人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第8课《世界地图引出的发现》同步练习（I）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第8课世界地图引出的发现同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共41分)1. （6分）火眼金睛，辨字组词。震_ 枉_ 招_振_ 忘_ 沼_2. （2分）根据课文世界地图引出的发现的内容判断正误。1910年时，魏格纳已经很老了。_柯彭教授很支持魏格纳的假说。_3. （2分）填写反义词。崭新_ 肯定_4. （2分）根据语境注音。我用漂_亮的彩纸折了一只小船放入小溪，它摇晃着漂_向远方。5. （2分）选择正确的字组词。即既_然 立_6. （2分）根据意思写成语。画竹子时心里有竹子的形象，比喻事前已有全面考虑。_无论遇到什么环境，都能适应并感到满足。_7. （6分）把下列词语补充完整。坐_不安 不可_议 精神大_枉费_机 _如_海 8. （5分）按要求改句子。我们把这个念头打消了。（改为被字句）魏格纳被自己偶尔的发现惊呆了。（改为把字句）9. （14分）补全词语，并解释前两个词语。 万_寂 _如_海 _无声 _心机 不可_神大_二、 阅读理解 (共1题；共12分)10. （12分）快乐阅读。路旁的树上，一只只耩头鹰在耐心地等待着偷吃玉米的田鼠。猫头鹰的面部像猫，身子像鸟。它们白天一动不动地隐藏在树林深处，晚上就从密林飞向田间， 站在路旁树枝上，俯视着田鼠的行动。猫头鹰有一对铜铃似的眼睛，能在夜间看 到极小的东西，还有一对特别敏锐的耳朵，能听到极其细微的声音。它的嘴像镰刀似的，能把田鼠的皮撕开，还有一双铁钳容易的爪子，能把田鼠抓得牢牢的。（1）写出下列词语的近义词。等待-_ 敏锐-_（2）猫头鹰的本领是什么？（3）猫头鹰的眼睛、耳朵、嘴、爪各有什么作用？三、 课外阅读 (共1题；共13分)11. （13分）课外阅读。6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！（1）填上恰当的词语。_的空气 _地呼吸 _的晚景 _地欣赏_的夕阳 _地爱抚 _的炊烟 _地啃着草（2）结合上下文，说说下面词语的意思。阔别已久车水马龙第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、