甘肃省永昌县第一中学高中生物 人类遗传病课件2 新人教版必修2.ppt

减数分裂 配子数量种类判断 精卵细胞形成比较 配子来源的判断 四 精子和卵细胞形成过程的比较 四 精子和卵细胞形成过程的比较 配子种类数量判断 例1 下图是基因型为mmnn的某二倍体动物个体的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图 1 该图所示的细胞称为 2 该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期时细胞内有 个dna分子 有 对同源染色体 3 该细胞分裂过程中 m与m m与m的分离发生在 m与n或n的自由组合发生在 初级精母细胞 4 0 减 减 4 下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图 请在方框内划出与之同时生成的其他三个生殖细胞示意图 nm nm nm nm 例2 某雄性动物的精原细胞中含有两对同源染色体aabb 若不考虑交叉互换 则经过减数分裂后 1个精原细胞能产生种类型的精细胞 每种有个精细胞 若该动物体的许多精原细胞经过减数分裂 则能产生种类型的精细胞 它们是 例3 一个含有aabbcc三对同源染色体的精原细胞 不考虑交叉互换 经过减数分裂后 可能形成的精细胞有种类型 但是实际上形成的精细胞有种类型 其中完全来自父方染色体abc的精细胞约占总数的 2 ab ab ab ab 2 4 8 2 1 8 例4 一个含有n对同源染色体精原细胞 不考虑交叉互换 减数分裂后 可能形成的精细胞有种类型 其中完全来自父方染色体的精细胞占 2n 1 2n 例5 下图是某动物细胞分裂的一组图像 请据图回答下列问题 1 该动物的体细胞中染色体数目是 该动物至少可以形成种类型的精子 4 4 五 配子的种类数量判断 五 配子的种类数量判断 1 1000个卵原细胞与500个精原细胞如果全部发育成熟 受精后最多产生的合子数为a 1000个b 2000个c 4000个d 500个 2 基因型为aabbcc 独立遗传 的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为a 4 1b 3 1c 2 1d 1 1 它们分别产生的精子和卵细胞的数量比是多少 c 3 下列属于形成配子多样性的原因是a 交叉互换b 同源染色体联会c 同源染色体分离d 非同源染色体随机组合 配子来源的判断 典例1 图甲是某生物的一个精细胞 根据染色体的类型和数目 判断图乙中与其来自同一个精原细胞的有a b c d 互动探究 1 图甲中精细胞内大白染色体的一端有一小段黑色片段 出现这一结果的原因是什么 有何意义 2 图乙中所示的4个精细胞 至少来自几个次级精母细胞 至少来自几个精原细胞 提示 1 产生该细胞的初级精母细胞在四分体时期非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 这样可增加配子种类的多样性 2 至少来自4个次级精母细胞 2个精原细胞 变式训练 2010 淄博模拟 从某动物的睾丸中取出的两个精细胞 其染色体组成如图所示 如果不考虑染色体交叉互换 关于这两个精细胞来源的猜测 错误的是 a 可能来自一个精原细胞b 可能来自一个初级精母细胞c 可能来自两个初级精母细胞d 可能来自一个次级精母细胞 解析 选d 由于图中两个细胞的染色体形态不同 因此不可能来自同一个次级精母细胞 4 2010 南京模拟 如图是某种生物的精细胞 根据细胞内染色体的类型 黑色来自父方 白色来自母方 回答下列问题 1 来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是 a和 和d 2 这6个精细胞至少来自 个精原细胞 至少来自 个次级精母细胞 3 精细胞a的一条染色体在初级精母细胞 时期发生了 4 精细胞e f和 最可能来自同一个 精母细胞 1 下列符号代表精子的染色体 a和a b和b分别是两对同源染色体 下列哪四个精子来自同一初级精母细胞a ab ab ab abb ab ab ab abc ab ab ab abd ab ab ab ab 2 某动物的基因型为eeff 这两对基因分别位于两对同源染色体上 由它的一个精原细胞形成的任意两个精子中 不可能出现的是aef和efbef和efcef和efdef和ef