语文人教版三年级下册燕子专列_第1页
语文人教版三年级下册燕子专列_第2页
语文人教版三年级下册燕子专列_第3页
语文人教版三年级下册燕子专列_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题 燕子专列燕子专列 执教教师 郑英志 教学用具 教学用具 多媒体 教学课时教学课时 第二课课时 教学目标教学目标 1 通过重点词语体会恶劣气候 环境与人们奉献爱 心的关系 感受这样写的表达效果 3 感受贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类 的意识 教学重 难点 教学重 难点 本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和 重点词句的理解 体会贯穿全文的爱心 增强保护环境 爱护鸟类的意识 教学难点是体会恶劣气候 环境与人们 奉献爱心的关系 感受这样写的表达效果 备注 教学过程教学过程 第二课时第二课时 一 复习导入 今天我们继续学习第 6 课 齐读课题 1 复习生词 每个词语读一遍 2 回顾主要内容 二 新授 1 感悟燕子面临的处境 1 光彩夺目的春天 成千上万只燕子从南方赶回 它 们在瑞士境内遇到了什么麻烦呢 请自由快速读课文 找 到答案后请举手 2 学生交流 3 抓住 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 等词语理解燕子的危险处境 4 指导朗读 2 感悟政府决策的了不起 1 正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻 瑞士政府 做出了怎样的决策 瑞士政府知道了这个情况 决定用火车把这些燕子送到 温暖的地方 于是 政府通过电视和广播呼吁人们立即行 动起来 寻找燕子 把它们送到火车站 2 一群濒临死亡的燕子与一个国家的其他大事比较 实在是太微不足道了 但政府却决定用专列送燕子回北方 真是一个怎样的决定 3 理解 呼吁 感受瑞士政府是个怎样的政府 3 感悟瑞士人民的爱心 在政府的号召下 居民们纷纷出去寻找燕子 课文是怎么 描写的呢 请用波浪线画出来 句子 居民们纷纷走出家门 冒着料峭的春寒 顶着满 天飞舞的大雪 踏着冻得坚硬的山路 四处寻找冻僵的燕 子 把表示居民们动作的词语找出来 从这些词语体会到什 么 理解 纷纷 四处 指导朗读 纷纷 体会到有很多人出去寻找燕子 还会有谁呢 四处 就是到处 你似乎看到了他们在哪儿寻找燕子的 身影 4 感悟贝蒂对燕子的真情 1 在这些普通的居民中 有一个叫贝蒂的小姑娘 她 是怎么做的 请观看课文中的插图说一说 2 对照插图自由读一读课文的第四自然段 3 展开想象补充句子 小贝蒂不在乎脸冻得通红 只在乎 小贝蒂不在乎手冻得僵硬 只在乎 小贝蒂不在乎 只在乎 4 指导朗读 5 体会送别的感人场面 1 列车开动了 在人们送别与祝福的目光中 车厢里 的燕子对着人们卿卿喳喳地叫个不停 它们在说些什么呢 2 人们又会对燕子说些什么 四 课外拓展 升华情感 瑞士的政府 居民用爱 用情编织了一个多么美好的 故事 其实 在我们生活中 关于人和动物之间感人的故 事还
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论