承担对社会的责任__导学案4.doc

九年级思想品德导学案 主备：周建英 审核： 2012-11-8承担对社会的责任一、学习目标：知识目标：知道维护国家尊严，为国分忧是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。能力目标：提高关爱社会的实践能力。自主反思责任，自觉承担责任的能力。情感、态度和价值观目标：体验承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。二、导学题：1、 社会责任感集中体现在什么？2、 承担社会责任时应树立哪两种意识？3、 面对“国家兴亡，匹夫有责”，我们应承担起哪些社会责任？4、 公民在做好自己的本职工作的同时还应怎样做？5、 每个公民应尽的责任时什么？6、 我们义不容辞的责任时什么？7、 青少年应肩负怎样的历史使命？8、 树立“热心公益，服务社会”的奉献意识有什么意义？三、新课教学：（一）导入新课: “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”范仲淹 “为中华之崛起而读书”周恩来 “以天下为己任”毛泽东 请同学们讨论着三段话的含义及当时的时代背景,并说说他们为什么要这样做?他们的做法会产生什么社会影响?我们今天正处在社会主义初级阶段,又该如何去做?（二）学习过程：1、国家兴亡 匹夫有责【活动一】P22这些是他们必须做的事情吗？他们的做法会产生什么社会影响？答：是。因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。列举：周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家之前，为了民族自强” 范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思考：公民为什么要承担关爱社会的责任？【活动二】P23外企员工遇到了什么考验？答：是否具有高度的社会责任感？作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？答：因为维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？答：A、增强法律意识，关心国家安全；B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩；C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争；D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。上述问题说明：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。相关链接：1998年的抗洪救灾表明：国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。 作为青少年我们应肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 2、热心公益 服务社会【活动三】小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？答：因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升说明参与社会公益活动的意义 ：在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。【活动四】这位老人说：“给比得带来更多的愉快，这不是因为给是一种牺牲，而是因为通过给表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？答：（1）、这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。（2）、通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。你参加过哪些社会活动？体会是什么？答：（1）、参加的社会公益活有：参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。（2）、体会：参加公益活动：一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。（3）、当你参加社会公益活动时的感受如何？答：当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不大，但你的一次行动将会吸引众多关注的目光，你的一个倡议将会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。【活动五】中国青年志愿者行动及其誓词答：中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生成人预备期志愿服务等。誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”分析：从志愿者誓词可以看出社会责任感集中体现在：不言代价与回报的奉献精神。四、课堂巩固：1、社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们每一个人都应该关心自己的社会，关心自己的民族，关心自己的国家。下面能够体现这一观点的是 非典期间，一位的士司机劝导一位正在发烧、准备离京的民工，在征得民工同意后，将他送上120救护车位卑不敢忘忧国一位在边远地区支教的青年志愿者说：这里的孩子需要我们奉献青春。天下兴亡，匹夫有责家事国事天下事，事事关心身无分文，心忧天下 、 、 、 、 2、“我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今天还在领受着的东西。”爱因斯坦这句话主要告诉我们 、集体为个人的基本生存提供了条件，个人应努力回报集体 、承担社会责任，不应追求回报 、人人为我，我为人人 、付出多少，收获多少3、下列有关个人与社会关系的说法正确的是 、人不为己天诛地灭 、宁可我负天下人不叫天下人负我、人人为我我为人人 、我为我自己他人为他人 4、学校组织学生植树造林，对此认识错误的是 、我们承担了社会责任 、是一种社会公益活动、我们的自身的价值在奉献中得到提升、对我们学生来说是一种没有任何回报的付出五、知识体系：承担对社会的责任 共同营造“我为人人、人人为我”的社会氛围 国家兴亡、匹夫有责 维护国家尊严 为国分忧、勇担重任、与国家共度难关 青少年肩负铸造民族辉煌的重任热心