七年级语文期中试卷(AB卷).doc

20112012学年度第一学期七年级语文期中检测试题（卷）班级 姓名 学号 亲爱的同学，这份试卷是你全面展示学识和才华的平台，它将记录你的自信、趁着、智慧，相信自己，你一定会是最棒的！（本试卷满分为150分，考试时间为150分钟） A卷（100分）一、基础知识积累与运用（30分）1请将名言用工整，规范地书写在田字格中。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。2下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A痴想（ch） 着落（zhu） 隐秘（b） 厄运（）B扒窃（b） 小憩（q） 丰硕（shu） 酝酿（yn）C壑（h） 蜕（du） 槐树（hui） 教诲（hu）D殆（di） 获益匪浅（fi） 宛转（wn） 水藻（zo）3下列词语中书写全对的一项是 ( )A啜泣 蹂躏 隐密 盘虬卧龙 B喧腾 静谧 迸贱 猝然长逝C卑微 厄运 喧嚣 仙露琼浆D虐杀 诅咒 酝酿 多姿多采4下列加点字在句中解释有误的一项是：( )A鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙（卖弄：炫耀。）B我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。）C用背篓来装竹篱间肥硕的果实。（肥硕：这里指果实有大有饱满。）D济南的冬天是响晴的。（响晴：响亮而晴朗）5下列修辞判断不正确的一项是（ ）A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（拟人）B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）D 第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车 （排比）6、下列句子没有语病的一项是（ ）A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。C春天是一个万物复苏的季节，到处呈现出一派欣欣向荣的景象。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。7下列各句标点使用正确的一项是（ ）A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？8对课文理解有误的一项是（ ） 、诗人在在山的那边中通过山、海的形象，写出了自己的人生感悟：到达理想境界，是要历尽磨难的。只有不怕艰险，才能实现理想。 、在紫藤箩瀑布中，课文从整体到局部依次写了花穗花瀑花朵。 、观沧海中的最后两句的意思每一章节都有，但与诗的正文内容无直接联系。 、“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”，诗人通过打比方的修辞方法点出了理想的内涵。9背诵默写（1）山光悦鸟性， 。（2） ，志在千里。 ，壮心不已。（3）我寄愁心与明月， 。（4）论语十则中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是是 ， 。（5）钱塘湖春行中通过写鸟类来写早春的诗句是： ， 。（6）对待别人的优点和缺点，孔子是这样说的： ， 。二、阅读理解（30分） （一）现代文阅读小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻飘飘的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿。还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿地发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、“小草偷偷地从土里钻出来”一句中，“偷偷”“钻”的运用好在哪里？ 2、作者是从哪几个角度观察、描写春天的花园的？突出了春花哪几个方面的特征？ 3、第三段可以分为三层，请用“”在文段中分层，并谈谈这样分层的理由。 4、作者在描写春风时引用了古人的诗句，根据文中描写的春雨的特点，请你另外再写两句古诗。 5、上面四段文字运用了多种修辞手法，请按要求在文中各找一句（1）比喻： 。 （2）拟人： 。（3）排比： 。（4）引用： 。 （二）文言文阅读童 趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观， ， 。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1用“/”划出句子的停顿处。见藐小之物必细察其纹理2解释下列加点字。（1）项为之强（ ） （2）鞭数十（ ）3将上文空格处补充完整。4文段中的哪些词语到现在还有生命力，凝练为成语，试找出一个并解释。 5翻译。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 6作者的童年趣事可能很多，但是他只选取了哪几件来记述？ 三、写作 （40分）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅、同学、在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情。请你以“我和 ”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）有真情实感：（3）600字左右；B卷（50分）四、古诗词赏析（10分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 1统领全诗的词语是 。 2诗中描写沧海景象，有动有静，如“ ”写的是动景，“ ”写的是静景。（各写一句即可）3这首诗中哪几句是诗人伟大抱负的写照，作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望？ 五、课外阅读与理解（15分）小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远无数的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，得天地依然平行；在远远的地主，又有一片矮屋，开地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。“老爷子，你是从天边来吗？”“天边？”“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？”“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”“地平线是什么？”“是个谜吧。”我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了；那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的能力。1本文的记叙的线索是 2文中说地平线是个谜语的原因是 ；又说地平线“很亮”，强调的是 。3加点处“我一天天长大起来”有双重意思，具体指 4画线句子的意思是 ，如果用在山的那一边中的诗句来回答，答案是： 5文中写“矮矮的屋”和“树丛在那里伏着”的目的是 6、你认为“地平线”在文中指什么？读完本文后，你有哪些感想或感受？ 六、语言的综合运用（10分） 1、仿例造句： 爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝， 。2、口语交际，看你说话说得是否得体。明天就要期中考了，小明正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将