语文人教版九年级下册如何把握诗歌的情感.doc

如何把握诗歌的情感导学案一、导入新课：（一）课前热身：补全名句，并说出诗句中所含的情感。1.长风破浪会有时， 。2. ，悠然见南山。3.抽刀断水水更流， 。 4.会当凌绝顶， 。5.但愿人长久， 。 6.了却君王天下事， 。（二）中考说明明确诗词鉴赏要求：初步欣赏诗词作品的形象、语言及表达技巧。领会作者的思想感情。（三）永州近几年中考诗歌鉴赏题：时间分值题量选择题分值考点非选择题分值考点1考点2来源20114212诗词内容12表达了诗人怎样的情感九下2012520025抒写了作者怎样的情怀描述上阕中梅花的形象九上2013310013展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。七下2014310013赏析词句九上20155212诗词内容13表达了怎样的情感课外2016621313表达了怎样的情感，请简要分析。八上二、讲授新课：把握古诗歌思想感情的方法：1.看标题 辨类别诗歌按内容分类及其诗中表达的思想感情：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。说出下列古诗是哪一类诗歌？送杜少府之任蜀州 赤壁怀古 咏柳 钱塘湖春行 塞上曲 练一练： 湖 上 （徐元杰） 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 思考：全诗写出了游人怎样的心情? 2016年永州市中考真题： 渡荆门送别 （ 李白 ） 渡远荆门外来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。思考：诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分） 2.知作者 用注释知作者 作者及其情感风格：作者情感风格李白怀才不遇，不畏权贵；风格豪放飘逸杜甫饱受战乱，忧国忧民；风格沉郁顿挫王维嗜好佛老，热爱自然；诗画一体李清照早年少女情怀，婚后与丈夫的甜蜜离思；晚年国破家亡后的凄怆苏轼政治上屡遭挫折，但豁达豪迈，词风豪放辛弃疾、陆游爱国、激愤之情练习： 江城子 密州出猎 （苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。思考：请说说下阕中划线的句子所表达出来的情感。 用注释（温馨提示：还要注意背景的介绍、诗歌前面的序言、诗中所用的人典故等）课堂练习：请分析这首诗的情感。望秦川 李颀秦川朝望迥，日出正东峰。远近山河净，逶迤城阙重。秋声万户竹，寒色五陵松。客有归欤叹，凄其霜露浓。注：这是诗人晚年官场失意，离别长安，回家途中写的诗。 2015年永州市中考真题： 葡萄【注】 （韩愈） 新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。【注】贞元十九年（803年）十二月，韩愈被贬阳山县。元和元年（806年），韩愈与同时遇赦好友张署同赴江陵待命，写下此诗与之共勉。思考：诗中，韩愈以葡萄自喻，通过描写葡萄的生长情态，表达了怎样的情感？（3分） 方法3：明意象 抓关键 明意象 意象情感意象情感月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情杨柳离别难舍等情思夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志流水、落花青春易逝、人生无常的感伤与哀愁鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思孤雁孤独、思乡小口诀：松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃猿猴啼凄凄，落花流水传愁绪。别时长亭柳依依，草木仍在人事移。2012年永州市中考真题： 卜算子咏梅 (陆游) 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。思考：这首词抒写了作者怎样的情怀？ 抓关键：要注意诗中的关键字或诗眼枫桥夜泊(张继)：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。三、课堂小结把握古诗词思想感情方法：1. 看标题 辨类别 2. 知作者 用注释 3.明意象 抓关键注意：几种方法相结合；表述要准确，全面。四、巩固练习 1.阅读下面的诗词，完成习题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？ 2.阅读下面的诗词，完成习题。 山坡羊潼关怀古 (张养浩) 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇