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实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 九年级_ 班 姓名：_ 同组人：_ 日期：_月_日【实验目的】 1.巩固和加深对金属性质的认识。 2.培养实验设计能力。【实验用品】 _、_、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。 镁条、锌粒、铝丝、铝片、铁片、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。【实验步骤】 1.金属的物理性质 (1)观察并描述金属的颜色和光泽:镁_、铝_、铁_、铜_，金属都具有_。 (2)比较铜片和黄铜片的硬度，可以得出金属的硬度比合金的_。 (3)设计实验验证金属具有的物理性质:验证的问题 设计方案导电性导热性延展性 2.金属的化学性质(1)用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热。可看到 ，反应的化学方程式为_。 (2)金属与稀酸的反应: 镁条 铝片 锌粒 铁片 铜片与盐酸反应的现象反应的化学方程式 (3) 比较铁、铜、银的金属活动性强弱: 实验步骤 现象 结论【问题与交流】铁是银白色金属，而铁粉是黑色的，为什么？ 【反思、拓展与评价】教师或小组评价:。【实验突破】 1. 铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是（ ）A.铝的化学性质不活泼 B.铝不与酸、碱反应 C.铝常温下不与氧气反应 D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜 2. 废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu等金属，为了回收重金属，将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤，所得固体中含有的金属是（ ） A. Mg、Al B. Cu C. Al、Cu D. Mg、 Cu 3. X、Y、Z是三种不同的金属，将X、Y分别放入稀盐酸中，只有X表面产生气泡；将Y、Z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，Y表面有银析出，而Z无变化。根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（ ）A. XY
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