苏教版2019-2020学年七年级下册语文第五单元 单元测评卷试题（II ）卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下册语文第五单元 单元测评卷试题（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。大自然真是奇妙。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。它的萧s_会带来寂寞和感伤，它的成熟会带来喜悦和满足，它的悄_然而至会使人联想到生命的代价。二、 默写 (共1题；共8分)2. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，_。奇文共欣赏，_。_ ， 定然有美丽的街市。学而不思则罔，_。_ ， 刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。浮光跃金，_。饮酒中表现陶渊明高尚生活情致，超脱尘世，热爱自然的是_ ， _。三、 选择题 (共1题；共2分)3. （2分）下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 很多年来，关于这幅画所反映的事件的真实性，学者们莫衷一是。B . 我国农业部科技教育司司长表示，中国的转基因技术推广按照非食用、间接食用和食用的路线图，发展非食用的经济作物首当其冲。C . 景忠山，古岩峥嵘，苍松蔽日，云雾缥缈 ， 1872级台阶直达峰顶，有“灵山秀色”之美称。D . 世人对于金字塔与众不同之处的研究，已经写成了十几本厚厚的典籍专著，他早都一一拜读过。四、 其他 (共1题；共5分)4. （5分）下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。五、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分） 中央电视台出彩中国人栏目开播后，很多人以登上这个舞台作为人生又一个出发点，而流浪歌手侯开亮、小草以登上这个舞台作为流浪生涯的结束，他们坦言：“我们现在30岁了，真的能够感觉到肩上的责任了：父母年龄大了，应该去培育下一代了。”他们这一决定感动了千千万万人，你看到这里肯定深受启发，你不禁有话要对侯开亮、小草他们说，请把你想说的话写下来。六、 综合性学习 (共1题；共7分)6. （7分）欣赏下面的书法作品完成小题。（1）下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是（ ）A . 各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B . “晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C . 在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D . 作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。（2）用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首小令主要通过什么方法来表达的？抒发了作者怎样的情感？ （2）请描绘“古道西风瘦马”所展现的画面。 八、 现代文阅读 (共3题；共59分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题二维条形码条形码有一维条形码和二维条形码之分。一维条形码就是今天人们已经非常熟悉的普通条形码，它的信息仅靠宽窄不同的黑白条纹来表达，在平面上以单一方向分布排列。一维条形码虽然只能编码几十个字符、数字，还脱离不了对数据库的依赖，但它的使用已经极大地提高了电脑采集数据和处理信息的速度，促进了管理的科学化和现代化，大大改善了人们的工作环境和生活环境。眼下，这种条形码几乎覆盖了世界上绝大部分的商品和流动物件。经过科学家（qi）而不舍的研究，终于又开发出二维条形码。二维条形码是在一维条形码不能满足大容量信息存储的情况下发展起来的，至今不过20年历史。与一维条形码的区别是，它的信息以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布。它除了可以存储字符、数字以外，还可以存储图形、声音等一切可以数字化的信息，存储数据量很大。同时，它还具有很多优点，如信息存储成本低、可以用便携式识读设备直接读取内容而无需另接数据库、信息一旦存入其中就无法更改、能对污染的信息进行修复还原等。二维条形码不仅从“质”上提高了条形码的应用水平，。将二维条形码应用在身份证、护照和机动车驾驶证等重要证件上后，因为二维条形码可以存储个人照片、声音、指纹、虹膜、基因状况等综合信息，假冒分子就很难得逞。二维条形码除了能“慧眼识人”以外，还能准确“认物”。将二维条形码应用在药物、高档家用电器等物品上后，因为二维条形码可以存储产地、生产厂家、品牌、质量指标、生产批号、安全性能等综合信息，伪劣产品就休想蒙混过关。在不与网络相连时，便携式识读设备读取的内容上传到有关数据库，以便“跟踪”某一物件流向。比如，有关机构可采用二维条形码为树木、邮件、汽车、军需物资、货运物品等制作“身份证”，使人们对它们的变化和流通情况了如指掌。此外，二维条形码还可应用在对管理程度要求较高的银行、工商、税务和海关等系统。目前，二维条形码的应用远没有一维条形码普及。原因之一是现有的各种二维条形码制在信息密度、编码语言、外形比例、识读成本等方面还存在技术缺陷，原因之二是世界上仅有极少数几个科技发达国家掌握了二维码的要（ju），拥有二维条形码的底层核心技术知识产权。中国是汉语的最大使用国，中国经济发展和社会安定十分需要创建一种既适合中国国情、又适应国际流通的二维条形码制。最近，上海龙贝信息科技有限公司开发成功的“龙贝二维条形码”，具有很高的信息密度，很安全的加密功能，很灵活的外形比例、多向编码译码功能和很强的抗畸变功能，能适用许多种类的识读器，可使用多达32种语言系统。“龙贝码”是我国拥有完全的底层核心技术自主知识产权的编码解码和识别系统。“龙贝码”已在实际工作中得到了应用。比如，从2003年8月1日起，全国127个机场统一使用了印有6平方厘米面积的的“龙贝码”的机动车驾驶证。将该驾驶证插入小巧轻便的识读器后，显示屏上就会立即显示出中英文两种文字表示的详尽个人基本信息和一张16384像素的个人彩色照片。而美国目前最先进的二维条形码证件“肯塔基州汽车驾驶证”上的二维条形码，面积为182平方厘米，其中存（ch）的信息，除了简要的个人英文资料外，仅有一张2250像素的黑白照片。（1）第段开头一句话，缺了后半句，请根据上下文补齐。（2）请比较二维条形码和一维条形码的不同之处，完成下面的表格。一维条形码二维条形码信息表达方式以点的方式在x轴和y轴方向上同时分布存储信息格式字符、数字信息处理方式电脑采集数据，依赖数据库可用便携式识读设备直接读取内容，不依赖数据库（3）文章第段运用了“慧眼识人、认物、跟踪、身份证”等词语，有什么表达作用？（4）文章第段运用了哪些说明方法？作者用这些说明方法来说明什么问题？9. （24分）阅读下文，回答问题。那年花开夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（1）你怎么理解小说的标题？（2）梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。事件因写小说被请进办公室老师看“我”写的小说_老师讲建筑师的故事_“我”的心理紧张、小心_生气、沮丧、_喜悦、感激（3）按要求品析语言。“都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。（品味加横线词语）在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（从修辞角度赏析句子）（4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（5）文中的徐 老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。10. （15分）阅读京城戏迷，完成后面小题。京城戏迷在北京人当中，有不少人喜欢京剧，因而也形成了众多的戏迷、票友。在胡同大院里，常有一些人打开收音机听着京剧唱段；在公园，也常有一些人围着拉胡琴的唱上几段；至于说早晨在故宫城墙下吊嗓子的人，那就更多了。北京城的戏迷如此之多，实在令人兴叹。在众多的戏迷中，老人无疑是多数，但也有不少的年轻人；有男的，也有不少女的。这些人不管认识不认识，也不管熟悉不熟悉，只要是聊戏、唱戏，就都很亲热地聚在一起。胡琴一响，立马有人唱了起来。细研究这些戏迷，还真挺有意思。这些人都喜好京剧，笔者曾接触过不少唱戏水平相当高的戏迷，他们对京剧的痴迷程度，可以说是“深了去了”。邻居杨大叔，长得人高体阔，浓眉大眼，一看就是个唱花脸的材料。他在电车公司上班，业余时间几乎都用在唱戏上。傍晚时分，从他家的院里经常传出他唱戏的声音。小时候到他家去玩，看见屋里摆着不少唱戏的家伙什儿：胡琴、刀、枪、剑等，还有扮相用的戏装、头盔、胡子。看着新鲜，我们就拿过来玩。有一次正在舞刀耍剑玩得兴头儿上，杨大叔推门回来了，见此情景一阵大怒。过后他又一件一件仔细收拾好，并嘱咐说“以后不准再动”。邻居们对我们说，杨大叔是个戏迷，在公司里经常参加演出，你们看看他家墙上挂的照片，有不少是他的剧照呢!我们几个蹑手蹑脚走到镜框前仔细一看，果然是杨大叔。但见他身着戏装，手持一杆长枪，背后插着四面旗子，威武得很。他很愿意和大家聊天儿，可聊着聊着就聊起戏来了。聊到兴奋处，杨大叔还唱上一段，引得街坊四邻拍手叫好。京城这些戏迷，还都多少有点学问。在南城天桥附近，有位叫“二爷”的人，他可是个圈里有名的戏迷。小时候他就一直在长安剧场听“蹭戏”，金少山、梅兰芳、谭富英这些人的戏，他可没少听。现如今他退休了时间充裕了，更是一门心思用在京剧上了。他每天上午都到公园与戏迷们会合，在大家的撺掇下，时不时地唱上几段。拿手的是唱老生，有时也反串青衣，嗓音不错，有腔有味。与“二爷”聊天，从来就离不开这戏。比如说这看戏，他可有说法。过去北京人到戏园子里去不说“看戏”，而是说“听戏”。为什么呢?这是因为北京的旧戏园子是由茶楼演变而来的。舞台下面就是茶桌，坐在茶桌旁的观众都是脸对脸地喝茶，耳朵却向着舞台听戏。到了精彩要紧之处，观众才会转过头去专注地看台上的表演。再如这听戏的学问，“二爷”说，听戏不能光听热闹，只有胸中有了涵养才能听出门道。他以自己为例，当年为听懂戏，在古诗文和历史知识上还真下了不小的功夫。他说，这么做是为了钻研京戏，京戏博大精深，不懂历史文化不行。正因为如此，在戏迷聚会聊天时，“二爷”能在关键处讲上一两句要紧的话，博得个“有学问的人”之美誉。“二爷”对京剧爱得很深，不仅自己喜欢，还经常动员别人去听戏。有位朋友联系自己的感受说，前几年到国外工作一段时问，临走时“二爷”对他讲：“我敢说，你会有一天想起京戏来，可又听不着，浑身上下都不自在。”听了这话他笑了笑，不以为然。没想到在海外没多长时间，还真琢磨出“二爷”这番话的意思来。您还别说，那感觉还真是如“二爷”说的那样。北京城的戏迷，爱戏爱到了痴迷的程度。一天不听戏或者不唱戏，就觉得难受。近年来，有关部门专门为戏迷们组织了不少的活动，使他们的戏瘾得以释放、才华得以发挥。至于说各大公园里的戏摊儿，更日益红火，琴声清脆，唱腔高亢，给那公园平添了更多的乐趣。您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!（有删改）（1）简要概括作者对“京城戏迷”特点的几点认识。（2）说说文章第段“您还别说，要是没那唱戏声，公园里还显得冷清呢!”这一画线句的作用。（3）阅读下面【链接材料】，结合文章的相关内容，探索京城戏迷多的原因；并结合生活实际，提出一个有关当前传承京剧文化所面临的问题。【链接材料一】要问戏摊儿为什么这么火?这话就长了。早在清末，京剧就在北京城风靡。民国时四大名旦、四大须生更不得了。戏园子一开锣，人挤得满满的。戏迷上不了戏台唱戏，就自发地聚在一起自拉自唱，过过戏瘾。不少戏迷大早晨起来，到故宫城墙底下吊嗓子。“咿咿咿”“啊啊啊”地喊个没完。要是刚学了段新戏，唱得有点谱儿了，赶紧让戏迷们听。“哎，您听听我这口儿，怎么样?”说着，就唱了起来，直到叫好为止。【链接材料二】北京市地方初级中学选修课程京剧教材已由北京市中小学地方教材审定委员会通过，整套教材覆盖初一至初三年级，由看得见的京剧听得懂的京剧学得会的京剧三册组成。这套教材于2015年9月在丰台区初一新生中率先使用，这表明京剧正式走进学生的课堂。“京剧是国粹，涉及的艺术门类很多。如何能让学生从中汲取营养，学习中国传统文化沉淀的瑰宝，是教材编写的一个基调。”九、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下面两段文言文，完成下面各题。勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子日：“欲速则不达。”孟子日：“其进锐者其退速。”此之谓也。有种树者，树茂而果