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似乎的近义词范文 近义词是指意思相近的词语。近义词是词汇意义相同或相近的词语。意义相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”.“枯萎”与“干枯”“宽敞”与“宽阔”。“近义词”是意思相近的：同义词。 同义词、近义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。 沉着和冷静 始终和终究 开心和高兴 刹那和瞬间 活跃和活泼 强盛和强大 日前和当前 整宿和整夜 居然和竟然 屹立和耸立 美妙和美好 依赖和依靠 高尚和崇高 观看 寒冷 舟船 归回 遥远 瞅看 望看 看瞧 铺展 来回往返 立刻马上寒冷严寒 坚决果断荒芜荒凉 得意自得慈祥慈爱 飞翔翱翔赛过胜过 好像似乎新居新房 捕获捕捉结实坚固 遇到碰到证明证实 评比评选 羞愧和羞惭 浮现和出现 灰尘和尘土 冒昧和鲁莽 隐藏和躲藏 浮现和出现 所有和全部 乞求和哀求 高兴和喜悦 播送和传送 优雅和雅致 开心和欢乐 暖热 鸣叫 入进 藏躲 绝尽 叫喊 去往 赶快赶紧 突然忽然 恐惊恐惧 暗香幽香 听见闻声 农夫农民 详细具体 每天天天 闻名著名 满意满足 海疆海域 天涯天边 轻巧轻便 整齐整洁 注意注重 供应供给 1 辛苦辛劳 认识熟悉 预报预告 舒畅愉快 立刻连忙 突然忽然 四周四面 精彩出色 笨重粗笨 直立竖立 听从服从 绝技特技 附近四周 惊叹赞叹 柔美优美 洒脱潇洒 疾驰奔驰 奇丽秀丽 淘气调皮 著名闻名 震惊震动 预测猜测 特殊特别 小扣轻敲 相宜适宜 恬静舒适 仍旧仍然 挺秀挺拔 纯熟熟练 挽救拯救 打扮妆扮 温和暖和 关键要害 愣住停住 挖苦讥讽 强盛强大 打扰打搅 暴躁急躁 灾害灾难 如果假如 美丽漂亮 宽阔宽广 毕竟究竟 寄居借居 清晰清楚 抚摸抚摩 幽静清幽 天涯天际 管理治理 惊奇惊异 疲劳疲惫 眺望远望 疑惑迷惑 侮辱欺侮 形状外形 灌溉浇灌 胜负胜败 准备预备 洁白雪白 矗立耸立 陶醉沉醉 恐惧惧怕 哀求请求 特别特殊 陌生生疏 颤动颤抖 判断判定 简朴简单 惊疑惊奇 防备防御 夸耀炫耀 严肃严厉 悄悄静静 淹没沉没 气愤生气 耀眼刺眼 惊奇惊异 优美美丽 2 苏醒清醒 轻微稍微 贵重珍贵 依赖依靠 安顿安置 自在安闲 捕获捕捉 增援支援 审视审阅 抵挡抵抗 轻蔑轻视 清澈清亮 温和温顺 冲毁冲垮 告别离别 光芒光线 中央中心 新颖新奇 庄严庄重 挣脱摆脱 常常经常 敏捷灵敏 摇晃摇摆 立刻立即 抵抗反抗 周围四周 舒服舒适 笑容笑脸 茂盛繁茂 长处优点 诚实老实 注意留意 高兴兴奋 打碎打坏 用心专心 著名有名 准确正确 训练练习 严肃严厉 容易轻易 智慧聪明 气魄气势 雄伟宏伟 凝结凝聚 偶尔偶然 舒展伸展 生机生气 掠过擦过 奇特奇异 安谧静谧 温暖暖和 战役战争 情谊友谊 刚强坚强 侦探侦察 看守看管 焦急焦虑 崎岖坎坷 温和温顺 劫难灾难 防备预防 无端无故 祭祀祭奠 允许答应 希奇希罕 家景家境 严峻严重 思索思考 镇定镇静 严峻严肃 糟蹋糟践 奇怪希奇 掌握把握 犹如如同 徐徐渐渐 凝视注视 环游周游 模仿模拟 吓唬恐吓 疲倦倦怠 惬意舒服 兴趣爱好 痛快愉快 继承继续 赏给赐给 挚友好友 感触感慨 寻常平常 信奉信仰 宣布公布 相称相当 违背违反 惊讶惊奇 赠送赠予 充满布满 特殊非凡 海内国内 垂头丧气没精打采 全神贯注聚精会神 纤尘不染一尘不染 无边无涯无边无际 迷迷糊糊模模糊糊 情不自禁不由自主 赏心悦目心旷神怡 斗志昂扬意气风发 3 请大家记住，一般近义词都会是两个词中间有一个字重复。 如： 遨游漫游 即令即使 数不胜数不计其数 疲惫疲倦 愧疚内疚 一贫如洗一无所有 轻视渺视 担心担忧 神秘神奇 巧妙奇妙 惊叹惊奇 忠诚忠实 描绘描述 规划计划 赏识赞赏 偶然偶尔 吸取汲取 渴望渴求 诞生降生 刹那瞬间 摇曳摇晃 屹立耸立 立即立刻 爱护爱惜 聚集集合 良好优良 争执争吵 嘱咐叮嘱 惊异惊奇 普遍普通 猛烈强烈 明丽明艳 琢磨思索 硕大巨大 萌芽发芽 陈设陈列 凄苦凄凉 凝视凝望 沉思深思 思量思索 夸奖表扬 敬佩佩服 富裕宽裕 炫耀夸耀 危急紧急 发现发觉 奇特奇异 细微细小 罕见少见 期待等待 飞驰奔驰 幽静幽寂 思考思索 疲劳疲惫 绚烂灿烂 炽热炽烈 分辩辩解 见谅原谅 命令指示 果然果真 兴旺兴盛 积蓄积攒 从容镇定 温柔温和 4 忠诚真诚 渺小微小 围绕环绕 欣赏观赏 宽广广阔 沉静寂静 屹立矗立 惊恐害怕 寂寞孤独 殷勤热情 迷蒙迷茫 照料照顾 热闹喧哗 激动激荡 勤奋勤劳 散步漫步 耻笑嘲笑 居然竟然 缘故原因 预备准备 遨游漫游 眺望遥望 指望希望 和蔼温和 赞叹感慨 慷慨大方 心旷神怡赏心悦目 明显显著 2意义方面 （1）词义程度的轻重：不少近义词所表示的事物在概念上差不多，但程度上有轻重的分别。如：信任、相信，相信是认为正确或确信而不怀疑，程度轻。信任指相信而敢于托付，程度较深。 （2）词义的着重点：诡辩与狡辩同是无理强辩，但诡辩重在“诡”，即欺诈、怪异，即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡，即不老实，耍花招，歪曲事实，狡猾地为自己错误的言行进行辩护。 （3）词义范围的大小：开垦、开辟都有开发的意思，但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；开拓指在原来开发的基础之上加以扩充，两者词义的范围较小；开辟着重指开发、新开创，词义范围较大。 （4）词义使用的对象：有些词尽管意义相近，但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思，但前者着重指情感上的体验、欣赏，可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会，适用于抽象的事物，可以连接“内容”、“道理”等。 5 四年级语文上册复习 一、复习内容盘点： 1.字词类： 看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。 2.句子类： 造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。 3.课文： 按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：联想、列数字、举例子、作比较、打比方）等 4.阅读：学会认真阅读，会分析、思考。 5.作文： 本册作文的主题有：写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。 6.积累： 古诗词、课文后的一些好句以及园地中的日积月累等。 二、句子复习 （一）按要求改写句子。 1.修改病句： （1）树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。 2.改成比喻句。春风吹在我的脸上暖洋洋的。 3.改成拟人句。池塘里的菏叶在微风中摇动着。 （二）变换说法： 1、反问句改成陈述句。 如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？ （见到同学有难，我们必须一定、应该要帮忙。） 2、肯定句变成双重否定句。 如：谁都热爱自己的祖国。 （谁都不会不热爱自己的祖国。） 3、双重否定句变成肯定句。 如：李博士不得不停止工作。 （李博士只得停止工作。） 4、难度稍大的把字句改成被字句，或被字句改成把字句。 如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。 （自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。） 5、变换语序，意思不变。 如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。 （她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”） 6、换种说法意思不变。（“非?不可”的运用） 如：我一定要把这件事做好。 （我非把这件事做好不可。） （三）问句类型： 1.疑问句。（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？ 3.设问句。（自问自答）如：呼风唤雨的世纪：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。” 1.短句变长句。 如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。 2.缩句。如：它们的体表长出美丽的羽毛。 （体表长出羽毛。） 号 空 模看 角 当 率 ho（号叫） kn(天空） m?（模型）kn(看守)ju? (净角、角色)dn (当时)shui(率领) ho（号召）k?n(空隙) m（一模一样）kn(看见)jio (直角)dn(上当)l(圆周率) 恶 折 供 数 缝 w (可恶) zh? (折断) n (供养不周、提供) sh（不可计数） f?n（缝衣服） a (凶恶)sh? (折本)?n (口供)sh（数学） fan（缝隙） 中 禁 薄 宁 兴 朝 zhn(中国)jn(情不自禁) bo（薄薄）nn(宁愿)xn(兴旺) cho(朝代) zh?n(中彩)jn(禁止) b?（薄雾） nn(宁可)xn(高兴) zho(朝阳) 重 将 和 称 乐 着 zh?n( 重要) jin(将要) h? (和平)chan（匀称） la(快乐) zhu?(沉着) ch?n(重复、重叠) jin(大将)ha (应和) chn（称赞） yua(音乐)zho(着地) 干应好 调喝处 n（干杯） yn(应该) ho（好人） dio (调查)ha(喝彩) ch（处罚） n（干活） yn( 应和)ho（好学） tio (调节)h(喝水）ch（到处） 为 假 载奇 舍 间 行w?i(作为)ji(假如) zi(记载) q(奇迹) sha(宿舍) jin(间隔) xn(行人) Wai(因为) ji(放假) zi(载人航天) j(奇数)sh(舍去) jin(中间) hn(行业) 1、乘shan（千乘）ch?n（乘法） 15、强 qin（强大）jin（倔强）qin（勉强） 2、降jin（下降）xin（投降） 16、率shui(率领) l（概率） 3、涨zhn（涨潮）zhn（涨大）17、供 n（供养不周、提供）?n（供品） 4、屏pn（屏幕）bn（屏息）18、给j（给予）i（送给） 5、调tio（调整）dio（调动）19、禁jn（情不自禁）jn（禁止） 6、缝fan（缝隙）f?n（裁缝）20、兴xn（高兴）xn（兴奋） 7、冠un（冠军）un（鸡冠花） 21、闷mn（闷热） man（闷雷滚动） 8、似sh（似的）s（似乎）22、转zhun（转圈）zhun（转弯） 9、卷jun（卷子）jun（卷发）23、的de（我的）d（的确）d（目的） 10、铺p（铺路 ）p（店铺） 24、空k?n（空隙）kn（空间） 11、难nn（困难） nn（灾难）25、间jin（时间）jin（间隔） 12、号ho（号子）ho（风号浪吼）26、喝h（喝水）ha（喝彩） 13、恶 （恶心）a（凶恶）w（可恶）27、折sh?（枝折花落）zh（折腾）zh?（打折） 14、差 ch（差别） ch（差不多） chi（出差） c（参差不齐） 四年级语文上册复习资料二（易读错的字） 1“惩”的声调是二声；“惩处”的“处”是多音字，在这里读ch。 2区分“燥”和“躁”、“洽”和“恰”。 幻”和“幼”、“懒”和“赖”。 3“潜”读qin，是第二声。 4“凌”读ln。 5“血、髓、暂、脉”等字的字音读准确。 6“涨”和“间”是多音字，“涨”在文中读zhn，“间隔”的“间”读jin。另外，“俩”读li，要跟“两”（lin）区别开。 7耸、堤、柱、栽、狮”等字要注意指导读准字音。 8如“瞰、率、靡、魁”，可以运用对比形近字的方法认记。以下词语要读准：匀称（chan），身着（zhu?）短甲，撒（s）开四蹄。“几乘”读shan 9似（sh）的，欺侮（w），可恶（w），差（ch）不多。 10的（d）确，暖和（huo），解闷（man），没完没了（lio）。 11勾当：读?u dn，常指坏事情。“看守”的“看”读kn；“侍候”中的“侍”读sh，要与“待”区别开；“厉”要注意与“历”区别，“厉”一般含有严格、严肃的意思；“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，要特别，中间的撇是从“白”中撇下来的；“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点，“又”和“食”的末笔均为点。 12“允”应读yn，；“拆”应读chi。 13“触着墙”的“着”不读zhe，表示已经达到目的或有了结果。要求会写的字中，“逐”是半包围结构，要注意字形和结构特点；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四笔是横撇，不能分成两笔写。 14“红彤彤”的“彤”单独念时读t?n，在“红彤彤”这个ABB结构的词组里发生变调，应读作h?n tn tn。 15“不可计数”，“数”在这里读sh，作动词用，是“查点数目”的意思；“应接不暇”中的“应”读yn，“主干”、“枝干”中的“干”都是“树干”的意思，应读作n；“不禁”的“禁”读jn；“兴奋”的“兴”应读xn。 16堪称”，“堪”是“可以、能”的意思，“堪称”是指“可以称作、可以称为”， 文中的“秘鲁”读b l。 四年级语文上册复习资料三（近义词、反义词） 近义词 屹立耸立 顿时立刻 逐渐渐渐 犹如好像 喧闹喧哗 渐渐慢慢 不可计数不计其数（数不胜数） 颤动抖动 似乎好像 镇静镇定 舒服舒畅 牢固坚固 空隙间隙 允许同意 隐蔽隐藏 静谧宁静（寂静） 偶然偶尔 训斥训诫 荒凉荒芜 宽阔宽敞 相识认识 诧异奇怪凝视注视 热闹喧哗 愤怒愤恨 看守看护 严厉严肃 譬如比如 勇猛勇敢 温柔温和 出名有名（著名） 讨厌厌恶 可恶可恨 忠厚忠实 坚固牢固 瞭望眺望 隐隐约约模模糊糊 姿态不一形态各异 唯独唯一 谴责斥责 诸生诸位 胸怀胸襟 得意洋洋神气十足 期待期望 蕴含包含大概可能（也许）燥热炎热 即便即使 悦耳动听 储存储藏 1、陆续连续 茂盛茂密逼近靠近 颤动抖动展示展现 2、慎重谨慎 柔弱软弱 隐蔽隐藏 休想别想牢固坚固 3、舒服舒畅 均匀平均 允许准许 喧闹吵闹提醒提示 4、冷酷冷漠 凝视注视 孤独孤单 洋溢充满训斥斥责 5、淘气顽皮 响动动静 陡峭峻峭凝结凝聚 6、懒惰懒散 平稳平衡 协调和谐 期待等待 反义词 沸腾冷却 山崩地裂风平浪静 光明黑暗 清楚模糊 静寂喧闹 凶猛温和 镇静慌张 弯曲笔直 恍恍惚惚清清楚楚 牢固松散 慎重轻率温柔冷酷 柔弱坚强 偶然经常 崭新陈旧 喧闹寂静模模糊糊清清楚楚 荒凉繁荣 宽阔狭窄 简单复杂 谦虚骄傲热闹寂静 撒谎诚实 愤怒愉快 奢侈俭朴 敏捷迟钝满意不满 偶然经常 老实狡猾 温柔粗暴 天真世故懒惰勤劳 讨厌喜欢 勇敢怯懦 慈爱严厉 坚固柔软伟大渺小 崭新陈旧 荒凉繁华 奢侈俭朴 沸腾平静 茂盛枯萎 热闹安静 新鲜陈旧牢固松散漫长短暂 冷酷热情 点燃熄灭 高傲谦虚平静沸腾 熟悉陌生干燥潮湿 平坦崎岖简单复杂 粗糙光滑 弯曲笔直仔细马虎 新鲜陈旧慎重随意宽敞狭小 安静吵闹 隐蔽公开 笨拙灵巧 偶然经常窄小宽大 温柔粗暴猛烈微弱 古怪正常混浊清澈谦虚骄傲 丑陋漂亮快乐悲伤 郑重轻率 淘气乖巧反抗顺从 辛苦轻松 偶然经常 温柔粗暴讨厌喜欢陡峭平坦悲哀快乐 潮湿干燥 喜悦伤心懒惰勤劳红润苍白 责备表扬轻松沉重 迟钝敏捷 高傲谦虚 黄昏清晨 幻想现实慈爱凶恶 疏远亲近 古怪平常 温柔粗暴 陡峭平坦 静寂嘈杂 隐隐约约清清楚楚 生气勃勃无精打采 风平浪静风号怒吼 出乎意料理所当然 兴奋忧愁天堂地狱 慎重轻率柔弱强壮 牢固松散 温暖寒冷 盛开凋谢喧闹安静 冷酷热情拆除填补从容不迫惊慌失措 融化凝结勇猛胆小 谴责赞许凋零绽放沉着慌张 密密麻麻稀稀疏疏 得意扬扬垂头丧气 慢条斯理雷厉风行 25 鸟的天堂 一、情境导入，回顾全文 1、导入 2、复习生字词 3、回顾课文主要内容 师：同学们，这节课让我们继续来学习巴金先生的鸟的天堂，大家伸出手，和老师一起来书写课题。 （鸟的天堂）。 师：同学们，你们认为，什么样的地方才能称作“鸟的天堂”呢？（景色优美、安全、舒适、依山傍水）是呀，让我们带着这种美的想象，一起来齐读课题鸟的天堂。 首先，我要来检查大家对生字的掌握