2020年中考语文预测卷八A卷.doc

2020年中考语文预测卷八A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及其运用（共10分） (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音无误的一项是（ ） A . 撺掇（duo） 斡（gn）旋 羁（j）绊 豁（hu）然开朗B . 樯橹（l） 凫（f）水 褶（zh）皱 自怨自艾（y）C . 锵（jing）然 眼眶（kung） 龟（jn）裂 风雪载（zi）途D . 晦（hi）暗 连翘（qio） 低洼（w） 鳞次栉（zh）比2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰 ， 每年都会吸引大量游客观光游玩。B . 莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒 ， 终于获得了诺贝尔文学奖。C . “低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D . 我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色 ， 其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。3. （2分）（2012鸡西）下面句中没有语病的一项是（ ）A . 通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。B . 6月的哈尔滨是个美丽的季节。C . 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。D . 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。4. （2分）依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_；你要住在崖下，_；你要住在林间，_；你要住在村头，_这就是休闲山庄了。可听月下虫鸣夜鸟梦可观石上生云可看水中腾雾田园牧歌就不再是画上的风景A . B . C . D . 5. （2分）按要求变换句式有误的一项（ ） 原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。A . 被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。B . 反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？C . 否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。D . 感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！二、 古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)6. （4分）阅读下面古诗，完成后面小题 江行宋严羽瞑色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树梢行。离家今几宿，厌听棹歌声。【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。（1）尾联一个“厌”字写出了作者那种_、 _的情感。 （2）发挥想象，试描绘出“天到水中尽，舟随树梢行”这一联所写的景与情。 7. （12.0分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 得之心而寓之酒也（_）杂然而前陈者（_）树林阴翳（_）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。B . “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。C . “树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的热闹。D . 本文语言极具特色，格调清丽，遣词凝练，音节铿锵，臻于炉火纯青之境，既有图画美，又有音乐美。8. （8分）古诗文名句填空。 （1）树树皆秋色，_。（野望王绩） （2）_，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易） （3）吴均在与朱元思书中，用“_，_；经纶世务者，窥谷忘反。”抒发了他对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；孟子心中的大丈夫是“_，_，威武不能屈。” （4）思乡，离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”李白在渡荆门送别中也写下了：“_，_。” 三、 现代文阅读（30分） (共2题；共30分)9. （16分）阅读下面的文字，完成小题。 书院，祠堂还是合族祠广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）。关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之时。至于建造的目的，有材料提到：“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠢国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动。乾隆二十九年（1761年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求：“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据曲江侯书院图记记载：“乾隆三十七年，巡扰张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、扶众抗官，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。（选编于广州陈氏书院实录）链接材料：陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6100平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰雕，墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。（选自刘小芳宗族中国的历史镜面）（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。B . 祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。C . 合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。D . 精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。（2）下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是（ ） A . 陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。B . 当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。C . 陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。D . 陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。（3）第段引用了哪些材料？请简要概括，并分析其作用。 10. （14.0分）阅读下面的文字，回答问题。 “浓缩阅读”不是真正的阅读天歌不仅咖啡可以浓缩，如今的纸质书都可以。最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红，一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。不少网友表示，这样阅读节省了很多时间。也有人提出了反对意见，认为一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。由这个“浓缩书”，很容易让人想起“精华本”“缩写本”，比如古典小说四大名著，在市场上都能找到它们的“精华本”“缩写本”。这主要是为了满足中小学生的阅读需要，因为长篇累牍的原著，对中小学生确实是一个不小的挑战。对于这些“精华本”“缩写本”的编写者而言，既要大幅度缩减字数、篇幅，同时还要保留原著的精华，不损害读者的阅读快感，其实并不是一件容易的事情。但是，近期在一些网友和读者中走红的“浓缩书”，不要说和原著相比，即便和“精华本”“缩写本”相比，也已经完全是两种东西了。这是因为“浓缩书”已经不仅仅是减少字数篇幅、取其精华进行缩写那么简单，而是把原著进行高度的概括与总结，一本几十万字的图书，经过“浓缩”以后呈现在读者面前的，可能只有“导读”“要点速记”“方法归纳”等几百字的内容。很显然，“浓缩书”从里到外都透着快节奏时代对效率的极度渴求。读者阅读一本原著的时间，可以读完十几本、几十本“浓缩书”，确实满足了对阅读效率的追求。但问题在于，这样的阅读，还是真正的阅读吗？还能享受到阅读的乐趣，获得传统阅读的价值和意义吗？在很多网友看来，阅读“浓缩书”是对效率的一种过度追求，最终导致其沦为一种象征性的阅读，丧失了通读全书的阅读体验，所以是得不偿失的。为了更好地说明问题，不妨打个比方我们为什么要吃饭？从终极目的来说，因为不吃饭，就无法获得维持身体正常运转所需要的各种营养，身体就会垮掉，甚至是走向死亡。既然如此，现在科学技术这么发达，我们完全可以把人体所需的各种营养成分从食物中提取出来，浓缩成营养胶囊吞下去，而不用每天都花费那么多时间和精力去吃饭。可是，为什么没有人愿意这么做？那是因为不管是吃饭，还是吃水果，喝各种饮料，我们都不仅仅摄入了人体所需的营养成分，同时还得到了满足感、幸福感，获得了愉悦的体验。阅读“浓缩书”和阅读原著的区别与此类似，如果为了效率只读“浓缩书”，我们也就失去了只有阅读原著才能产生的满足感、幸福感，失去了阅读的愉悦体验。更进一步说，如果一切都可以浓缩，人类存在的价值和意义又在哪里？（摘自北京青年报，有删改）（1）本文主要的观点是什么？ （2）第段运用了什么论证方法？请简述其作用。 （3）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . “精华本”“缩写本”是为了方便中小学生的阅读需要，因为长篇累牍的原著，对中小学生确实是一个不小的挑战。B . “浓缩书”已经不仅仅是减少字数篇幅、取其精华进行缩写那么简单，而是把原著进行高度地概括与总结。C . “浓缩书”虽然满足了对阅读效率的追求但不是真正的阅读。D . 人们之所以喜欢只读“浓缩书”，是因为不仅仅摄入了人体所需的营养成分，同时还得到了满足感、幸福感，获得了愉悦的体验。（4）结合下面的链接材料和本文的观点，请谈谈你是怎样看待“浓缩阅读”的。 【链接材料】近日，“浓缩书”受到白领和学生群体的追捧，一时成为社会关注的话题。它把十几万字甚至几十万字的长篇巨著压缩。2018年4月4日济南时报发表了一篇题为“浓缩书”正流行，“快餐文化”引争议：浓缩的不一定都是精华，其主要观点如下：观点一：长篇巨著成为学习笔记。观点二：浓缩的精华失去原著的营养。观点三：浓缩书迎合碎片化阅读新需求。四、 综合性学习与写作（56分） (共2题；共56分)11. （6分）在“传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。前进中学学生会拟组织开展以“传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题目。 （1）【补计划】下面是前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。 （2）【受采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过100字。 记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家训，并说说对你成长的影响。（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。 上联：长辈言传_明祖训下联：子孙心领神会承_（4）【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。 亲爱的妈妈：您好！母亲节到了，我衷心地祝福您节日快乐！妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，