八年级物理下册第九章压强复习学案.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除初中物理第九章压强复习学案【知识梳理】一、压力1定义：通常把 作用在 上的力，叫压力。2方向： 被压物体的表面。二、压强3物理意义：_。4定义：物体所受 的大小与 之比。5公式：压强的计算公式是 ，其中p表示 。S表示 。6单位：在国际单位制中，力的单位是 ，面积的单位是 ，压强的单位是 ，有一个专门的名称是 ，符号为 ，1pa=1N/7增大和减小压强的方法（1）增大压强的方法：压力一定时，减小 ；受力面积一定时，增大 。（2）减小压强的方法：压力一定时，增大 ；受力面积一定时，减小 。三、液体压强8.产生的原因：由于液体受到 作用，对容器底有压强；又由于液体具有 ，对容器壁也有压强。9.液体压强的特点：液体对 和 都有压强；在同一深度液体向各个方向的压强 ；深度增加，液体的压强 ；液体的压强还和液体的 有关，在深度相同时，液体的 越大，压强 。10.计算公式: 其中p表示液体的压强，p表示 ，h表示物体在液体中的深度。11.连接器（1）定义：上端 ，下端 的容器叫连接器。（2）连通器原理：连通器里只注入一种液体，且液体 时，各容器中的液面保持 。（3）应用： 、洗手池的排水管、锅炉等。四、大气压强12.产生原因：由于大气受到 作用，而且具有 ，因而大气内部向各个方面都有压强。13.存在证明： 实验、吸盘贴在光滑的墙面上、用吸管吸饮料、硬纸片覆杯实验等。14.测量： 实验可以精确地测出大气压的值。1标准大气压大约能支持760mm高的水银柱，搞清楚：一根玻璃管的粗细、水银槽内水银多少、玻璃管是否竖直以及水银面与管顶的距离等。15.标准大气压：1标准大气压= mmHg= pa.16.大气压的变化（1）大气压随高度的增加而减小，不能用p=pgh计算大气压强，因为大气的密度不均匀，在海拔3000m以内，每升高10m，大气压减小 pa.（2）天气和季节的变化也会影响大气压。17.气压计：用来测量 的仪器。气压计有 气压计和无液气压计（金属盒气压计）18.液体沸点与气压的关系：气压减小时，液体的沸点 ，气压增大时，液体的沸点 。19.大气压的应用：活塞式抽水机和离心式抽水机都是利用 把水抽上来的，这两种抽水机的实际吸水高度不能超过 m，否则抽不上水来。 五、流体压强与流速的关系20.流体：在物理学中把具有流动性的 和 统称为流体。21.流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越 ，流速越小的位置压强越 。22.飞机的升力：飞机飞行时，相同时间内，机翼上方气流通过的路程 ，气体流速 ，它对机翼的压强 ；下方气流通过的路程 ，气体流速 ，它对机翼的压强 ，因此机翼上、下表面产生了 。【聚焦考点】考点一 固体压强例1如图所示，一只“火烈鸟”在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）A它对沙面的压强变大了 B它对沙面的压强变小了 C它对沙面的压强不变 D不知道鸟的质量，无法判断点拨：放在水平面上的物体对水平面的压力等于它的重力,受力面积是两物体的接触面积,跟踪训练1.有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）AFA：FB=2：3 PA：PB=3：2 BFA：FB=3：2 PA：PB=2：3 CFA：FB=2：3 PA：PB=1：1 DFA：FB=3：2 PA：PB=1：1 考点二 液体压强例2如图所示，A，B，C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精（酒精水），A，C两容器中液体深度相同，B，C两容器的底面积相同，三个容器底部所受的液体压强分别为pA，pB，pC，下列判断正确的是（）ApApBpC BpCpA=pB CpApB=pC DpCpApB点拨：液体压强与液体的密度和深度有关，密度越大，深度越大，液体压强越大。跟踪训练2. 如图所示小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U型管中两液面的高度差h下列操作能够使高度差h增大的是（）A将探头向下移动一段距离 B将探头水平向左移动一段距离 C将探头放在酒精中的同样深度处 D将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度考点三 特殊容器的压力、压强例3三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）A甲最大 B乙最大 C丙最 D一样大 点拨：利用特殊容器压力与重力的关系进行比较。跟踪训练3.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2下列关系正确的是（）Ap1p2 F1F2 Bp1p2 F1F2 Cp1p2 F1F2 Dp1p2 F1F2 考点四 大气压强例4如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D玻璃管倾斜不影响实验测量结果点拨：在托里拆利实验中，管内水银柱产生的压强与管外水银面上方的大气压强相等，此实验中运用了转换法用水银柱的高度差表示大气压强的大小，管内的水银柱的高度只随外界大气压变化而变化，与管粗细，长短无关。跟踪训练4.下列现象中与大气压无关的是（）A马德堡半球实验B用注射器注射药液C用吸管吸饮料盒中的牛奶D吸盘可以压在光滑的墙上考点五 流体压强与流速的关系例5为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（）ABCD点拨：气体流速大，压强小。跟踪训练5.如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（） A B C DA用力捏玻璃瓶，管中水面升高 B将瓶放在热水中，管中水面升高C向管内吹气，管中水面升高 D向水平管内吹气，竖直管中水面升高考点六 实验：探究压力作用效果的影响因素例6如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示 （1）本实验的科学探究方法是： 。 （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论； （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”） （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：利用了 来增加压力作用的效果。考点七 实验：探究液体的内部压强例7在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （1）实验中，探究液体压强的工具是 。 （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。（3）甲、乙两图是探究液体压强与 深度的关系，结论是： 。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。【巩固练习】1.下列实例中属于增大压强的是（） A.图钉尖很尖锐 B书包背带较宽 C铁轨下铺设枕木 D穿滑雪板滑雪2.大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为（标准大气压取1.0105Pa，g=10N/kg）（）A51012kg B51018kg C11018kg D11012kg3.如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）Ap甲p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p乙 D无法确定 4.下列生活实例与运用的物理知识的说法错误的是（）A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理 B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系5.（2015哈尔滨）利用下列器材，不能完成的实验是（） A B C DA探究压力作用效果与受力面积的关系 B准确地测量液体压强的大小C探究连通器的特点 D证明大气压强的存在6.如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）DCBA 7.如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（） A B C D8.学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决 “H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（ ）9.如图所示，将一个圆柱体从水中匀速提起至下表面刚好离开水面,此过程容器底部受到水的压强P随时间t的变化图像大致如下图的（ ）10.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 ,若车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5103Pa，g=10N/kg，此时车门所受水的压力为 N，相当于 kg水压在车门上，因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，避免生命危险。 11.如图中，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图。第10题图 第11题图12. 所图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比为1：2，底面积之比为3:2，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比为_；它们对地面的压力之比为_.statue n. 塑像；雕像13.如右图所示，容器中装满了水，分别求A、B、C和D处的液体的压强。fare n. 费用bathe vi. 洗澡；游泳protective adj. 给予保护的；保护的vt. 用拖把拖；擦14. 如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上。将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上。求：Jane Goodall 简?古道尔（1）水对瓶底的压强和水对瓶底的压力。somehow adv. 以方式；不知怎么地（2）木块对桌面的压强。tornado n. 龙卷风；旋风vt.烧烤