英语人教版四年级上册unit2 A Let's talk

新版pep英语四年级上册 unit2 My Schoolbag A Lets talk教学目标：1.能够听、说、认、读本课的对话。2.能够在情境中运用句型Whats in your schoolbag?An English book,a maths book,a Chinese book,three storybook andI have a new schoolbag.Its black and white.3.能够在语境中理解单词：schoolbag,English book,Chinese book,maths book,storybook的意思，并能正确发音。教学重点：学习句子Whats in your schoolbag?An English book,a maths book,a Chinese book,three storybook andI have a new schoolbag.Its black and white.教学难点：正确使用名词的单、复数形式及冠词a和an。教学过程：（一）热身（Warm-up）1.Greeting!2.Sing and song My schoolbag（二）复习（Revision）1复习单词：schoolbag, English book ,Chinese book ,maths book, storybook.教师分别出示该单词卡片，抽读这五个单词，然后再出示实物，让学生根据实物说单词。2.Play a game:看看谁说的最多。教师出示自制的颜色转盘，然后问：What colour is it?让学生来回答：Blue, white, black ,orange然后以竞赛的形式进行巩固，教师边转动色盘，指针指到哪种颜色，最快说出颜色的学生，教师予以表扬。（三）新课呈现（Presentation）1.首先教师播放第一单元的歌曲We have a new classroom,让学生听歌曲并跟唱。接着教师提问学生：What is in your classroom? 学生回答：window, door,light等。教师再提问除了这些物品，大家还想到有哪些物品还在教室里？接着教师提示答案指着某个学生的书包、文具等。2.接着教师拿起某位学生的文具说：You have a new book/pen/bag.等等，引导学生描述自己的新文具，当学生回答：I have a new schoolbag。这时教师利用这机会追问：What colour is it?学生回答Its red.然后老师拿出一个书包，说：I have a new schoolbag,too. Its black and white.教师带读，学生边听边跟读，并板书句子：I have a new schoolbag.Its black and white, 解释句子意思。3.让学生用身边的物品做What colour is it?Its进行问答练习。4.教师出示一个熊猫书包的图片，问：What is this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果回答不出来的，教师指着图片说：Its a panda.Its a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat这个单词。让学生看着熊猫图片重复教师刚才说的句子，板书:Its a panda.Its a fat panda.并解释句子意思，教师带读，学生跟读。5.教师拿着书包问：Whats in the schoolbag?学生回答：English book, Chinese book, maths book.教师边出示一本英语书，一本数学书，一本语文书和一本故事书，让学生说词组：an English book, a Chinese book, a maths book, a storybook, 并提醒学生English这个单词是以元音开头的，要用an。接着教师再出示三本语文书、两本数学书、三本故事书等，让学生说词组Three Chineses ,Two maths books, Three storybooks提醒学生注意名词的复数形式。6.教师播放A.Let talk的录音，要求学生边听边跟读 ，提示学生注意说话者的语气、句子的升降调等等。7.教师让学生对书本上的对话进行演练，两人一组，分别模仿Amy和Chen Jie录音。看谁模仿得最好的，给予鼓励。四、巩固与拓展（Consolidation and extension）1.让学生分角色扮演A.Lets talk的对话内容，同桌间进行表演对话，然后请学生到台前表演，对表演好的学生给予表扬。2.两人一组进行表演Lets play板块的游戏，先让一个学生把文具藏到手中，让学生运用句型Whats in your hand?猜猜是什么。该活动还可以请学生分组互猜，比一比哪组动作快，哪一组猜的准。3.教师分别出示三个形状、颜色各异的书包，如红蓝相间的超人书包；黄蓝相间的小黄人书包；黑白相间的足球书包，请学生根据自己的喜好，模仿教材对话创编对话。如：I have a new schoolbag. Whats in your schoolbag? What colour is it? Its red and blue.等语言，让学生练习后进行表演。五、家庭作业（Homework）1.听课文录音，跟读对话。2.抄写课文句子。3.完成同步练习A.Lets talk。六、板书设计Whats in your schoolbag?An English book ,a maths book ,three stroybooks and七、教学后记 本课时主要询问“书包里的物品”的对话形式，之前学生已经在第一单元学习了如何问答“教室里有什么”所以这组的问答句学生基本都可以掌握，但是也有名词单复数的正确使用和冠词a和a