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文档简介
向阳镇中心校 孔立艳 预习检测 1 我能用普通话正确 流利地朗读课文 2 我会认词语 鸟窝凤仙花榆树跳舞冲着陪伴睁眼睛发愁喇叭举起应该蒙蒙亮 3 通过读文我知道 小鸟 了 它请 和 来陪他 可是他们都无能为力 最后 自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴 小鸟的病马上好多了 生病 凤仙花 小草 牵牛花 学习目标 1 我能用普通话有感情地朗读课文 2 我能通过学习课文内容 了解小草 凤仙花及牵牛花等几种植物的生长特点 3 我能学习牵牛花等助人为乐 关爱他人的精神 榆树 鸟窝 凤仙花 小草 有一天 小鸟病了 躺在窝里 一动也不能动 他想 要是能跟小花一起唱个歌 跟小草一起跳个舞 该有多好哇 可是他病了 一点儿力气也没有 怎么能飞下来呢 有一天 小鸟病了 躺在窝里 一动也不能动 他想 要是能跟小花一起唱个歌 跟小草一起跳个舞 该有多好哇 可是他病了 一点儿力气也没有 怎么能飞下来呢 学习提示 1 读第3自然段 从文中你看到这是一只什么样的小鸟 2 思考 凤仙花帮助小鸟了吗 为什么 用 因为 所以 句式回答 3 思考 凤仙花为什么 红着脸 4 读第4自然段 思考 小草帮助小鸟了吗 为什么 用 因为 所以 句式回答5 思考 小草为什么 不好意思 1 凤仙花姐姐和小草弟弟都帮不了小鸟 这时 谁出现了呢 牵牛花 2 从这里你看到了一个怎样的牵牛花 乐于助人 学习提示 1 读第6自然段 思考 为什么牵牛花能够去陪伴生病的小鸟 2 牵牛花去陪小鸟很容易吗 请用文中的语言回答 3 小鸟看到牵牛花结果怎样 用原文语言来回答 4 看到小鸟高兴的样子 牵牛花的心情怎样 用原文来回答 5 从第8自然段里你又看到了一个怎样的牵牛花 牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上 使劲儿爬呀 爬呀 这一天 天刚蒙蒙亮 他终于爬到了鸟窝旁 牵牛花看见小鸟高兴的样子 举起一个个小喇叭 吹得更带劲了 嗒嘀嗒 嗒嘀嗒 助人为乐 我的情感 你想对牵牛花说些什么 我想对牵牛花说 朋友的关怀和爱护就像一股清泉滋润我们的心田 温暖我们的心窝 让我们的生活变得温暖 充满阳光 给别人带来快乐 就是自己最大的快乐 我的收获 通过本节课的学习 我知道了 我明白了 拓展延伸 有了朋友们的关爱 小鸟的病很快就好了
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