浙教版科学八年级下学期3.5生物的呼吸和呼吸作用同步练习（I）卷.doc

浙教版科学八年级下学期3.5 生物的呼吸和呼吸作用 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（ ）A . 若X为组织细胞，Y为毛细血管，则可表示为营养物质和氧气B . 若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加C . 若X为叶肉细胞，为水，则Y为叶脉中的导管D . 若X为根毛细胞，为水，则Y可表示输导组织2. （2分）下图能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）呼吸运动是怎样引起的（ ）A . 肺的扩张与收缩B . 呼吸肌的收缩与扩张C . 胸廓的扩大与缩小D . 肋骨和胸骨的运动4. （2分）人体呼吸道能对吸人的气体进行处理，使到达肺部的气体（ ）温暖 湿润 干燥 清洁。A . B . C . D . 5. （2分）（2012台州）如图是人体某处物质交换示意图，下列说法正确的是（ ）A . 图中的血管是小动脉B . 图中的血管是毛细血管C . 气体交换后，组织细胞内含氧量降低了D . 气体交换后，血液中二氧化碳含量降低了6. （2分）下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）为了研究植物的呼吸作用，某同学设计了如图的实验装置（装置气密性良好）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行光合作用，对实验产生干扰；经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水向右移动；实验结束后，揭去广口瓶外的黑纸，可观察到广口瓶中的澄清石灰水变浑浊上述说法中，正确的是（ ）A . 仅B . 仅C . 仅D . 8. （2分）利用实验可以鉴别生活中的一些物质下表列举了四种待鉴别的物质和对应的鉴别方法：其中正确的是（ ） 待鉴别的物质鉴别方法 蒸馏水，食盐水加入硝酸银溶液看有无沉淀产生N2 ， O2 ， CO2 ， 空气 用燃着的木条检验、观察木条燃烧情况羊毛纤维、棉花纤维灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后灰烬化肥氯化钾、硫酸铵 看外观，再加水，观察是否溶于水A . B . C . D . 9. （2分）下列有关实验现象的描述正确的是（ ） A . 铁钉放入足量的稀盐酸中，银白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色B . 将红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中：黑色固体燃烧，发出白色火焰，放热C . 向硫酸铜溶液中加入足量的氢氧化钠溶液：溶液中产生蓝色的氢氧化铜沉淀，溶液由蓝色变为无色D . 向通入少量的二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，溶液的颜色不变二、 填空题 (共2题；共10分)10. （2分）人体在吸气时，肋间外肌和膈肌_，使胸腔容积_，肺随之_，肺内的气体压力相应_，气体便被吸入，呼气时完全相反11. （8分）2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级特大地震，造成数万人伤亡在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道，众志成城，全力抗震救灾请你结合如图及所学生物知识，解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：（1）地震发生后不论自救还是他救，首先必须保证_（填图中字母代号）系统的通畅（2）某伤员是O型血，医生应该立即给他输_型血（3）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是_。（用图中的字母和箭头表示）三、 综合题 (共4题；共27分)13. （9分）如图所示是人体内的细胞与外界环境之间进行的气体交换过程，请回答：（1）已知A是体内气体交换的主要器官，则A的名称是_。在A中与气体交换有关的结构是_，其有利于气体交换的特征是_。 （2）毛细血管与细胞之间进行气体交换必不可少的过程是_。试想一下：若毛细血管中O2要进入体内某细胞中，则O2浓度要_(填“大于”“小于”或“等于”)细胞内的O2浓度；而若体内细胞中CO2要进入毛细血管，则CO2浓度要_(填“大于”“小于”或“等于”)毛细血管内的CO2浓度。 14. （5分）如图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）请据图回答问题（1）A过程是指营养物质被_的过程（2）C过程是肺与外界的气体交换，在C过程中胸廓上下径的变化与_的运动有关（3）D过程是_与血液的气体交换，经过D过程后，血液中氧气增加氧气进入血液后主要与_结合，通过血液循环运送到全身各处（4）尿素、多余的水分和无机盐，除了通过泌尿系统形成尿液排出外，也能通过皮肤中的_以分泌汗液的形式排出第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-