发现式【分层练习】《送东阳马生序》（苏教）.docx

送东阳马生序分层练习陕西咸阳教研员 李鹏 基础题一、积累运用1、你知道下列加粗字的含义吗？请解释。俟其欣悦 （ ） 媵人持汤沃灌 （ ）同舍生皆被绮绣 （ ） 腰白玉之环 （ ）2你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（2分）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。我的译文： 3作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？我的概括： 4你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？我的感悟： 能力题二、阅读送东阳马生序的节选部分今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。1、选出下列加点词的解释不正确的一项。 （ ）A、父母岁有裘葛之遗（每年）B、非天质之卑（低下）C、生以乡人子谒余（接见）D、言和而色夷（平和） 2、选出下列各组加点字的用法不相同的一项。（ ）A 今诸生学于太学 其一犬坐于前狼B 无冻馁之患矣 醉翁之意不在酒醉翁亭记C 流辈甚称其贤 其如土石何？愚公移山D 余故道为学之难以告之 是以先帝简拔以遗陛下出师表3、用现代汉语写出下面句子的意思。凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 4、作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。 提升题三、对比阅读甲既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自送东阳马生序) 乙宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” (选自明史)注 帝：指明太祖朱元璋。 朕()：皇帝自称。1、 宋濂是明初著名的文学家。甲文写宋濂 的故事；乙文写宋濂 的故事。(2分)2、解释下面加点词在句中的意思。(4分)(1)又患无硕师名人与游 患： (2)色愈恭，礼愈至 至： (3)濂具以实对 具： (4)间问群臣臧否 臧否： 3、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉。 (2)诚然，卿不朕欺。4、选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。 答案和解析一、基础知识： 1等待。热水。通“披”，穿。腰佩（用作动词）2家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。3幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。4学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。二、能力题：1C 2C3凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲(动)手抄写，要向别人借来书才看得到。4示例：良好的天资、优越的学习环境等条件并不是学有所成的决定因素，人要有所成就，要靠自己主观努力。三、提升题：1、艰难(谦恭)求学诚实待君2、(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶3、(1)等到他(老师)高兴了，就又去请