浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学下册 4.2 证明（第3课时）课件 浙教版.ppt_第1页
浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学下册 4.2 证明（第3课时）课件 浙教版.ppt_第2页
浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学下册 4.2 证明（第3课时）课件 浙教版.ppt_第3页
浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学下册 4.2 证明（第3课时）课件 浙教版.ppt_第4页
浙江省温州市龙湾区实验中学八年级数学下册 4.2 证明（第3课时）课件 浙教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4 2证明 3 例5已知 如图 ad是 abc的高 e是ad上一点 ad bd de dc 求证 1 c b c d e 1 a 想一想 1 由已知ad是 abc的高 可以得到什么 2 由已知ad bd de dc bde adc rt 可以得到什么结论 3 据此 你能得到 1 c吗 小收获 要证明一个结论 可以从已知出发 推出可能的结果 并与证明的结论比较 直至推出要证明的结论 由因导果 学以致用 已知 如图 ad bc b d 求证 adc cba 例6已知 如图 ad是三角形纸片abc的高 将纸片沿直线ef折叠 使点a和点d重合 求证 ef bc 知识加油站 1 由将纸片沿直线ef折叠 使点a和点d重合可知 点a和点d关于直线ef 2 对称轴是 3 由此可得 ef与ad有怎样的位置关系 轴对称 直线ef ef ad 探讨证明的思路 又有了收获 从要证明的结论出发 探索要使结论成立 需要什么条件 并与已知对照 充分利用已知条件 直至找到需要 并且这个最后的需要是已知的条件 从而达到证明的目的 执果寻因 学以致用 已知 如图 在四边形abc中 ad bc ab cd 求证 ab cd ad bc 你听说过费马点吗 如图 p为 abc所在平面上的一点 如果 apb bpc cpa 120 则点p就是费马点 费马点有许多有趣并且有意义的性质 例如 平面内一点p到 abc三顶点的距离之和为pa pb pc 当点p为费马点时 距离之和最小 假设a b c表示三个村庄 要选一处建车站 使车站到三个村庄的公路路程的和最短 若不考虑其他因素 那么车站应建在费马点上 请按下列步骤对费马点进行探究 1 查找有关资料 了解费马点被发现的历史背景 2 在特殊三角形中寻找并验证费马点 例如 当 abc是等边三角形 等腰三角形或直角三角形时 费马点有哪些性质 3 把你的探究结果写成一篇小论文 并通过与同学交流来修改完善你的小论文 课本第82页 设计题 a b c p 本节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论