小学四年级-足球——脚内侧运球

北京大学北京大学 国培计划 国培计划 20172017 内蒙古自治区中小学幼儿园教师内蒙古自治区中小学幼儿园教师 信息技术应用能力提升项目信息技术应用能力提升项目教学设计表教学设计表 含教学反思 含教学反思 课名 脚内侧运球 省份 内蒙古自治区 市 呼伦贝尔市 区 县 陈巴尔虎旗 单位全称 陈巴尔虎旗巴彦哈达学校 教师姓名 钟拥政 学科 体育 学科 版本 人教版 章节 第六章球类活动 学时 2 课时 年级 四年级 学习者分析 水平二的学生神经系统发展较快 兴奋和抑制的机能有所增强 控制和调节自己行为的 能力提高较明显 对运动技术的学习开始提高细节要求 独立意识也开始增强 已经不 满足于单纯地听老师的话 希望能够自主思考的空间 但注意的集中性和稳定性较差 在观察时往往也只注意事物较突出的特征 缺乏顺序性 需要教师的正确引导 通过采 用 游戏法 等多种教学方法 激发学生的兴趣 抓住学生的注意力 使其更好地参与到 体育课堂中来 体会体育运动的快乐 教学目标 1 通过学习使学生了解足球的有关知识 初步掌握脚内侧运球的基本技术 2 通过练习发展学生的下肢力量以及灵敏和柔韧等素质 3 培养学生吃苦耐劳 自觉锻炼及团结协作的精神 教学重点难点 以及措施 重点 支撑 摆腿 踢球 难点 动作的协调连贯 措施 足球脚内侧运球教学中 学生最难掌握的就是脚型 难以用脚内侧面接触球 所 以在教学中重点注意调整好脚型 固定 这样才会使更多的学生掌握此项技术 教学准备 足球场 20 个小足球 40 个标志盘 一台录音机 幻灯片挂图 智能电视或 电视盒一套 一部平板手机 1 提前存储所需视频或 2 通过手机微信搜索脚内侧运球小程 进行对智能电视或电视盒投屏 安全保障措施 1 上课前查看上课场地 排除危险 2 课前提醒学生课中注意安全 3 在练习过程中提醒学生出现的危险行为 多媒体教学环 境 无 教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析 开始与准备部 分 1 课堂常规 二 课的导入 三 在标志区域 内的运球热身活 动 四 足球热身操 A 伸展运动 B 体侧 运动 C 体转运动 D 绕脖 腰 膝 E 弓步 拨球 F 胯下绕球 双 手 单手 G 跳跃 运动 H 整理运动 1 集合 点名 检查着 装 安排见习生 2 激发学生对足球的热 爱 导入本课内容 3 组织队形 1 x x x x x x x x x x x x x x x x 学生 老师 标志盘 要求 运球热身活动要 在标志物围成的区域内 活动 尽量不碰到障碍 物或者其他同学 如果 运球中碰歪了 将它摆 回原位 充分做好热身 活动 以免运 动中受伤 录音机 一 引导学生探索传 球方法 二 脚内侧踢球教学 1 集合 出示挂图 2 教师讲解示范动 作 动作要领 以 右脚踢球为例 左脚 支撑在球的左侧方约 一球处 脚尖正对出 球方向 膝关节微曲 同时右脚顺势以髋关 节为轴由后向前摆 屈膝外展 脚内侧正 对出球方向 小腿急 速前摆 脚尖稍翘起 用脚内侧部位击球的 中后部 3 无球练习 4 有球练习 1 双人辅助练习 有球练习 2 两人传接球练习 5 有球练习 3 四人传球 跑位练习 引导学生积极思考 敢 于尝试各种传球动作 并积极参与教学示范 组织队形 2 x x x x xx x x x xx x x x xx x x x x 要求 将球停好后再传 出 1 教师进行无球练习示 范 并带领学生一起练 习 组织队形 1 2 学生分组进行双人辅 助练习 组织队形 3 x x x x xx x x x xx x x x x x x x x xx x x x x 要求 完整地完成动作 不急于完成练习次数 4 两人一组的传接球练 习 先停球再传球 组 织队形同 2 教师利用挂图 讲解和示范动 作 请出一位 同学配合示范 学生认真听讲 仔细观察动作 要领 1 手机投屏 脚内侧运球视频 欣赏 可循环播 放 2 智能手机投屏 幻灯片投屏 2 游戏 蚂蚁搬家 游戏方法 四人一组 面朝上 四肢撑地 球放腹部上 从起跑 线爬行出发 到达终 点后将球放下 转身 将球用脚内侧传球将 球踢给下一位同学的 接力游戏 以相同人 数完成比赛速度快慢 判定胜负 游戏规则 1 听哨 声出发 不抢跑 2 爬行过程中球掉 了 应捡回掉球点继 续进行比赛 3 到达终点后用脚 内侧传球方式将球传 给下一位同学 教师巡回指导 发现 并纠正学生在练习中出 现的错误动作 5 四人一组的传接球练 习 组织队形同 2 传完 后绕到队伍后 6 提高难度练习 难度 1 摆设障碍物 逐 渐缩小障碍物距离 难度 2 加大传球距离 难度 3 不停球的传球练 习 1 教师示范游戏方法要 求 连续完成 3 次上一 个难度后再提高难度并 讲解规则 2 学生摸索游戏方法 适应游戏规则 3 组织学生进行游戏 4 第一场比赛结束 教 师点评比赛 5 组织第二场比赛 6 教师宣布比赛并点评 学生在游戏中运用技术 的情 起终点 点 xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx 要求 认真听老师讲解 游戏方法与规则 并在 游戏中遵守游戏规则 发扬团结互助的精神 互相鼓励 要求 连续完 成 3 次上一个 难度后再提高 难度 结束部分 1 足球放松操 二 课的小结 三 师生再见 收拾 器材 在放松的音乐中带领学 生做足球拉伸操 1 对本课内容 进行小结 对 课中好的现象 给予肯定与表 扬 并提出希 望 2 教师布置作 业 3 组织学生收 拾器材 组织 队形同组织队 形 1 录音机 备注 备注 多媒体教学环境包括 1 简易多媒体教学环境 由多媒体计算机 投影机 电视机等构成 以呈现数字教育资源为主 2 交互多媒体教学环境 主要由多媒体计算机 交互式电子白板 触控电视等构成 在支持数字教育资 源呈现的同时还能实现人机交互 3 网络教学环境 4 移动教学环境 例如使用手机 IPAD 等 课后小结与反 思 本课设计的多种教学方法 先易后难逐步掌握动作要领 由于借班上课 因此教学设计 具有灵活性 同时可根据学生的掌握水平调整练习内容和练习难度 本课还注重发展学 生的创造力 在教学之前给予学生探索的机会 本课还注重培养学生的互帮互助能力 设计的双人辅助练习 和传球练习 游戏都能加强学生之间的团结合作能力 并通过语言上的鼓励 让学生充 满热情和对足球的热爱 为今后足球技