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天路 1 天路 导学案 2 四年级语文 班级 姓名 等级 2 预习案 2 1 通过听 看 读 唱 将自己手中的资料融入到文本中 通过不同形式的读来感悟青藏铁 路建成后人们欢欣鼓舞的心情 2 2 用自己喜欢的方式读简介部分 思考 你从那些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路 圈 一圈 画一画 在书中做批注 2 二 多音字注意组词 2 薄 藏 2 三 近反义词练习 2 近义词 吉祥 盼望 温暖 2 反义词 神奇 脆弱 阻碍 2 我的疑惑 2 读了课题 我最想知道 3 3 探究案 3 探究点一 3 天路指哪条路 这是一条怎样的路 3 3 探究点二 为什么称这条路为天路 学法 请同学们自由地读 青藏铁路简介 部分 并结 合前面的歌词思考 你从文章的哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路 请拿出你们的笔 写下你们的理解 做好阅读中的批注 3 课后训练案 3 青藏的铁路建成有何重大战略意义 3 默写 天路 歌词 4 天路 1 Comment U1 注意字体的公正 天路 2 天路天路 导学案导学案 四年级语文四年级语文 班级 班级 姓名 姓名 等级 等级 预习案预习案 通过听 看 读 唱 通过听 看 读 唱 将自己手中的资料融入到文本中 通过不 将自己手中的资料融入到文本中 通过不 同形式的读来感悟青藏铁路建成后人们欢欣鼓舞的心情 同形式的读来感悟青藏铁路建成后人们欢欣鼓舞的心情 用自己喜欢的方式读简介部分 思考 你从那些地方体会到青藏用自己喜欢的方式读简介部分 思考 你从那些地方体会到青藏 铁路是一条神奇的天路 圈一圈 画一画 在书中做批注 铁路是一条神奇的天路 圈一圈 画一画 在书中做批注 二 多音字注意组词二 多音字注意组词 薄薄 藏藏 三 近反义词练习 三 近反义词练习 近义词 近义词 吉祥吉祥 盼望盼望 温暖温暖 反义词 反义词 神奇神奇 脆弱脆弱 阻碍阻碍 我的疑惑我的疑惑 读了课题 我最想知道 读了课题 我最想知道 天路 3 探究案 探究点一 探究点一 天路指哪条路 天路指哪条路 这是一条怎样的路 这是一条怎样的路 天路 4 探究点二探究点二 为什么称这条路为天路 为什么称这条路为天路 学法 请同学们自由地读 学法 请同学们自由地读 学法 请同学们自由地读 学法 请同学们自由地读 青藏铁路简青藏铁路简青藏铁路简青藏铁路简 介介介介 部分 并结合前面的歌词思考 你从文章的哪些地方体会到青藏部分 并结合前面的歌词思考 你从文章的哪些地方体会到青藏部分 并结合前面的歌词思考 你从文章的哪些地方体会到青藏部分 并结合前面的歌词思考 你从文章的哪些地方体会到青藏 铁路是一条神奇的天路 请拿出你们的笔 写下你们的理解 做好阅铁路是一条神奇的天路 请拿出你们的笔 写下你们的理解 做好阅铁路是一条神奇的天路 请拿出你们的笔 写下你们的理解 做好阅铁路是一条神奇的天路 请拿出你们的笔 写下你们的理解 做好阅 读中的批注 读中的批注 读中的批注
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