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文档简介

大班幼小衔接知识点一、20以内加法（凑十法） 8 + 6 = 14方法：看大数，分小数 凑成十，加剩数 2 4儿歌：1 9 1 9 好朋友 10 2 8 2 8 手拉手 14 3 7 3 7 真亲密 4 6 4 6 一起走 5 5 5 5 一双手二、20以内减法 方法：先区分是否够减 特别注意：数位认知1、够减：大数减小数（个位数相减）2、不够减：找十位借，减谁就加谁的好朋友，用剩下的数去加儿歌：看到1，想到9，看到9，想到1 14 - 8 = 6 看到2，想到8，看到8，想到2看到3，想到7，看到7，想到3 4 10看到4，想到6，看到6，想到4 2 看到5，想到5 6三、类型题 1、分解组成： 5 口诀：一上一下用减法，大数减小数 3 4 5 数字在一排用加法 2括号题： 3+（）=7 （）+6=8 （）-3=5 6-（）=2方法：除了减号前有括号用加法，其他都用减法，大数减小数3、应用题：文字型： 加法：一共 减法：还剩例：（加法）我有3根笔，妈妈又给我买了3根，我一共有几根笔？ 3+3=6 答：我一共有6根笔。 （减法）我一共有7块糖，吃了3块，我还剩几块糖？ 7-3=4 答：我还剩4块糖。看图列式： ？ ？ 9方法1：看问号（？） ？在上用减法，大数减小数 ？在下用加法方法2：看物品（或数字） 物品（或数字）一上一下用减法，物品（或数字）一排用加法4、比多少： 方法：观察“比”字第一个字是“比”字，多用+，少用- 比5多2 5+2=7 比5 少2 5-2=3第一个字是数字，多多少，少多少，用减法，大数减小数8比2多多少 8-2=6 8比9少多少 9-8=15、填符号 5 3 =8 7 2=5方法：观察第一个数和最后一个数，第一个数比得数小，用加法；第一个数比得数大，用减法6、排序 从小到大，从大到小 方法：写一个划掉一个例：从小到大 3 8 9 2 1 123977、读作和写作 看见读作写写作，看见写作写读作方法：数字有两个名字，一个大名，一个小名。大名字叫读作，小名字叫写作。大名字是汉字，小名字是阿拉伯数字。例：57写作：五十七 六十二 读作：62 35 ：（三十五） 五十三 ： （53）8、几和第几 方法：圈圈儿。有“第”字圈一个，没有“第”字，是几个圈几个例：请圈出从左开始第四个苹果（有“第”字圈一个） 请圈出左边四个苹果（是几个圈几个） 9、相邻数：方法 ：楼上楼下拼音标调规则： 母出现不放过， l zh y yo ji没有 母找o、e zhu gu zhn chng i 、u 并列标在后， li hui上有点把点抹 l t zhu拼写注意事项：小 见到 j、q、x，头上两点要摘去 j-j x-x小 见大y，去掉两点还念 y-y y-yu 拼 n和l ，两点省不得 l-l n-n拼读规则：（双拼）先声母，后韵母，看声调，再拼读例“l”：声母l，韵母，四声，l。 （三拼）声轻介快韵母响介母是介于声母和韵母之间的字母，也可以理解为借来
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