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五年级数学下册第三单元五年级数学下册第三单元 倒数倒数 教案教案 太保中心学校 黄明裕 教学目标教学目标 1 在计算 比较 观察中 发现倒数的特征并理解倒数的意义 2 掌握求一个数的倒数的方法 教学重点 教学重点 发现倒数的特征 理解倒数的意义 教学难点 教学难点 求一个数的倒数的方法 教具准备 教具准备 多媒体 教学步骤 教学步骤 一 揭示课题 引出倒数一 揭示课题 引出倒数 1 出示一组大自然倒影图片 让学生观察有什么特点 都是大 自然的倒影 2 大自然有倒影 数学也有倒数 今天我们就一起来研究倒数 板书课题 二 求一个数的倒数的方法二 求一个数的倒数的方法 1 自主完成 算一算 你有什么发现 在小组内交流 汇报交流 理解倒数的特征和意义 出示倒数概念 乘积是 1 的两个数互为倒数 讨论 理解倒数的概念 互为倒数的乘积为 1 分子分母的位置 互为颠倒 小结 倒数是对两个数来说 它们相互依存 必须说一个数是另 一个数的倒数 不能孤立地说某一个数是倒数 就像语文中的反义 词一样 必须是两个词语在一起才能称之为才能反义词 2 求分数的倒数 演示求 1的倒数的过程 2 3 2 3 小结 分数倒数的求法 求一个分数的倒数 只要把这个分数的 分子 分母调换位置 带分数要先化成假分数 练习 把互为倒数的两个数连线 3 求整数的倒数 除了分数我们还学过整数和小数 我们先讨论整数有没有倒数 整数可以看作分子是 1 分母是它本身的分数 所以整数有倒数 演示求 4 的倒数的过程 练习 口头说出 5 8 25 100 1 的倒数 4 求小数的倒数 讨论小数有没有倒数 小数可以化成分数 所以小数也有倒数 演示求 0 02 的倒数的过程 在练习本上求 0 3 0 08 0 25 1 3 的倒数 难点是求 1 3 的 倒数 要先把 1 3 化成假分数 5 讨论 0 和 1 有没有倒数 1 的倒数是它本身 0 没有倒数 6 小结倒数的求法 求一个数 0 除外 的倒数 只要把这个数的 分子 分母调换位置 整数和小数要先化成分数再进行调换 7 借助长方形面积计算进一步认识倒数 三 巩固训练三 巩固训练 1 教材第 32 页练一练 把互为倒数的两个数连起来 2 教材第 32 页填一填 3 教材第 32 页下面长方形的面积都是 1 填一填 4 教材第 32 页直接写出得数 5 教材第 32 页在 里填上 四 课堂小结四 课堂小结 1 乘积是 1 的两个数叫作互为倒数 2 求一个数 0 除外 的倒数 只要把这个数的分子 分母调换位 置 整数和小数要先化成分数再进行调换 五 板书设计五 板书设计 倒数 两个数相乘 乘积为 1 这两个数互为
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