人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第12课《夜莺的歌声》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第12课夜莺的歌声同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共21题；共81分)1. （6分）给划线的字词选择合适的解释，把序号填在横线上。 “穿”的意思有：A破，透。 B通过。 C穿着。水滴石穿。_他穿过杂草丛生的空地。_“挺”的意思有：A硬而直。 B裉。 C量词。 D支持。你做得挺巧哇。_两挺机关枪。_“新鲜”的意思有：A没有变质，没有枯萎。B（事物）出现不久，还不普遍，比较少见。C（空气）经常流通，不含杂类气体。磨坊那儿的空气挺新鲜的。_这个店里的水果很新鲜。_2. （8分）为下列划线字注音_鹧鸪木屑曲折呻吟_瓦砾中尉耷拉愚蠢3. （4分）照样子，选写同结构词不明不白 请清楚楚 神采奕奕 高高兴兴白发苍苍 干干净净 有始有终 一心一意明明白白 土生土长 人海茫茫 得意洋洋断断续续 _ _ _ _4. （1分）写出句子的修辞方法。人哪？战争一开始这里就没有人了。_5. （6分）请根据拼音写出词语：q qf shngz su_xun ymio zhnshn jin_6. （4分）选写反义词轻视 笔直 弯曲 战斗和平 陈腐 尊重 鲜活轻蔑_ 曲折_新鲜_ 战争_7. （3分）选择正确的解释。新鲜：（花朵）没有枯萎 （空气）经常流通，不含杂质气体 （事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！_这事儿真新鲜！_我喜欢新鲜的花朵。_8. （4分）看拼音，写词语chn isho huwn rxng zh b b_9. （1分）写出句子的修辞方法。怎么会就剩我一个？_10. （1分）读课文夜莺之歌，完成填空“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。”和这句话相呼应的句子是：_11. （2分）把本组词中不属于同一类的划掉，在横线上再选写上一个同一类的词一刹那转眼间一瞬间霎时时间_ _12. （5分）请改正下列词语中的错别字夜鹰 宛转 云衫树 拔弄 轻篾 模胡13. （2分）按一定的顺序，把下列各组词重新排列，再说说是按什么顺序排列的播种 翻地 买种 收获 田间管理_ _14. （4分）看拼音，写词语。ku shoshu qinhn zisho hu_15. （8分）换部首组新字，再组词。哨_ _ 枪_ _防_ _ 削_ _16. （4分）选择正确的解释。（只填序号）光：光线 光彩，荣誉 景物 光滑 完了，一点不剩 露着 单，只光着头_ 为国增光_阳光灿烂_ 把敌人消灭光_17. （3分）选词填空幽静 寂静 安静在_的夜晚，巡逻警察仍坚守在自己的岗位上，时刻保卫着人民的安全。下课的铃声一响，_的校园立刻沸腾起来。清晨，公园里空气新鲜，_的环境吸引了许多晨练的人们。18. （1分）按从多到少的顺序，把下面的词重新排列少数 全部 没有 一半 多数_19. （4分）选择近义词填空大约 沉默 凝视 查问询问 静寂 环视 概括沉寂_ 注视_盘问_ 大概_20. （5分）课文为什么以“夜莺之歌”为题？ 21. （5分）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。这句用了拟人的手法。请写一句拟人句。二、 阅读理解 (共1题；共7分)22. （7分）阅读下文，回答问题 剪贴报我有一个爱剪贴报的习惯。这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心我也剪报。回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好。剪贴报不仅丰富了我的课余生活，而且丰富了我的知识，开阔了我的视野。我的作文水平得到了不断的提高，这都是得益于剪贴报。（1）联系上下文理解“爱不释手”这个词语。 爱不释手：_（2）第自然段中的省略号表示的意思是（ ） A . 表示声音被打断。B . 表示声音断断续续。C . 表示文中的省略的部分。（3）这篇短文层次清楚，条理分明，先写_，再写_，最后写_。 （4）短文的主要内容。_ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共21题；共81分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-