实验设计学案

实验设计导学达标：（试卷）42.小阳在学习浮力时，猜想浮力的大小与物体排开液体的体积有关，他想探究它们之间的具体关系。于是他选用了六个体积已知而大小不同的物体（其密度均大于水的密度）、一个弹簧测力计、一个满足实验要求的盛有水的容器和细线。请你帮助他写出实验步骤，并画出实验数据记录表格一、分析：（一）画出研究问题，找出因变量、自变量和控制变量因变量： 自变量： 控制变量： （二）如何操作变量1.自变量如何测量或观察： 自变量如何改变： 2. 因变量如何测量或观察，因变量如何计算（注意计算因变量时绝不能用因变量、自变量和控制变量组成的公式）： 3. 控制变量如何控制其不变： 三、实验步骤的书写： 二、画出记录数据的表格：形成检测：小阳在学习浮力时，猜想浮力的大小与物体的密度有关，他想对自己的猜想进行验证。于是他选用了几个体积相同而密度不同的物体（其密度均大于水的密度）、一个弹簧测力计、一个满足实验要求的盛有水的容器和细线。请你帮助他写出实验步骤，并画出实验数据记录表格一、分析：（一）画出研究问题，找出因变量、自变量和控制变量因变量： 自变量： 控制变量： （二）如何操作变量1.自变量如何测量或观察： 自变量如何改变： 4. 因变量如何测量或观察，因变量如何计算（注意计算因变量时绝不能用因变量、自变量和控制变量组成的公式）： 5. 控制变量如何控制其不变： 画图：三、实验步骤的书写： 二、画出记录数据的表格：课后作业：（2016顺义一模）38实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电流表一只、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“在并联电路中，通过该支路电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。要求：画出实验电路图、写出实验步骤并设计一个记录实验数据的表格。一、分析：（一）画出研究问题，找出因变量、自变量和控制变量因变量： 自变量： 控制变量： （二）如何操作变量1.自变量如何测量或观察： 自变量如何改变： 6. 因变量如何测量或观察，因变量如何计算（注意计算因变量时绝不能用因变量、自变量和控制变量组成的公式）： 7. 控制变量如何控制其不变： 画出实验电路图：三、实验步骤的书写： 二、画出记录数据的表格：（2016通州一模）41.实验桌上有如下实验器材：装有适量水的烧杯一个，装有适量盐水的烧杯一个，符合实验要求的弹簧测力计一个，铝块一个，细线若干。水及盐水密度已知。请用上述实验器材设计实验证明：铝块所受浮力大小与液体密度有关。一、分析：（一）画出研究问题，找出因变量、自变量和控制变量因变量： 自变量： 控制变量： （二）如何操作变量1.自变量如何测量或观察： 自变量如何改变： 8. 因变量如何测量或观察，因变量如何计算（注意计算因变量时绝不能用因变量、自变量和控制变量组成的公式）： 9. 控制变量如何控制其不变： 画图：三、实验步骤的书写： 二、画出记录数据的表格：（2016通州一模）41.实验桌上有如下实验（2016朝阳二模）39实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、已调好的电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请设计一个实验证明：“在串联电路中，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。一、分析：（一）画出研究问题，找出因变量、自变量和控制变量因变量： 自变量： 控制变量： （二）如何操作变量1.自变量如何测量或观察： 自变量如何改变： 10. 因变量如何测量或观察，因变量如何计算（注意计算