篮球传接球教案.doc

篮球传接球教案 年级：八年级 人数：50 教师：朱雯彬教材1.传接球 2.游戏：六传二抢 3.比赛：半场角篮球比赛教学目标1. 认知目标：认识到篮球游戏中需要观察、判断、及时正确的运用传抢球技术。2. 技能目标：复习巩固传接球技术，体验在练习中的实际运用。3. 情感目标：培养学生善学善思的能力，发展学生的灵活、机敏、速度、耐力等身体素质。4. 教育目标：培养学生团队合作能力及积极进取的集体主义精神。课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数开始部分课堂常规：1.教师提前到场准备器材与场地。2.体育委员整队并检查人数，向老师报告。3.师生问好。4.宣布课的内容及目标。5.检查服装，安排见习生随堂见习。2分钟组织： 要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。准备部分篮球游戏操：1.头上、胯下传递球2.体侧左右传递球3.腰、膝绕环传递球4.仆步传递球5.交叉传球方法：男女分开比赛。每一局按照规则要求，最先完成的一队，获得一面小红旗。规则：传递球必须是递交，不允许传球；球落到地上，必须从落的一方拾起，开始练习。5分钟组织：四路纵队 教法：1.教师图示讲解2.学生适应性练习3.教师担任裁判，学生练习（配以节奏强烈的音乐）4.在练习中，激励落后的一方，同时要求胜者不要骄傲。5.宣布获胜者要求：遵守规则，同心齐力，共同合作。11基本部分一、复习传接球技术内容：双手胸前传接球 单手胸前传球重点：传球的力度、落点难点：传球的时机组织：学生89人/组,分布在两个半场。课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数基本部分练习方法（供学生参考）：1.双人迎面传球接力2.三角传接球（可以传13个球） 3.四角传接球（可以传13个球）二、练习“六传二抢”方法：六人成圆形站立，每两人相距34m，原地进行传接球，防守者在六人之间来回进行抢断球，只要防守者碰到篮球或传球者违反规则，立即交换角色。规则：1.进攻队员不能运球和走步2.防守队员积极防守，不得接触传球队员的身体。3. 练习队员根据自己队的情况可以调节练习难度。9分钟12分钟教法：1.教师引导学生简单回顾传接球的技术要求。2.教师图示几种传接球的练习方法，同学依据图示及要点，根据自己的能力，自找合作伙伴，选择适合于自己的练习方法（根据自己的实际能力）进行练习。（配以节奏欢快的音乐）3. 教师根据学生不同情况加入学生练习并随时进行点评、指导。要求：1.学生切实根据自身的能力选择不同的方法，可以随时调整，由低到高。2.互相合作与纠正组织：89人/组，分布在两个篮球半场。教法：1.教师引导出抢断球概念2.老师和两名同学演示两传一抢方法3.学生尝试练习4.提出问题：如何传球到位，防守者有哪些漏洞5.学生根据练习思考并回答6.教师总结防守的主要弱点及应对措施 7.针对应注意点进行练习（配以动感音乐） 2025256910课的部分教材内容和重难点时间组织教法与要求练习次数基本部分三、半场角篮球比赛方法：分别以3m和4m为半径在边线和端线上取两点，连接两点构出两个区域，三角形区域为接球区，另一区域为防守区域。将人数分成相等的两队，每队推选1名学生站于接球区内担任接球员。从罚球圈内跳球开始，获球后攻方只能传球推进，利用配合传球方法设法传给本方接球员，防守队阻拦和截获球转为进攻，接球员在接球区内接到球得1分，得分后由对方在防守区发球。在规定的时间以得分多的队为胜。目的：旨在训练在有防守情况下的传接球技术，提高传球的配合意识。规则： 除接球学生在接球区内，攻守双方均不得进入；不准运球及犯规；犯规3次判对方得1分。12分钟8.教师随时加入某队与学生一起练习，引导与激励学生8.集合，学生根据练习谈谈感受。9.教师简单评论，并给予鼓励和表扬要求：遵守规则，积极进攻组织：1012人/组，分成4组，每两组为一对抗组。男女分开。教法：1.教师图示练习的方法及规则2.给予学生思考和组织3.学生分组练习（配以音乐）要求： 除所教技术外，鼓励学生用本能的动作传接球1结束部分一、放松健身操二、小结三、收还器材四、布置作业五、师生下课4分钟组织：成半圆形教法：1.体育特长生领