泰山版小学四年级下册思品与社会《有你我们的生活充满阳光》课堂实录.doc

教学设计课堂实录课题：7、我们的生活充满阳光一、做游戏（猜职业），激活课堂。师：还记得怎样称呼我吗？生：徐老师师：孩子们记性真好！想不想做个小游戏，赛赛谁的脑子反应快？生：想。师：好，请看大屏幕：播放课件：有关职业的关键词。生：猜师:哎呀，咱三完小的孩子就是聪明。奖励礼物一份：（卡纸制作的心）相信这节课会因你们而精彩！告诉老师你们准备好了吗？生：准备好了。师：上课。（师生问好）二、回忆阳光般的生活请同学们说一说，从早上起初到现在，你的家人都为你做过那些事？生：妈妈为我做的早餐。生：爸爸送我上学。生：奶奶为我梳头。、师：看来，孩子们都有一个幸福温暖的家，家中的爸爸、妈妈、爷爷奶奶为了我们的学习和生活做了许许多多的事，他们多好啊!请你再仔细想想，这段时间，除了家人，还有哪些人为你做过事？（出示：温馨提示）生：电动三轮车师傅把我送到了学校。生：老师为我们上课，门卫保护我们的安全。、三、走进劳动者师：仅仅从早上到现在就有这么多的人为我们服务过，我们的生活多美好！那么在我们的生活中究竟有多少人为我们服务呢？课前老师布置同学们做生活调查，观察身边有哪些人在为我们服务，并观擦记录他们都做了哪些服务性的事情，都按要求做了吗？生：做啦。师：很好，接下来就让我们一起走进劳动者（点击活动二）看看他们为我们做的事情吧。小组内交流小组代表汇报（注意事项：回报时不能重复前面已说过的内容，如果小组代表回报不完整，其他组员可补充。）生：我们第 一小组观察到了为我们服务的人有：医生为我们防病治病；交警为我们指挥交通；老师传授我们知识；清洁工为我们打扫垃圾。生：我们第三小组观察到的为我们服务的人有：电厂的工人为我们发电是我们在夜里学习更方便；商店里的人为我们服务，让我们买到各种满意的商品；公交车司机为我们的出行提供方便；农民种地为我们提供粮食。生：我们第二小组观察到的为我们服务的人还有：绿化工人让我们的生活环境更美；水厂的工人，为我们供应清洁卫生的生活用水；送水工为我们家送纯净水；电视台工作人员为我们转播精彩的电视节目。生：我们第 四小组的同学，除前面三个小组同学说的外，我们认为学校里不仅有上课的老师，还有许多工作人员也在为我们做事。比如：学校的门卫，每天为我们开门、锁门，让我们学习更安全；图书管理员，为我们收发各种报纸杂志；后勤科的陈师傅为我们修理教室里的电灯，王师傅为我们修理用坏的桌凳。、师:同学们真是火眼金睛，用心观察到这么多为我们服务的人，特别是第四小组的同学更是细心，不仅注意了学校的老师，而且对其他工作人员也观察的很仔细。其实，在我们学习和生活中，是不是就只有同学们观察到的这些人（出示劳动者图片）在为我们服务呢？生：不是！师：究竟有多少？生：（把手举得高高的，跃跃欲试想发言）四、感知辛苦，揭示课题师：是啊，三百六十行，行行都 有为我们的服务的人，真是数不清、写不完的。那么，你知道他们的工作有多么辛苦吗？请看一个短片，（点击活动三）让我们用心去感受他们的艰辛。生:看视频（内容为反映各行各业劳动者辛勤工作的录像）师：（配画外音）用富有感情的语言介绍画面。师：看了这些画面，你有何感想？最想说点什么？生：清洁工真是太辛苦，我以后一定要注意卫生，减轻他们的劳动。生：这些劳动者为了我们真是太辛苦啦，我想对他们说声谢谢。、师：孩子们说的真好，其实，像这样辛苦工作的人就在我们身边，你能举例说说吗？生:我们的语文老师住在我们家对面，我经常见她带着我们的作业回家，为我们批改到深夜。她前不久病了，打着吊瓶坚持给我们上课。我多想对 她说：“老师，你太辛苦啦，歇歇吧”。师：谢谢你孩子，你让老师心里涌出一股暖流。掌声送给你。（在场的所有老师鼓掌）生：我的妈妈是在菜市场卖菜的，每天都是凌晨两三点钟就把菜送到市场，无论刮风下雨都是如此。记得去年冬天的一个星期六也是深夜三点多钟，我跟着妈妈到了菜市场卖菜，妈妈把满满的一车菜拉到市场已是满头大汗，而我却冻得发抖，闹着要回家。妈妈说：“你以为这里 是享福的地方啊，不让你来，你偏要来。”我不敢说话，只是偷偷的流着眼泪，因为我知道了妈妈实在太辛苦了。师：你真一个懂事的孩子，大家为你鼓掌。孩子们，我们每天吃的新鲜蔬菜，仅仅只是送菜、 卖菜 这样辛苦吗？生：不是。师：还怎么辛苦？就这个问题，我们来讨论一下吧。生：要买菜 种、 整地、种菜、施肥、除草、除虫，收获时还要摘好洗干净这样才能去买。师：体会得真深刻孩子，听了这位同学的介绍，大家又怎样的感受呢？生：我觉得我们吃的蔬菜来得太不容易了。生：我们吃的每一样东西都来之不易。师：真棒，感触太深了，这不禁让我们想起一句诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。师：说实在的，我们的衣食住行样样都离不开劳动者的辛苦劳动，他们用自己的辛勤和汗水，换来了我们阳光灿烂的生活，因此，我们今天的课题是：有你，我们的生活充满阳光。（板书，揭示课题）五、逆反推理，学会感恩讨论：如果生活中没有了这些平凡的劳动者，我们的生活将会怎样？举例说一说。生：如果没有医生，我们就会生病无人治，生命毫无保障。生:如果没有警察，我们的生活将不得安宁，生命财产无法保障。、师：由此可见，如果生活中没有了这些平凡的劳动者，那么我们的生活将失去阳光，我们将无法生存。总之，我们的生活离不开他们。（板书：离不开）既然离不开他们，那么，当他们为我们提供服务和方便时，我们又该怎么做呢？举例说说。生：当清洁工打扫卫生时，主动帮忙；不乱扔垃圾；说声谢谢。生：听妈妈话，不让妈妈担心；好好学习，回报妈妈。生：自觉遵守交通规则，维护交通秩序。、师：看来，你们都是好孩子。你们说的、做的都是对劳动者尊重，珍惜劳动成果是对他们最大的尊重。（板书：尊重）那么，你们想不想用你最真诚的语言来表达对所有劳动者的谢意和祝福呢？生：想！师：那就快点来书写你的感恩卡吧。（播放懂你轻音乐）生：尽情书写。师：指名诵读感恩卡。生：老师你太辛苦啦，我一定好好学习，绝不辜负您的希望！师：谢谢你孩子。（课堂上，不约而同的响起所有老师的掌