思想品德人教版八年级上册网络交往新空间_第1页
思想品德人教版八年级上册网络交往新空间_第2页
思想品德人教版八年级上册网络交往新空间_第3页
思想品德人教版八年级上册网络交往新空间_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六课 网络交往新空间导学案第二框 享受健康的网络交往【学习目标】 1知识目标：了解网络的两面性，懂得网络交往的规则，掌握网上自我保护的知识。2能力目标：提高安全防范意识、提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，正确使用网络，使之为生活、学习服务。3.情感态度价值观目标：对于网络既不回避也不沉迷，能自觉抵制网络的不良诱惑，享受健康的网络生活；培养遵守网络规则、净化网络环境意识，并牢牢树立法制观念。【学习重难点】重点：学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。难点：正确看待网络交往中的自由，深刻理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵守共同的规则”的道理。【预习案】1网络交往进行自我保护的原因与方法？ 原因：(1)(2) 方法：(1)(2) (3) 2.网络交往应遵守哪些规则？(1) (2) 【探究案】探究一：（见教材72页）1.梅平能与天马见面吗?为什么?2.梅平会见天马，可能有几种情况？3.梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助?探究二：（见教材73页）1.小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？2.小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道？3.小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动？探究三：（见教材74页）1.小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？2.小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论