河北省高等学校实验教学示范中心.doc

河北省高等学校实验教学示范中心申请书推荐单位： 河北金融学院 学校名称： 河北金融学院 中心名称： 金融实验教学示范中心 中心网址： / 中心联系电话：中心通讯地址： 河北省保定市恒祥北大街3188号申报日期： 2008 年 6 月 30 日 河北省教育厅印制填写说明1、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。2、“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。3、兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。1实验教学中心总体情况 实验教学中心名称金融实验教学示范中心所属学科名称经济学隶属部门管理部门河北金融学院河北金融学院成立时间2002年中心建设发展历程河北金融学院对金融实验室建设和实验教学改革创新较早，其建设发展已有14年的历程。1994年，模拟证券实验室（银鹰证券部）成立，主要针对证券投资原理、证券投资分析等课程开设实验项目。2001年，模拟证券实验室开通实时证券交易系统，运行实盘和模拟两套交易系统；2001年模拟银行成立，主要针对商业银行经营管理、商业银行会计等课程开设实验项目；2002年，模拟银行扩建并完成了电子化改造，由手工实验方式改为计算机方式；2002年10月我校在模拟银行和模拟证券实验室的基础上成立了金融实验教学中心。该中心建筑面积320 平方米，拥有商业银行业务模拟系统、商业银行信贷管理系统、钱龙证券模拟教学软件系统等，可供金融、证券、会计等专业的学生进行实验、实训；20042005年以中央与地方共建基础实验室为契机，新建了外汇期货期权实验室和保险实验室，在模拟银行的基础上增设了清算中心实验室（模拟银行实验室改名为模拟银行与清算中心实验室），并对模拟银行实验室和模拟证券实验室进行了改扩建和实验流程再造；2005年10月，金融实验教学中心成为我校实验教学示范中心；2006年10月，金融实验教学中心整体迁入新校区13000平方米的实训大楼；2007年以中央与地方共建高校特色优势学科实验室为契机，在财政部和省财政厅的大力支持下，我校金融实验教学中心对原有的模拟银行、模拟证券、保险、外汇期汇期权等4个实验室进行了再次扩建，并新建了网络银行与电子支付、银行国际业务进出口实验室、金融衍生品实验室、金融风险监控中心实验室等4个实验室。截止目前，金融实验教学中心已累计投入资金1300余万元，包含8个实验室，建筑面积1500M2，是一个多学科、全方位的校级实验教学平台，面向全校24个本、专科专业开设实验课程。实验功能全面向设计性、综合性转化，实验环境得到充分改善，实验室利用率达到更高水平，基本实现了高校实验室服务教学、服务科研、服务社会、资源共享的功能；同时，还充分利用实验教学资源，开展了多项课外活动，如“航空证券杯”驻保高校模拟炒股大赛、“明日之星”金融业务技能大赛等。金融实验教学中心坚持以学生为本，以高素质的实验教学队伍和完备的实验条件为保障，以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，牢固树立“知识传授、能力培养、素质提高”协调发展的教育教学理念。19922008年，中心与河北证券公司保定营业部、河北证券公司北京营业部、财达证券公司保定营业部、航空证券公司保定营业部中国人寿保险公司保定分公司、中国工商银行保定分行、中国建设银行保定分行、沧州市商业银行等多家金融机构等积极合作、联合设立校外实训基地，为学校的学科专业建设提供了实验教学的一个综合平台。金融实验教学中心建设发展历程如下图所示：中心主任姓 名李艳红性别女出生年月1966.9民族汉专业技术 职 务教授学位在读博士毕业院校天津财经学院通讯地址河北保定市恒祥北大街3188号邮 编071051电子邮箱联系电要职责1、领导实验教学中心工作。2、负责编制实验中心的建设规划、项目立项，并组织实施、检查落实。3、安排实验中心实验经费、实验室建设项目经费、设备维护费、学生实习费的使用。4、制定实验中心各项规章制度并贯彻落实学校的各项规章制度。5、制定岗位责任制，分配实验中心各类人员的工作，负责对本室专职实验人员的管理和人员的考核。6、积极开展综合性、设计性实验项目，努力提高实验技术；根据开放的项目计划安排实验指导人员、保证完成教学任务。7、努力提高实验项目质量，通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。8、负责实验中心队伍成员的政治思想、专业培训工作。9、定期检查、总结实验中心工作，开展评比活动。教学科研主要经历1991.7-1999.12 从事保险学和会计学的教学，完成校级课题1项，在省级以上刊物上公开发表论文5篇。1999.12至今，从事金融学、商业银行经营管理等专业教学，完成省级课题3项，厅级课题2项，公开发表论文10余篇。教学科研主要成果 1、作为商业银行经营管理课程的带头人，本课程在2002年12月评为省级优秀（精品）课程。2、作为2004年省部共建实验室的项目负责人，组织有关人员成功地完成了项目建设任务。专职人员正高级副高级中级其它博士硕士学士其它总人数平均 年龄人数875102131503035占总人数比例26.7%23.3%16.7%33.3%6.7%43.3%50%0%教学简况实验课程数 实验项目数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年21116248000400000环境条件实验用房使用面积（M2）设备台件数设备总值（万元）设备完好率15009541332100%教材建设出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量（种）实验教材获奖数量（种）主编参编180162近五年经费投入数 额来 源主要投向金融实验教学中心近5年投入设备购置经费1273万元，经费来源为财政拨款和学校自筹,具体使用情况如下：2005年建设外汇期货期权实验室、保险实验室、清算中心实验室，总投资249.51万元,中央与地方共建项目;2006年对模拟银行和模拟证券实验室进行了改扩建, 总投资109.31万元, 经费来源为学校自筹;2007年建设网络银行实验室，总投资231万元，中央与地方共建项目;2008年建设风险监控中心、金融衍生品、银行国际业务实验室，总投资683万元，中央与地方共建项目。近五年中心人员教学科研主要成果近5年来，实验中心成功完成中国管理科学研究院、国家审计署、河北省教育厅、河北省科技厅、河北省科学技术研究与发展指导计划项目、河北哲学社科规划办、河北省教育科学研究“十一五”规划课题、河北省教育科学规划课题、保定市社科联项目、唐山市科技局、河北金融学院等各种科研项目40多项，其中教改课题25项；出版教材、专著18部；完成科研论文270多篇。（一）部分在中文核心期刊发表的论文1、河北省农业保险需求的实证研究与预测分析 赵桂玲 北大CCISSR（赛瑟）论坛2008.42、网上银行的安全问题以及对策张宇敬河北大学学报2002.123、从比较优势中寻找经济增长点胡书金河北经济日报2005.74、建立存款保险制度的设想与思路尹继志金融时报 2003.115、论金融创新对货币政策的冲击与影响尹继志上海金融学院学报2004.16、现代商业银行实验室建设问题研究苗绘实验室研究与探索2005.117、链路层拓扑发现算法李志明微计算机信息2006.4（二）部分已出版的实验教材1、保险理论与实务 高鹏中国财经出版社 2005年4月2、电子商务基础魏凤莲中国电力出版社 2004年8月3、商业银行经营管理李艳红高等教育出版社 2005年11月4、外贸单证实务胡书金东北财经大学出版社2006年10月5、证券投资原理李海燕中国市场出版社 2004年6月6、电子支付与交易 魏凤莲 中国电力出版社 2004年8月（三）已结项的部分重大课题项目1、中国本土化企业与高校管理案例库组建工程研究 胡书金中国管理科学研究院 2007.62、电子政务项目运行维护经费标准（二期） 李志明 国家审计署 2008-20093、对大学生开展信用教育的研究 李海燕 河北省教育厅 20064、高职高专教育实践教学体系研究 王香兰 河北省教育科学研究“十一五”规划课题 2008.15、架构河北省高校产学合作教育模式，培养高素质应用型创新人才胡书金河北省教育厅2006.66、现代化教学管理模式创新研究 任超杰 河北省教育科学规划课题 2002.11-2005.3中心成员简表序号姓名性别出生年月学位中心职务专业技术职务所属二级学科中心工作年限中心工作职责是否专职兼职人员所在单位、部门1李艳红女1966.9在读博士主任教授金融学2教学与管理是2李志明男1974.6学士副主任讲师信息管理6网络建设是3秦菊香女1965.3硕士教授金融学6教学是4赵秀明女1965.2硕士教授信息管理3教学与研究是5胡书金男1965.6硕士教授物流管理3教学与研究是6高鹏男1965.1学士副教授保险学2教学与管理是7李海燕女1963.4学士教授金融学6教学与研究是8赵兴梅女1964.1学士教授会计学6教学与研究是9田晓丽女1968.5硕士教授经济学2教学与管理是10张宇敬女1966.1硕士教授信息管理3教学与研究是11郑艳娟女1970.9硕士副教授信息管理2教学与研究是12任超杰男1965.10学士副教授信息管理2教学与研究是13苗绘女1975.12硕士副教授金融学6教学与研究是14王峰男1967.1学士副教授信息管理2教学是15刘洪生男1969.7在读博士副教授、会计师金融学2教学是16顾爱圻女1952.12学士高级工程师信息管理2教学与管理否现教中心17李玉玲女1954.11学士高级经济师银行业务4教学是18毕骥男1956.3学士高级工程师信息管理2教学与研究否现教中心19卢渊博男1956.4学士经济师保险学1教学否保险公司20秦响应女1977.11学士讲师金融学5教学与研究否金融系21史雪娜女1976.12学士讲师金融学4教学与研究否金融系22何志强男1977.1硕士讲师计算机3教学是23赵桂玲女1971.1硕士讲师金融学1教学与研究否保险系24任爱华女1978.4硕士讲师财政学3教学与研究否保险系25张红霞女1977.8硕士讲师信息管理2教学否信息管理工程系26曹莹女1977.4硕士讲师信息管理1教学与研究否信息管理工程系27崔新会女1979.1硕士讲师信息管理4教学与研究否信息管理工程系28程颖慧女1978.6硕士讲师国际贸易4教学与研究否经济贸易系29樊鹏女1978.6硕士讲师管理学3教学与研究否经济贸易系30魏凤莲女1979.9硕士讲师管理学3教学是31郭净女1978.11硕士讲师金融学4教学与研究否金融系32王爱霞女1977.3硕士讲师会计学5教学与研究否会计系33陈志军男1973.9硕士讲师金融学5教学与研究否金融系34臧丽娜女1978.3学士讲师信息管理2教学与研究是35尹航男1976.12学士讲师会计学1教学否保险系36段铸男1976.2学士讲师财政学1教学与研究否保险系37臧建莲女1977.8学士讲师信息管理1教学与研究否信息管理工程系38李海申男1975.12硕士讲师、经济师银行业务4教学与研究是39张建民男1963.1硕士教授金融学6教学与研究否金融系40王香兰女1964.1学士教授保险学1教学与管理否会计系41卢志军男1971.1本科经济师保险学1教学与研究否保险公司42吕广明男1965.1硕士经济师保险学1教学否保险公司43安志杰女1972.11学士经济师保险学1教学与研究否保险系44王军英男1969.12学士经济师保险学1教学与研究否保险公司45闫凤朵女1966.2学士经济师保险学1教学否保险公司46张潮男1977.3硕士助工信息管理2教学与研究是47邸素青女1972.9硕士助教教育技术2管理维护实验设备是48郑思海男1978.2硕士助教金融学1教学与研究否保险系49安文光男1980.6硕士助教信息管理1教学与研究否信息管理工程系50刘冲男1982.1硕士助教信息管理1教学与研究否信息管理工程系51李毅女1980.1硕士助教国际贸易1教学与研究否经济贸易系52张晶女1980.9硕士助教金融学3教学是53耿军会女1979.12硕士助教经济学2教学否金融系54刘莉女1979.1硕士助教经济学2教学否金融系55晋颖女1981.3学士助教经济学2教学与研究是56冯雪女1983.2学士助教信息管理2管理维护实验设备是57龚怀泽男1983.3学士助教信息管理2网络建设是58朱谦男1979.1学士助教管理学2教学与研究是59李树利男1979.5学士助教经济学2教学与研究否保险系60吴限女1981.1学士助教保险学2教学是61徐思云女1982.3学士助教保险学2教学是62赵松岭女1982.1学士助教物流管理2教学是2实验教学2-1实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）2.1.1 实验教学理念我校实验教学紧紧围绕人才培养目标，以人才培养方案为基础，以培养学生的实践能力和创新精神为出发点，积极探索实验教学的内容、方法与手段，建设我校各专业实际需要，形成与理论教学互为支撑且结构合理、体现我校人才培养特色的实验教学体系。据此，我们实施了以学生为中心的实验教学观念，在实验项目设置上，逐步减少传统的验证性实验内容，系统地增加综合性、设计性实验。不断改进实验教学方法，注重学生自主设计能力，将实验课程体系建成多层次、综合性和创新能力培养的模式，积极发挥实验教学在培养学生创新能力和应用能力等方面所具有的独特的不可替代的作用。近几年来,我校共投资1300余万元,用于金融实验教学中心的建设。学校以实验设备建设为基础，不断加大实验教材体系的建设力度，以现代信息技术为手段，将实验室建设纳入总体规划，根据专业发展的需要，统一规划、统一管理、资源共享、注重效益。通过持续开展实验队伍培训、制定合理的计算实验教学工作量的计算方法等措施有力地促进了实验教学中心的发展。学校和实验中心近年来主要制定了以下相关文件和政策：（1）制订了一系列实验教学、实验室开放，实验室管理，实验教学人员岗位职责、实验教学立项等文件和相关政策。（2）全面修订人才培养方案和课程设置，在实验教学中做到了以下三点：一是注重突出金融特色；二是注重集实训、实验、实习为一体，增加研究性、探索性、设计性、综合性实验；三是注重创新创业实习与学生职业生涯规划相联系。通过以上措施，不断发挥学生的主观能动性，加强其实验能力和个性智慧潜能的开发。（3）我校按照“优化整合，资源共享，重点投资，集中建设”的原则，对实验室进行了一系列的规划，使有限的实验教学资源发挥最大的规模效益，不断加大实验室“空间”开放力度，为相关学科的交叉提供良好的支撑平台。2.1.2中心实验教学定位本中心各个实验室为学校的办学定位-“培养应用型、复合型、创新型人才”服务，坚持以学生为本，努力提高学生的分析问题和实际操作能力、培养学生的创新能力。关于金融实验教学中心的定位，我院明确提出要用现代教育理念指导实验教学，把中心定位于：“应用及创新型人才培养基地、实验教学教改中心、科研成果支撑平台、开放实验管理示范中心”。具体包括以下内容：（1）以培养具有“金融家”特征的应用型、复合型、创新型人才为目标；（2）以深化课程体系、教学模式、教学内容、教学方法的改革为核心；（3）以建设一支素质高、能力强的教师队伍为保障；（4）以实施产学研相结合为导向；（5）以良好的管理理念和现代教育技术促进实验室有效开放为支撑。中心总体定位目标是：中心定位“金融家”的摇篮不断加大实验室开放力度科研支撑及成果转化平台高素质教师队伍培养基地教学改革研究及实施中心学生操作、综合及创新能力的提升2.1.3 实验教学改革的思路及方案为解决金融类本科各专业中知识传授与能力、素质培养的矛盾，培养学生学习的自主性与创造性，中心提出了实验教学的改革思路是：围绕人才培养目标,以人才培养方案为基础,以培养学生的实践能力和创新能力为出发点,探索实验教学的内容、方法与手段,建设符合我校各专业实际需要，与理论教学互为支撑且结构合理、体现我校人才培养特色的实验教学体系；通过调整、改进和新建实验室，建成满足实验教学需要的实验室系列；通过进一步调整现行实验组织机构、管理模式，实现实验教学的有序、规范运行；通过充实并加强实验师资队伍建设促进实验教学水平的不断提高，保证人才培养质量；坚持以学生为本，注重学生知识、能力、素质、个性的综合发展，全面培养和造就具有创新精神和实践能力的高水平应用型人才。基于上述思路，我中心实施了如下实验教学改革思路及方案：（1）实行校系两级管理的模式，进一步理顺实验室管理体制。打破传统的学科分类，按学科群的研究层次和方向，统一规划，建立完善的管理制度，逐步实现“统一管理、资源共享”的开放型实验管理模式。（2）建设高素质的实验队伍，全面提升实验教学水平和科研攻关的能力，促进教学改革的不断深化。采用引进与培养相结合的方法选拔、培养或聘请一批学科、技术骨干充实实验队伍，提高“双师型”教师的比例；鼓励实验人员参与科研项目和实验教学管理。（3）深化实验教学内容改革。根据理论教学的需要和发展，不断完善教学大纲，加强实验教学管理，进一步建立符合金融学科实验教学特点的实验课程体系，划分实验层次，优选、精选基础性实验的内容，实验教学改革的重点是加强综合性、设计性、创新性的实验项目、打造金融特色实验，促进实验教学水平的进一步提高。不断完善实验考核评价指标体系，充分保证实验教学的质量，让学生通过实验感到做有所获，提高学习兴趣，明确学习方向和自己的不足，增强学习的动力。（4）编写系列实验教材。根据培养目标定位、教学计划对实验教材内容进行修订与编写，注重将实际业务中的新资料吸收到教材中，使教材能够反映出最新的金融业务动态且不断更新。截止目前，实验中心已编写出版实验教材34部，能够做到每一门实验课程均有配套的实验教材。（5）大力开展实验教学方法与手段的创新。主要体现在以下四个方面：一是在教学形式方面，从以“教”为中心转向以“学”为中心。学生成为实验活动的主体，教师的作用是辅导、监控、考核的学生自主学习；二是在教学内容的安排方面，注重理论与实际应用的紧密结合，力求达到通过实验活动，促使学生进行专业知识与相关知识的整合；三是在教学方法和手段上采用传统手段与现代化手段相结合，手工手段与信息技术手段相结合，模拟仿真手段与实操手段相结合，形成一套丰富多彩、相互补充、相互完善的教学方法体系；四是在管理方式实现了实验教学与现代教育技术的完美结合。2-2实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等） 金融实验教学覆盖的学生总数可达8000人以上，总覆盖率达100。实验中心面向的学科专业数为24个，除教学计划规定必须包含的金融实验教学环节的金融、证券、保险、国际金融、投资与理财、资产评估等6个专业外，还包含会计学、财务管理、审计、计算机网络技术、计算机信息管理、软件、税务、国际经济与贸易、电子商务、物流管理、旅游英语、商务英语、商务英语（金融英语方向）、法律事务（国际经济法方向）、法律文秘、工商企业管理、市场营销、人力资源管理等18个专业方向。2-3实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等） 2.3.1实验教学体系建设实验教学体系的建设关系到人才培养的质量，实验教学要与理论教学有机结合,为突出实验教学的应用性、创新性，我们在实验教学体系建设上突出了“零距离”的。分层次的实验教学体系培养模式。这一培养模式能从学生在金融相关行业需求出发，有针对性的设计实践流程，同时对各类实验项目进行分级实验教学。实验教学大纲充分体现“模拟真实”教学指导思想，相继开出一系列综合同一课程的不同知识点、综合同一专业的不同课程，综合同一科类的不同专业的实验项目，以及组织学生进行综合面更广、综合程度更高的校内模拟实习与创新创业设计等实验项目。金融中心整个教学体系充分体系体现了商业银行、证券公司、保险公司等行业主营业务，如金融机构的会计结算、产品投资、风险控制、客户管理、财险与寿险，以及业务咨询等；涵盖了基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验，既能满足不同层次学生的需求、适宜学生自主选择，同时又可以对各门课程的内容进行综合应用，最大限度地提高学生的创新实践能力。通过多年的建设，目前我中心已形成了由单项性实验、课程综合性实验、专业综合性实验、跨专业综合性实验等组成的金融应用型本科人才培养实验教学体系（如下图所示）。针对金融行业的实际变化，我们能够及时调整实验教学内容,实验目的也从要求学生掌握基本业务流程和业务处理方法逐步升级为训练学生的战略规划能力、决策能力、分析问题和解决问题的能力。通过强化学生对专业知识的理解与运用，加强专业知识和相关知识的融合，进一步培养学生团队合作精神与沟通协调能力，全面提升其综合素质和能力。实践表明，这一尝试已获得了显著的效果。基本型实验综合设计型实验研究创新型实验课程综合性实验专业综合性实验学科综合性实验跨学科综合性实验知识点实验单向性实验实验教学体系综合性实验2.3.2实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例 金融实验教学中心近5年来开设的实验课程21门；开出实验项目116个，其中综合性、设计性、创新性实验97项，占中心开出实验项目的83.6%。具体情况如下：开课实验室实验课程名称实验项目名称实验类型保险实验室保险中介保险代理人管理制度研究创新性保险中介发展现状及问题研究创新性保险代理合同的签订综合性个人保障方案的设计设计性保险代理业务系统操作综合性项目保险风险分析及标书制作综合性保险公估报告的书写综合性财产保险机动车保险的承保综合性机动车保险的核保综合性机动车保险的理赔综合性机动车保险理赔的案卷制作和管理演示性机动车保险现场查勘综合性机动车保险的核赔综合性家庭财产保险承保综合性家庭财产保险理赔流程综合性家庭财产保险的单证及利率演示性财产保险承保演示性财产保险的理赔综合性财产保险综合险的单证演示性金融风险监控中心金融风险监控中心oracle数据库系统与开发熟悉Oracle体系结构演示性SQL语句设计性Oracle9i存储管理验证性对象管理验证性用户管理验证性备份和恢复设计性PL/SQL程序设计性综合实验创新性J2EE项目实战金融风险自动预警系统设计实现创新性金融风险自动预警系统应用创新性信息技术基础初步认识网络电子商务验证性静态网页制作综合性网上物流验证性申请银行卡网上支付功能验证性利用电子邮件收集客户信息验证性办公自动化网上单证处理前台验证性网上拍卖验证性网上银行创新性BtoC网上购物验证性模拟银行实验室商业银行业务实训活期储蓄业务综合性银行卡业务综合性对公现金业务综合性结算业务设计性流动资金贷款业务设计性商业银行业务技能传票掀打综合性储蓄开户综合性点钞综合性会计凭证录入综合性商业银行会计基本核算方法实验综合性存款业务核算实验综合性支付结算业务核算实验综合性银行汇票业务的核算处理综合性中央银行与金融监管鉴别真假人民币综合性中央银行再贷款业务综合性中央银行再贴现业务综合性中央银行公开市场操作综合性金融监管基本程序与主要环节综合性金融信托与租赁个人信托业务设计设计性法人信托业务设计设计性我国基金产品调查分析设计性集合资金信托案例分析设计性模拟证券实验室模拟证券实验室证券投资原理开户演示性证券交易行情识读综合性证券分析系统使用验证性证券交易程序综合性宏观经济资料与行业资料搜集综合性上市公司财务状况分析综合性支撑线和压力线的绘制与应用综合性技术分析图形的认识和绘制综合性技术分析指标的认识和应用综合性证券价格的计算综合性证券投资分析证券行情识读演示性证券分析系统使用演示性宏观经济资料收集与分析综合性行业发展分析与选择综合性证券价值比较综合性支撑线、压力线的绘制与运用综合性证券投资分析技术指标的认识与运用综合性证券相关性观察与证券组合的构筑综合性新兴投资银行业务证券发行上市综合性证券投资基金的设计设计性客户经理制证券营销战略规划制定设计性证券营销品牌广告策划方案设计性金融衍生品实验室、外汇期汇期权实验室金融衍生品金融衍生品投资模拟交易简介综合性金融衍生品市场行情观测与分析综合性K线图与趋势分析综合性形态分析综合性指标分析综合性基本面分析法综合性远期合约的运用设计性外汇期货、利率期货、股指期货练习与模拟交易设计性外汇期权、利率期权、股指期权练习与模拟交易设计性套期保值的操作与流程综合性网络银行与电子支付实验室网络银行实验网络银行应用（客户）综合性网络银行应用（后台）综合性认证中心实验设计性POS系统实训综合性电子商务模拟实验在线支付（B2B）综合性在线支付（B2C）综合性在线支付（电子市场）设计性国际贸易模拟设计性银行国际业务实验室外贸单证实务信用证实训综合性结汇单证制作实训综合性托运单和报关单实训综合性出口收汇核销与退税实训综合性进口单证实训综合性POS系统实训建立基本数据综合性录入商品资料设计性POS系统前台销售综合性一种商品的多件销售综合性删除商品的销售记录设计性撤销商品的销售记录综合性销售挂单及取单综合性折扣销售综合性会员卡销售综合性专柜商销售设计性收款综合性合计21116各实验项目数量和类型占比如下：类型演示性验证性综合性设计性创新性合计个数81169226116占比6.90%9.48%59.48%18.97%5.17%100.00%2.3.3实验教学与科研和社会应用实践紧密结合微笑模式金融实验教学中心教师学生金融机构员工我校实验教学注重发挥实验教学中心与科研和社会应用实践紧密结合，创立了“微笑模式”。“微笑模式”即学校和金融企业通过产学研的紧密结合，使双方互惠互利、相互提升的一种模式。目前，我们的主要做法是：（1）学校和金融企业签订战略合作协议。如我校现已与中国工商银行保定分行、沧州市商业银行、河北证券公司北京营业部、财达证券公司保定营业部、航空证券公司保定营业部、中国人寿保险公司保定分公司等多家金融机构进行广泛合作，利用金融实验教学中心在为商业银行等金融机构人员进行岗位培训；同时实验教师可以定期到金融机构进行业务学习，不断提高业务技能，更新实验项目。（2）通过合作，实现学生实训“零距离”和实验设备共享。实验教学项目和金融机构员工培训都是在金融实验中心完成，学生和员工共用同一个实验资源，这不但提高了实验设备的利用率，而且实现了学生实训“零距离”。由于实验项目的设计主要来源于金融企业实践活动，能让学生从感性上将专业知识直接运用于模拟实践活动过程中，不断提升学习能力、实践能力、沟通能力和应变能力，为毕业后尽快适应工作岗位的要求打下了坚实的基础。我校金融实验教学中心还承担着向沧州市商业银行、中国工商银行保定分行等商业银行提供员工订单式培养的任务。（3）充分发挥实验教学中心的科研平台作用。我中心为学生、教师从事创业研究、科研活动提供技术支持，效果显著，成绩突出。近5年来，在我中心接受过实训的学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛，获省级以上奖项30多项；学校教师利用中心平台承担科研项目82项，其中国家级2项，省部级42项；承担教研教改立项课题60多项；公开发表论文796篇。2-4实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）金融实验中心运用实验技术、方法和手段原则是：以学生为本，实验项目选择和实验方案设计做到有助于学生主动积极地参与实验，有助于启迪学生科学思维和创新意识，有助于形成学生自主学习和协作学习的氛围，有助于提高教师的教学效率和降低教学成本。2.4.1实验技术我中心重视实验技术研究，积极引导与组织教师和学生进行实验技术开发研究，并加速实验技术成果向实验教学领域的转化。近年来，金融实验教学中心按照银行、证券、保险的业务流程与特点及现实金融市场的交易规则，以专业化软件为工具，基于实时金融交易数据系统、充分利用网络、电脑软、硬件共同构成一个仿真的开放性金融实验平台，并与软件公司联合开发了符合教学需要的模拟金融实验室系统，提供24小时全天候仿真金融实验操作，进行各种数据分析、实时交易与操盘控盘等操作，进行案例分析、流程修改和设计。如今实验教学中心除一些必须的手工实训项目（如点钞）外，几乎全部通过计算机进行模拟或操作，80%的项目在Internet或Intranet环境下进行，先进的技术使实验课程的内容、深度、广度从量到质都发生了巨大的变化，实验教学效果和质量有了明显的提高。2.4.2实验教学方法在实验教学方法方面，我中心建立了以学生为中心的实验教学模式，形成了以自主式、合作式、研究式为主的学习方式。首先是根据金融业的最新发展趋势及产品创新，积极推行开放式实验教学方法，实验中心面向全校学生开放，学生实验采取网上预约和计划安排相结合的方式进行；转变教师角色，使其从以讲授知识为主，转变为以策划教学内容、创设学习情境、引导学习方向、点拨学习疑难、监控学习过程，评估学习效果为主，从台上的主角转变为台下的导演。如，在金融风险监控实验项目中，教师采取了采用“案例驱动”和“结果导向”的教学方法，老师先将最终的结果拿给学生看，然后带着学生实现各个模块的功能，最后让学生自己动手去整合成一个完整的系统。这种教学过程在学生中取得了很好的效果。二是加强学生自主学习平台建设，使学生从知识的被动接受者转变为学习问题的探究者。自主学习平台包括专业知识与相关知识学习网站，中心在平台上提供实验课程的学习指导、课外实践项目的发布、组织，及实验的自动化管理（实验的预约、成绩查询、报告提交等），开设网上专题报告库、开辟网上论坛等，使学生学习内容不仅来自于课堂与教师，还来自于网络。三是进行多种教学方法的整合。如，我中心模拟银行业务实训课程教学有两条主线：一条是教师活动线，一条是学生活动线。在课程教学中，教师主要充当的是讲座开设者、论坛指导者、学习行为点评者和学习效果考核者等四重角色；学生的学习则主要展开为学生自主进行的多媒体渠道信息采集、软件操作实训、角色模拟体验、团队协作攻关等多种活动。在实验中特别强调增强学生和学生以及学生和老师的团队精神和协作意识，在实验实现过程中，学生之间互帮互助，互相探讨，最后一起整合成一个完整的解决问题的方案。在这个过程中，体现整个团队的互动与整合。增强了学生之间的团队精神和协作意识。我中心已构建起一套基于现代信息技术、网络技术平台，有助于学生主动积极地参与实验，有助于挖掘学生的学习潜能和培养学生的学习能力，有助于形成学生之间合作学习的氛围和学习型组织，有助于提高教师的教学效率与降低教学成本的多元化实验教学方法体系。讲授学习内容论坛师生互动点评单独指导考核效果评价模拟银行业务实训课程教学信息采集软件操作团队协作角色体验2.4.3 实验教学手段我中心充分利用现代化教学手段实现立体化教学，使虚拟、仿真实验与真实实验紧密有效地结合，注重启发式教学，在教学过程中增加学生的参与度，强化学生学习的自主性，激发学生学习和研究的兴趣，提高教学效率和教学效果，形成了一套手工手段与电子手段相匹配、模拟手段与实操手段相并存、传统手段与现代手段相结合的相对完善的实验教学手段体系。实验教学手段不断实现多元化、现代化，如网上视频演示、虚拟仿真实验、真实现场实验及根据实际需要所采用的上述基本实验方式的组合，构建虚、实结合的教学环境。另外，中心还制作了网络化的课件，学生可以在网上学习或预习实验。改革了演示实验手段，由以前的教师操作，向学生演示，改变为向学生开放，并由学生自主选择、亲自动手操作完成，效果很好。2.4.4 实验考核办法以人才培养为目标，注重考试方法的科学性，使学生通过考试能在综合能力、创新能力等方面得到培养和提高。根据实验项目及内容、方法与手段、目的与要求的不同，采取不同的考评方法。本实验中心实验教学监控体系按照我校“教育教学质量监控体系及规程”等数项规章实施，将考试方法分为常规型、综合型、设计型和创新型四种类型，根据实验教学规律进行合理的组合，针对学生不同的学习阶段采取相应类型的考试形式。常规性实验，采用理论考评为主，实际操作为辅的方法、计算机智能考评方法；综合性实验可以采用笔试加口试的方法；设计性实验以专家、评委意见为标准；创新型实验可以根据实验的创新点、核心价值、实用价值等考评。另外，中心还实行了动态、多元考试方式，把重点放到平时的考核当中去，采用现场操作、实验报告相结合，综合评价每一个实验的成绩。每项实验结束后均设考核，采用不同实验学习方式的同学均需参加，以确保质量。考题中实验理论与实验操作并重。考核内容包括实验基本知识、实验目的、实验原理、实验方法、操作技能、注意事项等，考核方法分为以操作考试、网上答题、口试，或以上三者的组合等。实验总成绩采用百分制，由两部分组成，即平时实验成绩，加实验考试成绩相结合的方式综合评价，所占比例随各门实验课程的要求而有所不同，使学生真正重视平时的训练，重视能力和技能的培养和处理业务经验的积累，为自己的职业生涯打下必要的基础。考评方式的多样化和考评指标的规范化，保证了对学生学习成绩和教师教学效果检验的客观公正性。2-5实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）本着有利于学生创新能力培养和自主训练的要求，近年来我院实验教材不断改革创新，我院实验教学中心所使用的实验教材主要有两类：一类是由我中心人员担任主编或副主编公开出版的实验教材18部；另一类是引进业务使用操作软件，我中心教师根据实验需要编著的教材（即将出版），现已编著16部。具体情况如下： 2.5.1出版实验教材情况1、中央银行与金融监管 秦菊香、尹继志、张建民中国市场出版社2004年9月2、商业银行会计赵兴梅、王爱霞 中国财政经济出版社2007年10月3、保险理论与实务高鹏中国财经出版社2005年4月4、市场调查与预测郭净武汉理工大学出版社2005年8月5、外贸单证实务胡书金东北财经大学出版社2006年10月6、商业银行经营管理李艳红高等教育出版社2005年11月7、电子支付与交易魏凤莲中国电力出版社2004年8月8、Visual Basic 程序设计 张宇敬中国市场出版社 2006年9月9、多媒体应用技术基础金永涛、曲凤娟、苗志刚2005年3月10、大学计算机基础郑艳娟中国铁道出版社2007年8月11、商业银行业务经营与管理 张建民、李艳红人民邮电出版社 2003年9月12、电子商务基础 魏凤莲 中国电力出版社2004年8月13、保险学王香兰人民邮电出版社2003年14、保险法规高鹏高等教育出版社2003年15、金融学概论张建民、李艳红 中国市场出版社2005年2月16、信息技术基础赵秀明 中国社会出版社2003年6月17、证券投资原理 李海燕、李爱兰、刘洪生、张建民中国市场出版社2004年6月18、数据结构 郑艳娟中国铁道出版社 2007年4月2.5.2自编实验教材情况1、Internet网络编程实验指导书 信息管理与工程系 2003年2、Visual Basic实验指导书信息管理与工程系 2004年3、办公自动化信息管理与工程系 2005年4、保险中介实训指导书 李树利 2007年5、机动车辆保险实训指导书晋颖 2007年6、家庭财产保险实训指导书 晋颖 2007年7、金融信托与租赁实训指导 任倩 2007年8、金融衍生品 陈志军 2007年9、企业财产保险实训指导书晋颖 2007年10、商业银行会计实训 张晶 2006年11、商业银行业务技能 史雪娜 2005年12、商业银行业务实训 苗绘 2005年13、网络银行与电子商务模拟实验 朱谦 2007年14、信息技术基础实验指导书 信息管理与工程系 2004年15、证券投资分析郭净 20