北师大版六年级语文下册1-2单元测试卷.doc

六年级语文下册第一二单元检测试卷一、基础部分（40分）1.读拼音写词语（10分）xn hun bng x pn shn wn xn jn xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng x j dng zhn hn din zhu hun yu( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.比一比，组词语（8分）增（ ） 供（ ） 拔（ ） 维（ ）赠（ ） 拱（ ） 拨（ ） 唯（ ）猾（ ） 峰（ ） 钻（ ） 抱（ ）滑（ ） 蜂（ ） 站（ ） 饱（ ）3.补充成语（6分）（ ）（ ）不理 幕天（ ）（ ） （ ）名（ ）妙风（ ）雨（ ） 相（ ）并（ ） （ ）眉（ ）气4.选词填空。（2分）无论都 宁可也 只有才 不是就是 （1）北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。（2）（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。（3）很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。（4）他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。5.按要求写句子。（14分）（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） （2）我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句） （3）我爱雏鸟。（扩句） （4）我想到我自己不过是暂时离家，我的父亲和母亲已是这样牵挂。（缩句） （5）每天，这间小屋都被小雨的妈妈收拾的很温馨。（改为“把”字句） （6）爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语） （7）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 二、积累运用（14分）1.默写四时田园杂兴（任选一首）（3分） 2.按原文填空。（3分）跨峻岭，穿 ，横 ，经 ，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如 ，点缀成江山锦绣。 ， ，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。3.连线：（3分）山中杂记 老舍 寒夜索桥的故事 巴金 寄小读者养花 冰心 骆驼祥子4.春天到了，请你至少写出三个描写春天的四字词语： 。（2分）5.我们学完了第一、二单元的课文，其中留给你印象最深的课文是 ，说说你的感受： 。（3分） 三、阅读理解（16分） 小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响是锁洞咬住了锁舌。记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏(png bng)住呼吸地听不到那一瞬间的声响。还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。此后，我便开始琢磨关门的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。渐渐地，我学会在那一响中读人。有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回旋在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像“ ” ,于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙(s su)愿。1在括号里选择正确的读音。(2分)2在文中找出下列词语的近义词。(2分)揣度( ) 窘迫( )3联系上下文解词。(2分)夙愿： 妙不可言：4 我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。“着迷于此”是指 。(2分)5根据情境，展开想象在第7自然段的“ ”补充合适的句子。(2分) 6.那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。“那感觉”指 ；多年的夙愿是指 。读完这句话时，你想对作者说： 。（4分）7.给文章拟个合适的题目，写在文前的“ ”上。(2分)四、习作天地（30分）上面的阅读短文中