海伦凯勒教案.doc

海伦.凯勒1、 导入1. （指着黑板）这个名字对我们来说并不陌生，让我们轻轻地念一念。2. 自己读一读白板上的这一段话。一个生活在黑暗中，却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，熬过了87个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在聋哑世界的人，竟毕业于哈弗大学。她一生完成了14部著作。建立了一家家慈善机构，为残疾人造福。她被美国时代周刊评为20世纪十大英雄偶像2、 检查预习情况1. 检查字词2. 课文写了哪几件事？3. 课文中的海伦.凯勒给你留下了什么印象？请用一个词语来形容。（不幸、不屈不挠）过渡：课文哪几个自然段写了海伦的不幸？3、 学习第一自然段1. 海伦遭遇到了什么不幸？请你自读这一段2. 指名回答，并板书：失明失聪3. 从这段文字你还读出了什么？（痛苦、悲哀）4、 学习”不屈不挠“的语段过渡：然而，不幸的海伦最终却改变了命运，创造了生命的奇迹，留在了世人的心中。她凭借的是什么呢？1. 出示句子：海伦.凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中。（齐读）2. 我们从文中哪些地方可以看出海伦不屈不挠的奋斗精神呢？请同同学们在文中找一找，画一画，并放声读一读。3. 交流（共两处）（1） 第一处：她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文。不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。理解”如饥似渴”，指名说这段话中作者用了一个形象的比喻帮我们理解这个词，哪一句？把什么比作什么？多形象的比喻，这就是“如饥似渴”，一齐读句子。海伦.凯勒是怎么样如饥似渴地学习的呢？再读，指名抓住关键词说（不分昼夜、拼命摸、不停地书写、以至摸出血）这种对知识的渴求让她忘却了不幸，忘却了困难，她凭借着不屈不挠的奋斗精神，学会了（引读）阅读、书写和算术，学会了（引读）用手指“说话”出示：（她在书中这样写道：）我用整个身心想把一生挤到一天来过。过渡：我们还能从文中什么地方看出海伦不屈不挠的奋斗精神？（2） 第二处（出示）“为使我的伙伴即使是最亲密的伙伴能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习指名读，这段话写的是什么？（练习说话）她是怎样练习的？哪些词语给你留下了深刻的印象？从这些词我们再次感受到了海伦不屈不挠的精神正是凭着这种不屈不挠的奋斗精神，海伦胜利了，她迎来了心中的光明（齐读第7自然段）出示：（海伦在书中写过这样一段话）：失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步。我就有了勇气，我急切看到他们为我的成功而露出美容。5、 感受其它品格过渡：课文不仅仅给我们展现了她不屈不挠的精神，请通讯们自己读一读3、5、8自然段，从中你还读出了一个怎样的海伦？1. 出示三个自然段中的语段2. 讨论（热爱生命、热爱生活、热爱残疾人）板书：爱3. 指导朗读（1） 正因为心中有爱，她才感到生命有了新的开始。齐读第3段海伦说过：水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由，我求职的欲望油然而生。再齐读这段文字中的后两句（2） 正因为心中有爱，她才会用动人的笔调，描绘出她的心中看到的美好世界。齐读第5自然段“我常常感觉到一阵微风吹过”多美的画面她遐想世界，她林中散步，她与朋友泛舟湖上，什么给了她生活的勇气和信心。（知识）是呀，知识打开了（引读）海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。（3） 也正是因为有爱，她才会把毕生的精力倾注在残疾人身上。齐读第8自然段前三句话4. （指着黑板）因为爱，一个失明失聪的残疾人战胜了命运，做到了甚至常人都做不到的事，不屈不挠的精神让她“复聪复明”（板书）5. 让我们怀着崇明的心情，呼唤她，并永远记住这位感动我们，感动世界的伟大女性，齐读，海伦凯勒6. 让我们铭刻她的一种精神，齐读文中最后一句话。6、 结尾1. 出示海伦名言，指名读：无论出于什么坏境，都要不断努力。只要朝着阳光，便不会看到阴影。人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。2. 如海伦凯勒这样以不屈不挠的奋斗精神，永远留在世