中班语言《蚂蚁和西瓜》.doc_第1页
中班语言《蚂蚁和西瓜》.doc_第2页
中班语言《蚂蚁和西瓜》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学活动设计执教: 教学内容中班语言 ：太阳和小鱼教学目标(1)了解太阳对于人们生活的重要性。(2)理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。教学准备课件教学重点与难点重点：理解图片内容难点：较连贯的表达自己的想法教学方法与手段提问法；多媒体运用法；活 动 过 程教师活动幼儿活动设计意图一、歌曲导入。（1）教师：歌曲中小蚂蚁发现了什么，那今天小蚂蚁又发现了什么呢？（2）出示大西瓜画面,提问：他们看见了一块怎样的西瓜？如果你是蚂蚁，你最想怎么做？ （1）欣赏歌曲（2）引导幼儿模仿吃西瓜的动作，形容西瓜的味道。一歌曲导入引发幼儿兴趣，并让幼儿观察画面模仿吃西瓜和形容西瓜味道为下面故事做铺垫二、理解内容：困难重重。（1）出示吃剩下西瓜的画面提问：蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢？你猜蚂蚁队长在说什么？（2）连续播放，最后四副一起定格，提问：图片上的小蚂蚁是怎么搬西瓜的？他们用力了吗？你是怎么看出来的？小结：蚂蚁数量太少，力气又小，即使非常用劲也搬不动大西瓜。（3）人少搬不动怎么办呢？出示蚂蚁队长叫帮手的画面，提问：队长急急忙忙是去干什么？ （4）出示许多蚂蚁一起搬及用棍子翘西瓜的图片，和你们想得一样，蚂蚁叫来了许多朋友，也用了工具，可是西瓜搬动了吗？小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多没有工具是不行的，靠工具整块搬也是行不通的。（5）那还有什么好办法呢？我们小朋友一起来帮蚂蚁们想想办法。怎么分工好呢？用什么办法能把大西瓜分成小块、用什么办法搬既快又省力？（6）幼儿讨论后出示蚂蚁分头行动的图片，提问：图片上的小蚂蚁们用的办法和你们想的一样吗？它们是怎样分工的？想了什么办法搬运西瓜？ （1）幼儿简单讨论，引出搬回家。（2）幼儿学习使用合适的动词，并模仿相应的动作。（3）幼儿猜测叫帮手、拿工具等各种可能性。（4）幼儿想出分工合作，把西瓜分块搬的办法。（5）幼儿分组讨论。（6）幼儿讲述后学学小蚂蚁铲西瓜、背西瓜、抱西瓜等有趣的动作。让幼儿观察画面，并积极思考回答问题，发展他们的思维能力。模仿环节中，运用多次重复模仿练习巩固所学动词，并配以动作，增加幼儿兴趣。三、完整欣赏故事。（1）演示PPT，教师完整讲述故事，给幼儿较完整的感受。(2)提问：为什么一开始小蚂蚁搬不了西瓜，后来却成功了？小结：小小的蚂蚁终于搬走了大大的西瓜，我们小朋友只要肯努力、肯动脑筋，和朋友们团结合作、互相帮助，就没有什么战胜不了的困难！（1）完整听故事（2）回答教师问题并听教师进行小结最后让幼儿完整欣赏故事，体验故事的有，并体会到故事深意。四、讨论：有趣的西瓜皮。（1）肉都搬走了，还剩下西瓜皮有用吗？（出示西瓜皮图片，幼儿讨论）（2）看看蚂蚁们是否和你们想的一样，它们又把西瓜皮做成了什么呢？（3）出示滑梯图片，“哈哈，这是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太好玩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论