新课堂创建工作汇报发言：课改走出新天地

1/4新课堂创建工作汇报发言课改走出新天地大家上午好首先我代表全乡教职工对大家在百忙之中光临我乡指导工作，表示衷心的感谢和热烈的欢迎XX年，全县新课堂创建全面开展，这为我乡的课改发展提供了历史机遇。根据县教育局安排部署，经过一年时间的努力，我乡新课堂创建工作初见成效。下面就我乡新课堂创建的几点做法向大家做一交流一、教育现状及课改思路XX年4月全县创建新课堂动员会后，我乡及时成立工作领导小组，我带领小组成员深入课堂一线，对全乡课堂教学现状、学校分布情况、教师思想动态等做了深入分析和调查研究，发现有以下几个特点1、成规模学校少，教学点多，地域分散，交通闭塞；2、教师老龄化严重，缺乏活力；3、多数教师对“高效课堂”工作持怀疑、观望态度；4、各校开展“高效课堂”的教学硬件严重不足。鉴于以上分析，我们确定了课改思路我乡的新课堂创建，必须立足本乡实际，注重教师队伍教育理念的根本转变，按照“由点及线，连线成面，2/4全面铺开，全面推进”的原则，从实验校、实验班开始，到实验校36年级推进，再由先头学校带动，全面铺开，全面推进，有计划、有步骤的进行。二、实施策略1、理念先行，实施“一把手”工程。市县提出开展“强力提师能、创建新课堂”活动之初，我就意识到，这不是“花架子工程”，而是一项促进教师专业发展，全面提高教育质量，推动教育内涵提升的重大战略举措。在去年8月暑假开学前两天，我安排三个实验校的校长利用周六周日时间，购置安装实验班黑板，当时表态很好，周一我到学校后发现都没有落实。我感觉到，这不是几块黑板缓一天安的事，而是负责人思想上不愿干这项工作。我随即召开中心校领导班及三个实验学校校长会，进一步统一思想，提高认识，在会上，我表明了对新课堂工作不容置疑、不容推脱的鲜明态度及创建新课堂的信心和决心。2、明确责任，实施“分包”工程。活动开展后，中心校就新课堂创建工作进行了重新分工。我为新课堂创建的第一责任人，中心校三位副校长从其他事务中脱离出来，专职各分包一所实验校，和学校校长责任捆绑，为实验校的直接责任人，每周我都要对新课堂工作进行安排、调度，并成为一种常态工作。3/43、加大培训力度，实施“洗脑”工程。首先从我自身做起，积极参加市县组织的新课堂观摩、培训，多次组织教师集中学习观摩新课堂教学视频，外派教师180余人次外出学习、观摩，全身心接受新课堂理念，使他们全力投入到新课堂创建当中。三、具体做法1、强化措施，提供保障。（1）制度保障。细化实施方案，明确步骤及各阶段任务，压死领导小组成员责任；确立新课堂教学评价标准，使全体教师统一思想，保障新课堂工作的坚决贯彻和迅速执行。（2）物质保障。各校克服困难，接网线，购置速印机和复印机，安装黑板，制作组牌、标语等，创设良好的课改氛围，有力保障了课改的实施。（3）评价保障。加强对新课堂创建和组织实施的评价，评价结果作为教师评先评优、绩效工资的重要依据。2、具体实施。我们从8月20号开学伊始，拉开了新课堂工作的序幕，随着工作的开展，各种问题接踵而来。首先在小组建设上，就碰到了难题。有的班容量大，多达70多人，是不是不具备新课堂条件通过分析调研，我们利用一周时间，从男女比例、学生优势和弱势学科、座位的合理安排4/4等进行了一系列调整，很快完成了新课堂小组的建设。小组建设完善