辽宁省灯塔市第二初级中学七年级数学上册 4.4 角的比较课件（新版）北师大版.ppt_第1页
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文档简介

4 角的比较 第四章基本平面图形 如何比较两个角的大小呢 类比学习 如何比较两条线段的长短 aob和 co d相等记作 aob co d aob大于 co d记作 aob co d aob小于 co d 记作 aob co d 度量与叠合 使用叠合法比较角的大小必须注意哪些细节 角的大小与两边画出部分的长短是否相关 观察思考 1 比较 aob aoc aod aoe的大小 并指出其中的锐角 直角 钝角 平角 2 写出 aob aoc boc aoe中某些角之间的两个等量关系 3 借助三角尺估测图中各角的度数 根据下图 求解下列问题 应用举例 aoe 2 aoc 2 coe aoc coe aoe 从一个角的顶点引出的一条射线 把这个角分成两个相等的角 这条射线叫做这个角的平分线 理解概念 1 在方格纸上有三个角 试确定每个角的大小及各角之间的等量关系 直接作在课本上 随堂练习 随堂练习 3 在 aob的内部任取一点c 作射线oc 则一定存在 a aob aocb aob bocc boc aocd aoc boc 2 比较大小 32 5 32 5 填 或 4 如图 已知 aoc 90 cob od平分 aob 则 cod等于多少度 用含 的式子表示 识图练习 试一试 一副三角板由一个等腰直角三角形和一个含30 角的直角三角形组成 利用这副三角板构成一个含15 角的方法很多 请你画出其中两种不同构成的示意图 并在图上作出必要的标注 不写
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