍他！”若文像大理石雕像那样站立着.一动也没动.只有浑身上下的汤汁像要哭诉什么.有些同学失望了.反过来责备若文：“嘿.没想到你那么懦弱.被人家欺负到头上也不吭声！” 这时.老师走过来了.她问：“出什么事了？”一个同学附在若文耳边说：“别便宜了那小子.”可是若文却轻描淡写地对老师说：“这事不怪浩泉.是我自己不小心碰到他了.”原来准备挨老师一顿批评的浩泉.这时像碰到外星人似的.竟呆呆地说不出话来.老师走后.他才嗫嚅地对若文说：“把衣服脱下来.我给你洗洗吧！”“噢.我自己洗行了.”“不.不.是我给你弄脏的”结果.两人拿上水桶.一道高高兴兴地来到洗衣服的水池边从此.浩泉和若文成了好朋友.原来认为若文“怯懦”的同学也改变了看法.9第段文字中与“第一把交椅”表示相同意思的一个词是_ _.第段“浩泉的借题发挥”中的“题”在文中指的是_ _.（2分）10文中划横线的句子你觉得写得好吗?请说明理由.（3分） 11“原来准备挨老师一顿批评的浩泉.这时像碰到外星人似的.竟呆呆地说不出话来.”浩泉这个时候会想什么？请你把他的想法写出来.（30字以上）（3分） 12文章标题中提到的“怯懦”为什么加引号？你赞同这样的“怯懦”吗？请结合实例谈谈你的看法.（4分） （二）阅读文段.完成1115题.（20分）（二）那些卑微的母亲晚上.和朋友一起去吃烧烤.我们刚在桌旁坐下.就见一个老妇提着一个竹篮挤过来.她头发枯黄.身材瘦小而单薄.衣衫暗淡.但十分干净.她躬着身子.表情谦卑地问：“五香花生要吗？”当时.朋友正说着一个段子.几个人被逗得开怀大笑.没有人理会她的问询.于是她将身子躬得更低.脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？新鲜的蚕豆”她一连问了几遍.却都被朋友们的说笑声淹没了.她只好尴尬地站在一旁.失望和忧愁爬满了脸庞.我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包.又急慌慌地说：“新花生.三块钱一包.五块钱两包”我掏了五块钱.她迅速把两包花生放在桌子上.解开口.才慢慢退回去.奔向下一桌.每次去逛超市.都会看到那个做保洁的女人.有五十多岁了吧.头发灰白.晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠.有几缕头发湿湿地贴在脸上.她总是手脚不停地忙碌.在卫生间、在电梯口、在过道.她弯着腰用力擦地.超市里人来人往.她刚擦过的地.马上就被纷至沓来的脚印弄得一塌糊涂.她马上回过头去.重新擦一遍.有一次.我上卫生间.正好碰到她.她的头垂得很低.看不到脸上的表情.只看见她那两只骨骼粗大的手.捏着衣角局促不安地绞来绞去.那双手是红色的.被水泡得起了皱.有些地方裂开了口子.透着血丝.她的对面站着一个年轻的男人.看样子是超市的主管.那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上.那大衣好几千块呢.你赔得起吗？这个月的工资先扣下”她就急了.伸手扯住那人的衣袖.脸憋得通红.泪水瞬间涌得满脸都是.她语无伦次地说：“我儿子读高三.就等着我的工资呢.我下次一定小心我慢慢还行吗？可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀号.逛街回来.遇上红绿灯.我们被交通协管员挡在警戒线内.等待车辆通过.这时.马路中间正行驶的车上.忽然有人扔出一只绿茶瓶子.瓶子里还有半瓶茶.在马路上骨碌碌转了几个圈.眼看就要被后面的车碾住了.忽然.就见我身旁的一个女人.猛地冲过交通协管员的指挥条.几步跳到马路中间.探手捡起那只瓶子.迅速塞进身后的蛇皮袋里.她的身后.响起一连串汽车尖锐的刹车声.司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢.不要命了？”她一边赔着笑往后退.一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑.我回头.这才看到.我身后还有一个衣着破烂的男孩儿.也竖着两根手指.在冲她笑.母子俩的笑容融在一起.像一个温暖的磁场.感染了所有的人.我明白了.她是一个贫穷的母亲.那个水瓶.不过一两毛钱.可对她而言.可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼.或者是一包供孩子下饭的咸菜.生活中.常常能看到这样的女人.天不亮就满城跑的送报工.满面尘土的垃圾工.摇着拨浪鼓收破烂的师傅.被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微.为了一份微薄的收入兢兢业业；她们又无比崇高.为了孩子.胸腔里藏着震惊世界的力量.她们有一个共同的名字：母亲！13、概括文章第的主要内空.（不超过30字.2分） 14、文章第段“她头发枯黄.身材瘦小而单薄.衣衫暗淡.但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分） 15、通读全文.文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分） 16、本文的语言富有表现力.请品析.（7分）她只好尴尬地站在一旁.失望和忧愁爬满了脸庞.（品析加点词.4分） 母子俩的笑容融在一起.像一个温暖的磁场.感染了所有的人.（从修辞角度品析句子.3分） 17、通读全文.谈谈作者为什么写这些“卑微的母亲”？（4分） 5690731 参考答案1-6、略7、A（2分）8、悬是笔笔直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景(1分).9、冠军 若文不小心撞了浩泉一下.10、好.用比喻、拟人的修辞手法.生动形象地表现若文在努力控制着自己的情绪.忍受能力很强.体现他的宽容和大度.11、没想到若文是一个这样宽容大度的人.他不但没有揭发我的错.还把责任一人揽下来了.我是不是太过分了？12、并不是真正的怯懦.而是反语.事实上指的是宽容和忍让.13、答：在超市做保洁的母亲.为了儿子读书.谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥.（不超过30字.说明原因和结果各得1分.共2分）14、答：外貌描写.既表现了这位母亲的贫穷和低微.又表现了这位母亲的自尊与自爱.（答外貌描写得1分.两层意思各得1分.共3分）15、答：身份低微.收入微薄.生活在社会底层.不被人重视.（一层1分.共4分）16、本文的语言富有表现力.请品析.（7分）（1）答：“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情.“爬