语文人教版三年级下册感受爱 回报爱

口语交际： 爸爸妈妈的爱 大荔县实验小学 张希茜教材分析：本次的口语交际是本单元综合性学习活动的继续。学生通过对本单元课文可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的帐单的学习，对爱，特别是父母的爱有了一定的了解，在他们心灵的深出产生了共鸣。又经过前一段引导学生“用自己的方式回报父母的爱”这个综合性学习活动，让学生对“爱”有了亲身体验，有了更深的感悟。 这次的口语交际，就是让学生根据自己了解到的有关事例来谈，交流的内容可分为两部分：一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱爸爸妈妈。学习目标：1、进行口语交际训练，提高学生口头表达能力。2、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感。教学重点： 用具体的事例表达真情实感，提高口语交际的能力教学难点：让“爱”的火焰再次在学生的心底燃起，让他们学会理解和关爱别人。课前准备：1、PPT2、准备为回报父母之爱而做的感恩卡。教学过程：一、课文导入，激情入话题1、导言：同学们，首先让我们回顾这一单元学过的四篇课文，你能说说自己从课文中都体会到了哪些爱吗？（幻灯片1）可贵的沉默父母之爱无私的、伟大；她是我的朋友朋友之间的爱是真诚的；七颗钻石爱可以创造奇迹，可以感天动地；妈妈的账单母爱无价。 2、这几篇课文令你感动，那么它们的共同点是什么？（爱）板书：爱 3、教师小结：世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。他（她）爱你的程度是没有什么可以比的，如果非要用语言来表述，那就是：只要你要，只要他（她）有；这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。 这节课，就让我们让我们回顾自己的成长过程，谈谈父母对我们的爱。二、深情讲事例1、下面我们先来看一组图片，感受成长过程中父母对自己的爱。（幻灯片二到七）2、看完图片，就让我们心怀感恩，细细回忆爸爸妈妈爱我们的一点一滴（幻灯片八）老师这里有要求哦，（幻灯片九），组内交流。组内的同学可以插话，以完善他的发言。3、推举代表在全班交流。师：老师觉得大家说的都特别好，不过生活中还有一些行为，我们来看这几组图片，（幻灯片十、十一、十二），虽然形式不同，但那都是爱。4、从刚才的发言中老师可以看出，同学们都能感受到父母的爱，（板书：感受），但爱心还缺个翅膀，她飞不起来，谁知道缺什么？板书：回报三、以行动回报爱1、那么老师想了解一下同学们平时都为父母做了什么？根据老师的提示来回想并组织你要说的话。（幻灯片十三） 学生汇报2、有些同学可能做的不够好，没关系，还来得及。那么我们就想想今后你打算帮父母做点什么？学生汇报（幻灯片十四）四、心语点灯通过交流，同学们不但感受到了父母的爱，也知道如何回报父母的爱，老师想和大家一起分享一首小诗，我们一起来读。（幻灯片十五）五、真情告白1、我想大家现在肯定有许多话想对自己的爸爸妈妈说，那么就让我们拿起手中的笔，以感恩卡的形式写下自己想对父母说的话和祝福，好不好？（幻灯片十六）好，开始。2、展示。大家做的都不错，回家后把自己制作的感恩卡交给父母。并用行动表达自己对父母的爱。 这节课我们就到这儿，好，下课。父母的爱板书设计：（设计意图：简洁明了，吸引学生的眼球，从而留下深刻印象。红心代表了父