咏鹅教案范文.doc_第1页
咏鹅教案范文.doc_第2页
咏鹅教案范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

咏鹅教案范文 教学目标 1知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。 2能带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。 3利用自己喜欢的方法识记10个生字。 教学重难点 1、朗读指导 2、利用熟字巩固6个单韵母 教学准备 挂图、生字卡片、词语卡片、有关音乐 教学过程 一、自学检测。 1、教师：今天老师给大家带来了一幅十分漂亮的图画，让我们去看看画上都有什么？注意观察图画时要有顺序。（出示挂图） （引导孩子说完整的话，尽量用美的语言来表达看到的。） 2、指名，试借助拼音读古诗唐代文学家骆宾王的作品咏鹅（板书课题，贴“鹅”字，齐读课题，随文学习“鹅”字）。 二、自主学习 1、出示自学提纲 （1）、读一读古诗，读准字音，说一说骆宾王是怎样来描绘鹅的？ （2）、再读古诗，复习单韵母，勾画含有单韵母的生字学习认读、记忆。 （3）、学习书写田字格生字。 2、学生自主学习。 三、合作探究 （一）指导朗读，感知诗歌大意。 1、老师范读，感知诗歌大意 2、指小组朗读古诗，要求把诗歌的每一个字读准。 （1）抽生读（评价字音，纠正字音） （2）学生齐读 3、说一说，初步感知大意。 （1）师：同学们读得真是太准了，现在请大家自由朗读诗歌，边读边想，你喜欢大白鹅吗？为什么喜欢呢？ 指导朗读。（白、红、绿、青波重读。） 延伸：大白鹅向着天唱歌，都会唱些什么呢？（同步出示“歌”字，随文识字。） 抽生回答，并口头组词。 （2）、教师小结：大白鹅呀，大白鹅，你弯着长长的脖子朝天叫着，好像在唱着欢乐的歌，一身洁白的羽毛，浮游在碧绿的水面上，用红红的脚掌，在清清的水中划动着。这是一只多美的大白鹅呀！ （3）抽生带着感情读诗歌。 （6）全班齐读 师：我听到好多的孩子读得可有感情了，那就请全班同学带着对大白鹅的喜爱之情齐读诗歌。 （二）、识记生字。 1、汇报圈画的生字。抽生读、教读、 2、认读生字“红”“绿”。 3、老师指读生字卡片（向、白、毛、水）抽生认识 4、抽生组词，教师出示词语 四、总结全文，拓展延伸 1、学生朗读诗歌 2、师：骆宾王咏鹅真让人感到快乐，诗歌原来这样有趣，可以用这样少的字表达这么美丽的画面，真希望孩子们好好学习，以后也写好多好多这样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论