人教部编版四年级上学期语文第3课《现代诗二首》同步练习（II ）卷.doc

人教部编版四年级上学期语文第3课现代诗二首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1. （8分）拼一拼，写一写。 hu qum lhu zhdng snn hichng sh_2. （2分）划线字读音完全正确的一组是（ ）。A . 慢条斯理（s） 骄兵必败（bi）B . 项链（ln） 穷凶极恶（）C . 惩恶扬善（chng） 遭遇（zo）D . 深恶痛绝（） 驱赶（q）3. （10分）在横线上填上合适的词语。 _的鹅卵石 _的溪水 _的点苍山_的小星星 _的花瓣 _的溪岸4. （6分）拼一拼，写一写。 ti yngjn qiyn wixu xio_5. （12分）选字填空。 （1）慨、概、暇、瑕 （1）括能力 慷（2）就义 应该不（3） 洁白无（4）（2）晖、辉、采、彩 灿烂（1）煌 春（2）满天 满堂喝（3） 兴高（4）烈6. （6分）给下列句子中划线的字词选择恰当的解释。 （1）这里生产的葡萄干颜色鲜 ， 味道甜，非常有名。（ ） A . 味道鲜美B . 色彩明亮（2）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。（ ） A . 烦闷苦恼B . 犹豫不决（3）黄山的美丽真是百闻不如一见。（ ） A . 见了一百次也不如听说一次。B . 听到一百次也不如见到一次。7. （5分）把下列句子改为“把”字句和“被”字句。我小心地包起鱼钩。父亲整理好书籍。8. （6分）积累与运用。 （1）【关联词我会选】 虽然但是 如果就 因为所以1今天不下雨，我2去儿童公园玩。3这座桥已经建了很多年，4它依然很坚固。（2）【诗文之理我能懂】对于问题的认识，所处的位置不同，看法也就不同。苏轼的题西林壁中蕴含了这个道理的诗句是“1 ， 2”。在生活中遇到困难，急中生智，想到解决的好办法时，我自然会想到游山西村中的名句：“3 ， 4。” （3）【花名歌谣我能背】描述花开，可以有着不一样的表达：正月梅花1 ， 二月兰花2。三月桃花3 ， 四月蔷薇4。 （4）【对联诵读我能行】 雾锁山头山锁雾，1。绿水本无忧，因风皱面；2 ， 3。（5）【语言表达我能行】你看到花园旁边的一处墙壁被刻上了名字，还有几处被人为破坏。请写几句话来劝阻一下这种行为吧。语句要前后连贯，说话要得体有礼。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共49分)9. （18分）阅读古诗，完成练习。 九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）诗中的“佳节”是指_节，现在又被我们称为_节。 （2）诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是：“_，_。” （3）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了_和_的节日习俗。 （4）这首诗表达了诗人对_的思念之情。 10. （15分）阅读课文片段，完成练习。 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。（1）对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ） A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪里来，到哪里去。C . 我们要珍惜美好的秋天。（2）片段中哪一句歌颂了劳动人民的辛苦？用横线画出来。 （3）片段中第一小节运用了_的修辞手法，表现出无处不在、随处可寻的_。 11. （16分）根据课文内容，回答问题。 乡村四月绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）解释下列词语的意思。 山原：_。白满川：_。子规：_。了：_。（2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，_，童孙未解供耕织，_。（4）解释下列词语的意思。 杂兴：_。耘田：_。未鳃：_。供：_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1