语文人教版三年级下册女娲补天（第二课时）

基于标准的教学设计 女娲补天 三年级下册 郑州市高新区外国语小学 康绮 教材来源 教材来源 小学三年级 语文 教科书 人民教育出版社 2012 年版 内容来源 内容来源 小学三年级 语文 下册 第八组 主主 题题 感受神话故事的神奇 课课 时 时 第 2 课时 授课对象 授课对象 三年级学生 1 1 课程标准的相关要求 课程标准的相关要求 1 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 2 能联系上下文 理解词句意思 体会关键词句的作用 3 能初步把握文章的主要内容 体会文章表达的思想感情 2 2 教材分析 教材分析 女娲补天 是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文 本单元所选古 诗文都是生动有趣 想象神奇的神话故事和民间传说 女娲补天 是中国古代 四大神话之一 它和共工触山 后羿射日 嫦娥奔月被称为中国古代四大神话 根据单元教学主题和课文特点 结合三年级学生实际 我觉得在组织学生 学习这个故事时 要让学生受到我国传统文化的熏陶 感受女娲为了造福人类 不辞辛劳 不怕危险 勇敢善良的美好品质 感受我国古代劳动人民丰富的想 象力 立足语言习得 锻炼学生概括能力和形象描述能力 3 3 学情分析 学情分析 小学三年级的学生喜欢阅读 思维活跃 喜欢朗读 表达 有强烈的表现欲 望 有一定的朗读速度 想象力丰富 引导学生感受感受古人的丰富想象力和 进行讲故事训练 让课本和生活联系起来 让学生不会感到学习生字是一件很 枯燥的事情 4 4 教学目标教学目标 1 有感情的朗读课文 2 尝试练习用批注的方式概括各自然段主要内容 用关键词串联法概括课文主 要内容 3 感受女娲为了造福人类 不辞辛劳 不怕危险 勇敢善良的美好品质 教学 过程 教学重难点教学重难点 重点 感受女娲美好品质 能向别人讲讲这个故事 难点 学习用批注的方式概括各自然段主要内容 用批注的关键词串联法概括 课文主要内容 讲述故事 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 环节一 复习导入 2 分钟 活动一活动一 1 出示生字词 开小火车 1 组 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 熊 熊大火 挣扎 熄灭 冶炼 大 盆 同学们 这些生词我们会读了 就让我们一起再次走进这篇神话 故事 2 板书课题 导入新课 激发兴趣 环节二 走进课文 10 分 钟 活动一活动一 1 一 请同学们自由朗读课 文 找出文中描写女娲补天 原因的句子 二 请同学们自读 2 4 自然 段 找一找女娲为了救人类做了 哪些事情呢 造船救人 求神下雨 寻找彩 石 炼石补天 生自由练读 指名读 三 下面请同学们默读 3 4 段 看看在补天的过程中 哪些地方 让你感悟很深 边读边画出相关 语句 看能体会到什么 你体会到了什么 从这个词你 能看出 零零星星 又少又 小 几天几夜 时间很久 找 啊找啊 很不好找 很费劲 终于 找了很长时间 师 看来真不容易啊 你们知道 女娲补天需要多少块石头么 老师在资料里查到女娲补天需要 找到 3 万六千五百块这样的石头 听到这些你想说什么 生 很辛苦 很不容易 师 是啊 在这零零星星的石头 中要找到这么多五彩石确实不容 易 那么你能通过朗诵读出这种 不容易么 抽生读 2 个 几天几夜 带着你们的感受 让我们一起来 读一读吧 环节三 四 女娲找到石头后 就开始 了最后的补天工作 在补天过程 中 运用了许多动词 请同学们默读第四段 圈出这些 进一步分析课文 13 分钟 动词 看到这些词 你有什么体会 无私奉献 五 你们看 女娲的天补好了 顿时 阳光再次普照大地 到处 欢声笑语 人们又过上了幸福的 生活 远远看去天边五彩的云霞 传说就是女娲补天的地方 读到这儿 你想对女娲说些什么 抽生回答 指名回答 其他学生补充 六 拓展延伸 一 配乐出示图片 二 联系生活实际 说一说身边有 没有像女娲一样拥有不怕