苏教版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练（II ）卷.doc

苏教版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共5题；共30分)1. （12分）阅读下列诗歌，回答问题 （一）九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁（清）宋琬塞鸿犹未到芜城 ， 载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。【注】芜城，扬州的别称。（二）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。些小：指官职卑微。吾曹：我们。（1）对（一）这首诗理解不正确的一项是（ ） A . 首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。B . “山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。C . 颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。D . 这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。（2）（二）这首诗首句有何作用？ （3）结合（二）最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感？ 2. （6分）诗歌鉴赏，根据要求答题。陇西行其二陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人 （1）本诗与李贺雁门太守行中“提携玉龙为君死”语意最相近的一句是“_”。 （2）联系诗歌内容，简析“可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。”的表达效果。 3. （2分）对下面这首诗赏析错误的一项是（ ）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A . 诗人在观沧海时见到了山岛、百草、洪波等实景。B . 面对萧瑟秋风，诗人极写大海的辽阔壮美，也表现出了一丝凋衰感伤的情调。C . “日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两句描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。D . 诗的最后两句，是为了和乐而加的，与诗的思想内容没有关系。4. （4分）唐代宗广德元年正月，在唐军强大打击压力下，叛军内部发生兵变，生擒史思明之子史朝义降唐。至此，延续为祸七年多的“安史之乱”即将结束。流离在梓州的诗人杜甫听到这个消息，不禁欢喜若狂，写下了这首七言律诗。“河南河北”指今洛阳一带及河北省北部。阅读、体味下面的诗，回答诗后的问题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ） A . 首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占领的蓟北，兴奋、激动得泪流沾衣。B . 颔联写诗人看妻子儿女已无愁容，自己卷着诗书高兴得像要发狂。C . 颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝，恢复了青春和大家一起回中原家乡。D . 尾联写诗人设拟出蜀归乡路线，以最迅捷地回归故乡。（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗人经历了“安史之乱”的痛苦，听到官军收复失地的消息，他欣喜若狂。其中“忽”、“满”、“漫”极富感情色彩，写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋之情。B . 诗人无法抑制欣喜之情，以致“狂”态叠出；诗人设拟还乡之路，“穿”和“下”则衬写出路途艰难和遥远之感。C . 诗人的情感充溢于字里行间，使读者强烈地感染了诗人的兴奋和愉悦。D . 和诗人以前的春望诗句里“感时花溅泪，恨别鸟惊心”联系比较，诗人的悲喜都和国家的命运连在一起，忧国忧民之情打动人心。5. （6分）阅读诗歌，回答问题渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗是作者出蜀时所作，抒发了诗人_的思想感情？ （2）“山随平野尽，江入大荒流”一联历来被人称道，请你